2022小学学生课外读物管理实施方案具体措施.docx

2022小学学生课外读物管理实施方案具体措施第 1 页共 5 页1 2022 小学学生课外读物管理实施的 方案 详细措施 我校根基教化部印发中小学生课外读物进校内管理方法以及区市教化主管部门关于加强小学生课外读物管理的有关规定，层层压实责任，主动担当作为，开展四项严管措施，切实为师生营造主动向上、启智增慧的阅读环境。一是强化组织监管，严把入口关。学校成立课外读物专项治理小组，由校长任组长，对学校课外读物治理负总责，党建工作负责任人详细分管，明确各环节工作流程，进一步明确图书管理员职责，严格把关新入校的各类课外读物，对学校现存的课外读物进行摸底排查、登记造册，电子化管理，对老旧课外读物、超出小学生理解范畴的课外读物进行清理。学校在落实上级关于课外读物管理规定的同时，依据对老师和学生的调查问卷，制定课外读物举荐书单，向师生集中举荐一批主题显明、内容主动、可读性强、启智增慧的课外读物，列举出不得举荐或选用课外读物的负面清单，确保进入校内的课外读物能够适应时代发展，满意学生须要。二是规范书籍管理，严把质量关。学校通过多次会议，明确对课外读物的管理要求，始终坚持课外读物自愿购买的原则，要求各班主任做好家长自主购买读物指导，从正面做好选择课外读物的引导。同时依据学校实际制定课外读物管理细则，在学校选购图书或公益机构进行图书捐赠时，明确受捐赠读物的把关要求，保证图书质量。开展第 2 页共 5 页书香阅读、亲子阅读、经典诵读竞赛等活动，大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，培育学生良好的阅读习惯，营造良好的阅读氛围。三是推动自主运营，严把效率关。提倡学生自主管理模式，主动将图书交给学生管理，每学期开展两次图书总量清点和图书保管状况巡查，其余时间由学生组成的学校图书管理小组进行自主管理，对学生借阅、归还刚好进行登记记录。同时主动开展走廊图书馆的打造、提升工程，在教学楼、走廊建立图书柜、连廊椅，学生能够实现零距离接触图书，学生自主管理划片分班级落实到学生管理，提升课外读物的运用效率，依据阅读图书量的多少，分阶段进行评价，引发学生的阅读热潮。四是引领家校共治，严把运用关。加强家校联系，凭借家校联系网络，启动课外读物家校共治活动，不仅在课外读物的选择上对家进步行引导，而且在书籍的运用上进行规范要求，避开学生在昏暗或刺眼的环境中阅读课外读物，以防对视力的损害，同时引导家长为学生阅读课外读物创建良好的条件，每天给学生留出固定的阅读时间，保证学生在阅读时不被打搅。各学校纷纷发起书香家庭的号召，引导家长在挚友圈、班级群共享学生在家阅读的当心得、好习惯，带动学生之间相互学习、相互借鉴，营造良好的课外读物运用氛围，使课外读物真正成为帮助学生成长，助推学生全面发展的好帮手。 永宁县第三小学2022 年 2 月第 3 页共 5 页1 2022 小学学生课外读物管理实施方案为实行教化部办公厅关于加强义务教化学校作业管理的通知，促逬学生健康成长，进一步做好中小学生作业、捶眠、手机、读物、体质五项管理，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，依据教化部中学生课外读物进校内管理方法（以下简称方法），结合本校实际，制定本方案。一、 组织领导成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成员全体参加，成立工作组，把工作落实到详细人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。组长：XXXX 副组长：XXX XXXXX 成员 ：XXX XXXXXXXXX 二、工作目标通过严格管理使学生课外读物符合教化部方法要求;开展校内读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校内；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。三、工作内容( ( 一) ) 加强排查，确保学生课外读物质量。学校电教室主任要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步根据教化部方法要求，仔细排查图书室书籍，发觉不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各年级各班要随肘检第 4 页共 5 页查学生带入学校的课外读物,发觉不符合要求的读物，要教化学生禁读并刚好告知家长。各班要通过家长会、班级群等宣扬方式，使广阔家长熟知教化部方法中规定的十二种情形不宜读物，并对家藏图书进行排查，发觉不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。( (- -) ) 强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任及全体老师要深化学习教化部方法，驾驭对学生课外读物管理的详细要求。在符合上级要求的状况下向学生举荐课外读物时，要件把十二种情形关，严防不良读物进校内。举荐学生课外读物要坚持教化部方法规定的方向性、全面性、相宜性、多样性、适度性原则和主题显明、内容主动、可读性强、启智增慧的标准，从件管理，确保好书进校。各班主任也要根据原则和标准指导家长的购书行为。（三）重视对学生电子产品的管理, , 严防不良信息、文章、读物毒害学生。各班要结合学校学生手机管理工作方案加强对学生运用手机的指导和管理，指导家长管控好学生运用手机及其他电子产品的观看内容，教化学生不阅读不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视一，坚持绿色上网。（四）推动师生、亲子共读，建设书香校内、书香家庭。促进书香校内建设，电教室要实行措施，组织各班幵展亲子共读活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造书香教室的主要内容之一，创建条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。（五）坚持红线思维，规范课外读物举荐、征订。学校肃穆学生课外读物举荐、征订纪律，非经上级教化主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的举荐、征订。学校设立违规举荐、第 5 页共 5 页征订学生课外读物红线，凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定，肃穆处理。1 1、 强制或变相强制学生购买课外读物的； 2 2、 引导、示意学生到指定书店购买图书的； 3 3、 未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装 APP,或网上学习资料、读物征订的。四、工作要求1 1、 加强组织保障，推动学生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长，副校长任副组长，中层干部、语文教研组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教化部方法和学校方案的落实工作，使本校学生课外读物的举荐、征订、阅读等工作良性发展。2 2、 注意宣扬，使老师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。3 3、 严格管理，失职问责。全体老师要增加责任心，严守纪律，规范自己的行为,凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人肃穆问责。X XXXX 中心学校 1 2022 年月日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页