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8上班主任工作总结 2022-2022学年度 八年级第一学期 班主任工作总结 2022级 8班 付占令 时间在劳碌中消逝，转瞬一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。本学期,我接着担当2022级（8）班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既充溢快乐，但也有苦恼与无奈。进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不行控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。它更须要班主任费心、费劲、费时，细心培育，耐性呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在生活指导处、学业指导处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下： 一 班集体建设方面： 1.重温学生手册 本学期我开学后，看到同学们各方面改变很大，不再像初一刚入学时那样班级活动主动性高、主动性强，学生的天真活泼、单纯也少了。部分同学拖拖拉拉、纪律散漫，课堂上有些自由散漫的行为等。因此，我利用班会和自习课的时间重新学习了中学生守则我我校的一日常规，让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。 2.重新调整培育选拔一支高素养的班委干部 实行方法是举荐和自荐两种方式。在我的动员下，全班同学主动参加班干部竞选，愿当班干部的同学细心打算了竞选宣言。题目是假如我当上了班长就要拿出一整套的治班方案内容包括为什么要当班干部？怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等；如何团结同学一道开拓进取？怎样为同学排忧解难、办实事？如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动？他们在竞选班会上，人人发表就职演说，最终同学依据每位同学的发言状况无记名投票评比出班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、模范带头作用起得好。 3.重视学问学习、强化思想教化、促进良好行为习惯的养成与巩固 作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我始终教化8班的学生要“先做人再做事”，要做人就要做个“好人”。做个“好人”已经成了8班的终身发展目标。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任老师亲密协作，共同探讨教化学生的方法。组织学生主动开展好学校组织的各项文体活动，督促学生做好课间操、增加学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三次值日，保持教室、区域卫生的清洁，创建良好的学习环境。我坚持每天早上提前进班，检查学生的到校状况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避开作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增加，班级成果渐渐有了提高。我也时常利用班会，课间时间与学生广泛沟通，引用校内外榜样人物的事迹来教化学生、促进学生养成并巩固良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。让班级渐渐形成班风浓，学风正的氛围。 二、班级特色做法 1、班级自主管理 1）班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不行缺少的一员。为了熬炼同学的实力，我们应当培育同学们的小主子意识，爱班级，乐于为集体做事，同时留意培育小干部，让他们自觉、主动地管理班集体。我在发觉了班级管理的“苗子”以后，往往在同学们面前多给他们创建机会，展示他们的风采，在同学心目中树立他们的形象和威信，然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习，让小干部做好各自分管的事情。 2）光几个小干部来管理班级还不够，必需要调动全班同学的主动性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因素得以表现出来，让每个同学都参加班级的管理，于是我设立了“值日班长”制度。每位值日班长每天做好班级日志，记录一天学习纪律卫生作业等方面的状况。日志详细细致到要详细记录每节课优秀突出的该表扬的同学，也会记录到提示改正被指责的名单。然后每天的班级日志都会通过微信和QQ等方式传送给家长，让家长充分了解自己孩子的每天在校表现，可以有针对性的对孩子沟通沟通。同时每周评比优秀的“值日班长”，颁发领袖气质卡。 3）班级的每个同学设立 “个人账户”，由小组长统一记录管理，“个人账户”收支状况是记录每个同学每天的各方面表现，依据表现状况赐予“收入”或“支出”的记录，如当天作业全部上交会有详细的收入，优秀作业还有额外的“奖金”，未交作业会有“罚款支出”等等。然后以此记录作为每周推选“每周之星”和每月评比“月度人物”的依据。 2.励志的班级文化建设 为了给学生创建良好的学习环境，窗台上摆放了有学生自己养殖的净化环境的几盆吊兰、仙客来等各种植物，并由专人管理。前黑板上方悬挂着国旗，后黑板整齐的贴上班级的主要的奖状。北面墙壁悬挂名人名言，让学生时刻不忘先人教育；南面墙壁张贴着“奋斗的青春最漂亮”“将来的你会感谢现在奋斗的你”等现代励志语言，让学生时刻接受“正能量”的感染。墙壁上方用一组励志的数字公式警醒着学生珍惜每一天的大好时间。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能，同时也增加了班级的凝合力。教室里的书架上整整齐齐摆放着学生自发带来的各类有益书籍，成了8班学生们业余时间的精神食粮。8班同学常常很傲慢的说，“我班的图书角是二试验的小图书馆，想看的书也是无奇不有。” 3.精细的“遥控”管理 为了深化了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态，我定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题。利用班级日志了解班情，利用网络监控视察学生上下课状况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效“遥控”监管中。 三、班级活动 1.学困生的帮扶活动 重视学困生的帮扶工作，是一个班级是否能取得好成果的关键。每一个学困生的背后都有着不同的缘由，因此我首先做到以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清晰他们之所以成为学困生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心、最信任的挚友。同时在班级里进行了“拜师会”的活动，使班级的学困生有了自己的一对一“小师傅”。就连刚转入我班的出名的后进生李顺海同学也因为有了小师傅的帮助，起先一点点改掉以前的坏习惯，连父母都惊羡“这么多年来，很少看到他这么仔细的去写作业。” 2.主动组织学生参与暑期的“齐鲁情才艺大赛”，开学后频传佳音，多人次获得了优异的成果，让学生的才艺得到充分展示。 3.主动组织学生参与全国英语实力竞赛，成为获奖人数最多的班级。 4.期中考试后，召开了学生家长共同参加的 “陪你一起走”的主题家长会，并邀请了在家庭教化上比较胜利的专家老师到班里为家长支招。 5.和班级干部组织全班同学，主动参与学校里的文化节，艺术节，体育节等活动。 6.利用家访的时间，走访了班级中比较特别状况的几个孩子家庭，与家长做了充分的沟通沟通，收到了很好的教化效果。 四、班级荣誉 1.8班被评为上一学期的优秀班集体。 2.每个周班级都至少获得两面流淌红旗。 3.期中考试班级总成果名列前茅。 五、工作中的不足 1、小组建设的各项工作没有很好地落到实处，实施工作滞后没有达到很好的效果。 2、因为劳碌没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。 3、许多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下许多缺憾。 4、与各科任老师沟通不够，不够主动。 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了各种一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长。！ 8上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 上班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页