幼儿园大班元宵节教案汇编.docx

幼儿园大班元宵节教案汇编幼儿园大班元宵节教案 7 篇汇编幼儿园大班元宵节教案 1 1一、活动目标 1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。二、活动打算 1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动过程1、探讨导入 （1）元宵节是什么时候？ （2）元宵节都做些什么？ 2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。（1）幼儿视察元宵的外形特征，探讨：元宵为什么制作成圆的？ （2）老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的美妙愿望。（3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。（1）提问：这是什麽？你最喜爱其中那一盏花灯？ （2）引导幼儿讲解并描述元宵节欣赏灯会的感受 如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？ （3）老师小结：元宵节是春节的最终一天，人们特别珍惜希望大家能欢乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。4、嬉戏元宵节，闹花灯。幼儿分为 810 人一组，随着儿歌改变队形，比一比哪组队形最好看。四、活动结束 1、评价 2、总结 附儿歌：我们排着队儿走，灯儿变成一条龙； 我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花； 我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。幼儿园大班元宵节教案 2 2活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，主动参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。2沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。3主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。4请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同探讨帮助的方法。 幼儿园大班元宵节教案 3 3一、活动目标 1、主动参加沟通、探讨等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充溢期盼，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动打算 幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程 1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、打算节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家打算开展哪些活动？须要做些什么打算工作。2、设计闹元宵打算工作表，安排任务，各组依据自己的任务进行探讨。（1）师幼共同商定闹元宵打算工作表（包括打算内容、负责人、完成时间等几项 打算内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 （2）自由分组，安排任务。（3）各组围绕自己的任务绽开探讨。布置环境须要哪些材料？布置些什么 打算些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的打算任务。四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园大班元宵节教案 4 4活动目标：1知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动打算：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵? 2视察制作材料，了解做元宵的方法。(1)视察并知道做元宵须要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么? 3做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。4加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够主动参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 幼儿园大班元宵节教案 5 5活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往实力。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动打算：1、物质-每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入 师：开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开 1、赏灯活动。（1）幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A 组持有花灯和奖品，并给 B 组幼儿念谜语，B 组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。（依据时间进行交换）（2）集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将 A 组和 B 组得到的奖品比一比，看哪队成功了？ 师：激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 幼儿园大班元宵节教案 6 6一、活动目标 1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。二、活动打算 1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动过程 1、探讨导入(1)元宵节是什么时候? (2)元宵节都做些什么? 2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。(1)幼儿视察元宵的外形特征，探讨：元宵为什么制作成圆的? (2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的美妙愿望。(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。(1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯? (2)引导幼儿讲解并描述元宵节欣赏灯会的感受. 如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯? (3)老师小结：元宵节是春节的最终一天，人们特别珍惜.希望大家能欢乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。4、嬉戏元宵节，闹花灯。 幼儿分为 8-10 人一组，随着儿歌改变队形，比一比哪组队形最好看。四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园大班元宵节教案篇 7 7设计思路：闽南童谣源于生活，它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我们以音乐嬉戏为载体，创编适合幼儿年龄特点和发展须要的童谣嬉戏，让幼儿在玩中感受生活，轻松开心地参加嬉戏、体验人与人之间相互沟通的亲切和和谐。元宵圆是闽南地区——泉州的一种特色小吃，每逢元宵节，家家户户都会做元宵圆，因此幼儿对元宵圆特别熟识、宠爱，特殊对元宵圆的制作过程很感爱好，于是我们设计了童谣嬉戏元宵圆，让幼儿在嬉戏中再现生活情景，体验做元宵圆，煮元宵圆的过程和乐趣。活动目标：1、能用动作随童谣节奏表现做元宵圆、煮元宵圆的过程。2、 尝试用身体的不同部位与同伴进行嬉戏。3、 体验与同伴互动带来的乐趣。活动打算：1、 学问打算：幼儿了解做元宵圆的过程，已熟识童谣元宵圆，玩过照镜子嬉戏。2、 材料打算：录像、音乐磁带 活动过程：1、幼儿边朗诵童谣元宵圆边自由律动入室。老师：孩子们你们吃过元宵圆吗?元宵圆用闽南话怎么说。 2、幼儿观看录像，回忆做元宵圆的过程。(1)老师：你们知道泉州的元宵圆是怎么做的呢? (2)老师：把元宵馅沾点水，放在糯米粉里滚一滚，沾点水，滚一滚，变大了点，沾点水，滚一滚，哇，变成了又大又圆的元宵圆了。煮熟的元宵圆会怎么样? 3、幼儿随音乐表现做元宵圆的过程，熟识音乐的节奏。(1)配语言节奏沾点水，滚一滚，用动作表现做元宵圆的过程。老师：假如你是一粒元宵馅，你怎么让自己变成一粒大大的元宵圆?可以用什么动作表示? (2)随音乐节奏用动作表现做元宵圆的过程。老师：我们跟着音乐来做元宵圆吧，看谁的动作和别人不一样，大家要留意听音乐的节奏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页