《收发电子邮件》教学设计.docx

收发电子邮件教学设计 小学信息技术教材（下册） 教学设计者：南京市银城小学（拉小分校） 薛元虎 第10课 收发电子邮件 【学习内容】 1、学会登录邮箱。 2、学会建立通讯录。 3、学会发送邮件、回复邮件。 4、通过电子邮件的方式与小组成员进行合作。 【文本分析】 本课以发送电子邮件、接收并阅读电子邮件、学会回复电子邮件为主要内容，突出基本学问、基本操作和实践应用，而回复电子邮件的方法则是对发邮件的一种补充，教材中支配提示牌、探究园、实践园等栏目引导学生对这一方法进行探讨与探究，并与发邮件进行比较，在此基础上还介绍了通迅录的运用方法，形成小组合作。培育学生利用计算机网络为自己学习和生活服务的实力，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的综合实力。 【学习目标】 1学问与技能。 (1)学会进入电子邮箱。 （2）建立通讯录。 (3)能够发送、回复电子邮件。 2过程与方法。 通过发送电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息，协同大胆探究新知的方法。通过给景点起名，培训学生团队合作的实力。 3情感看法与价值观。 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地运用因特网。并培育学生学习、运用因特网的爱好和意识。 4行为与创新。 能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。 【导学过程】 一、学习引入。 现在每位同学手上都有一张小组通讯录。每张通讯录上都有地区标记，你知道这些标记表示什么地方吗？ 师出示地区标记。现在我们同学就被分割在全国各个地方了。那么大家之间一下子就相隔千里了。怎样联系呢？ 学生回答。 除了这些方法之外，上节课我们申请的电子邮件也可以实现与异地挚友进行通讯。今日我们一起学习“第10课 收发电子邮件”。 二、探究新知。 1、登录电子邮箱。 假如登录自己的电子邮箱呢？ 请同学们，自主看书，登录。 2、建立好友通讯录。 在电子邮箱中，点击左边的“通讯录”，然后点击“新建联系人”。只要填写“姓名”与“电子邮箱”就行了，肯定要正确输入邮箱地址，否则就会出错的。 3、发送电子邮件。 请大家一起跟我阅读一下信箱， 1 小学信息技术教材（下册） 教学设计者：南京市银城小学（拉小分校） 薛元虎 （1）如何发送电子邮件呢？请同学们看书操作。 学生看书。 下面就让我们给千里之外的挚友打声招呼吧！ 师演示。 请同学留意了，为了让每个人都能收到信。我们要求序号为1给2的人发邮件，2给以发最终一个人给第一个人发邮件。 （2）接受电子邮件。 好挚友的发给我的信，我想看一看怎么办？只要去点击收件箱就能看到是谁发信给我的。收件箱里会有未读信的提示，与已经看过的信件是不同的。 学生查看收件箱。 4、回复电子邮件。 收到信后，出于礼礼貌，你是不是也要回别人的信，表示感谢呢？怎样去回复别人的邮件呢？请同学看书。 当你点击“回复”时，你会看到“RE：”，它是英文中的“Return”的缩写，表示回复。 我们建议大家不要删除别人写的文字。 三、主题活动 1、活动介绍。 今日我们要求以远在千里之外小组成员合作完成一件事情，给学校的景点起个名字。 师出示图片。学生视察。 2、操作要求。 师演示过程，通讯录的用法。 我们要把自己的想法发给全部的小组成员。当我们收到别人邮件，进行回复时，不要删除别人的回复，同时要把其它同伴的邮箱地址也一起加上去。记住每封信要同时发给全部的小组成员。 3、共享邮件内容 我们来看一看，每一组的对这个问题解决的状况。 展示学生邮件内容。 四、回顾与总结。 1、今日这节课你学会了什么？ 2、电子邮件与一般信件有什么不同之处？ 3、你觉得电子邮件将来对你会有什么用处？它可以帮助你来做什么？ 刚才同学们回答的特别好，都谈了自己的想法，与别人共享了自己的观念。今日我们学了电子邮件的发送、接收与回复。 其实我们写信的时候要留意书写格式，下节课我们将接着学习怎样把你喜爱的图片、音乐以附件的形式发送给你的好挚友! 【板书设计】 第10课 收发电子邮件 登录电子邮箱 建立通讯录 发送电子邮件 回复电子邮件 【薛元虎】收发电子邮件教学设计 收发电子邮件15 收发电子邮件教案 收发电子邮件说课稿 收发电子邮件 教案 收发电子邮件说课稿 收发电子邮件教案 收发电子邮件教案 收发电子邮件教学设计及反思 5.2.1、5.2.2收发电子邮件教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页