人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》教案.docx

人教版高中地理必修一1.1宇宙中的地球教案 第一节 宇宙中的地球 课标： 描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星 课标分析： 地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置；微观层面上是指地球在太阳中的所处的位置。了解地球所处的宇宙环境目的是为相识地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星打基础。在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等来看，地球是一般，但地球上存在才智生命又使地球成为太阳系中特别的一员。而说明地球上生命存在的缘由，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。依据本条“标准”的要求，学生在分析地球的一般性和特别性时，要会用有关资料加以说明。这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。 教材分析： 本节是中学地理的开篇，涉及较多的天文学问，同时这些内容很简单激发学生的爱好。教材设计了较多的活动，让学生在探究过程中得出结论。教材在介绍天体的详细形式时用了很贴切的形容词，让学生有比较直观的相识。实行阅读的形式介绍了其中的四种天体，以增加学生的课外学问。对于天体系统的层次，教材是以图加材料说明的形式从小范围到大范围来讲解并描述，并让学生填写层次的框图来巩固。为了说明地球的一般性，教材把八大行星的有关数据归纳成图表，引导学生应用数据分析探究，把地球与其他行星进行比较，说明地球是太阳系一颗一般的行星。而对于本节的重点内容，教材主要从地球与太阳的距离适中、地球的体积和质量适中和八大行星绕日公转的特征，分析地球上具备了生命存在的温度、大气和平安的宇宙环境等条件，说明地球是太阳系中一颗特别的行星。本节课后活动的目的是以地球上出现生命的条件作为一个参照，培育学生迁移和应用学问的实力，激励学生大胆想象，但要有理论依据。 教学目标： 1.获得地球和宇宙环境的基础学问； 2.初步学会分析地理资料的方法； 3.养成求真、求实的科学看法，形成科学的宇宙观，激发探究宇宙的找寻地外文明的爱好和决心。 教学重点： 了解天体系统的层次，运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星； 教学难点： 从数据中比较三大类行星的特点 方法与策略： 谈“天”是为了说“地”，本节教材涉及较多的天文现象和天文学问，都是围绕“地”来绽开的，因此教学时不要讲太多的天文学问，以致把地理课上成天文课。教学时要充分利用课本的活动或设计一些活动，让学生在参加活动和探究问题的过程中获得学问，以达到课标的要求。 课时支配： 1课时 教学过程： 展示图片：（宇宙上看到的地球组图）地球是宇宙中的一颗行星，也是我们人类在宇宙中的唯一家园，本章我们主要学习的是关于地球的一些状况。 本节导入：我们生活在地球上，地球上的很多自然现象与所处的宇宙环境有着亲密的关系，如季节的转换、昼夜的更替和昼夜长短的改变等。所以要探讨地球首先要了解地球所处的宇宙环境。 阅读归纳：宇宙环境的组成成员（引导学生在阅读时留意形容词） 小结： 天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星 宇宙环境 星际物质：气体、尘埃 过渡：物以类聚，任何天体在宇宙中都有自己的位置，并且天体之间能够形成不同层次的天体系统。 概念：天体系统（强调关键词：相互吸引、相互绕转） 地月系 活动探究：完成天体系统的框图 太阳系 银河系 宇宙（总星系） 河外星系 其他恒星系 其他行星系 过渡：从天体系统中我们明确了我们的地球是处于太阳系中的，那么，地球在太阳系中的地位是如何的呢？我们说，地球是太阳系中既一般又特别的行星。不过在这之前，我们首先要学习的是太阳系详细包括哪些详细的成员。 巧记：太阳系中的八大行星：水、金、地、火、木、土、天、海 探究活动：1.读图表得出八大行星的运动特征：共面性、同向性和近圆性，最终得出结论，地球在运动特征方面没有特别的地方。 2.读课本八大行星数据图，列表比较九大行星特性，最终得出结论：地球质量和体积方面，与水星、金星、火星相比，也没有特别的地方。 总结与过渡：从以上可以看出，地球在运动特征和物理性质方面没有特别的地方，所以我们说地球是太阳系中的一颗一般的行星。但是，我们为什么又说地球又是一颗特别的行星呢？ 回答：地球上有生命的存在。 探究、资料分析： 距日适中 相宜的温度 生命存在的条件： 质量、体积适中； 相宜呼吸的大气；海洋的形成； 液态水的存在 活动：探讨如何在茫茫的宇宙中找寻外星人的方向。 课堂总结： 宇宙是由物质组成的。地球在宇宙中并没有什么特别性，它也是一颗一般的行星，但是地球由于自身的缘由而使地球上有才智生命的存在，从这个方面来讲，地球又是一颗特别的行星。 板书： 第一节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1 宇宙环境 天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星 宇宙环境 星际物质：气体、尘埃 2 天体系统 （1）概念：宇宙中的各种之间相互吸引和相互绕转的关系 （2）天体系统的层次： 地月系、太阳系、银河系、宇宙（总星系）、其他恒星系、其他行星系、河外星系 二、太阳系中的一颗一般行星 1八大行星的运动特征：共面性、同向性和近圆性 2八大行星数据图，完成运动特征的比较表格 人教版中学地理必修一1.1宇宙中的地球教案 地理：1.1宇宙中的地球教案(新人教版必修1) 地理：1.1宇宙中的地球教案(新人教版必修1) 中学地理宇宙中的地球学案 新人教版必修1 宇宙中的地球的中学地理教案 中学地理 地球的宇宙环境教案 湘教版必修 必修一1.1宇宙中的地球 中学地理地球在宇宙中教案(7) 中图版必修1 中学地理教案：地球的宇宙环境 人教版地理必修11.1宇宙中的地球导学设计单 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页