“三讲两实践”活动方案.docx

“三讲两实践”活动方案 新街子镇中心小学 “三讲两实践”活动方案 为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的规范化，操作上的制度化，现依据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 以中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发、(修订)和(修订)的通知及市县通知精神为指导，围绕”弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设”为主题，力争通过教化活动使全校学生的思想道德水准再上一个台阶。 二、基本内容 围绕“弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全体学生中广泛开展”讲传统，讲诚信，讲守则，进行道德实践、创新实践”的”三讲两实践”系列教化活动。 1、讲传统-就是从增加爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，把传统教化纳入学校德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。 2、讲诚信-就是引导学生了解诚信的内容,诚信的意义，增加学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣,失信可耻的道德观念，提高守信、守规、遵守法律的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。 3、讲守则-就是根据新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范(修订)和中学生日常行为规范(修订)要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培育优良的道德品质，养成文明的行为习惯。 4、道德实践-就是充分发挥学生的主体作用，引导他们主动参 与各种可以满意爱好爱好，充溢精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培育高尚情操，养成道德习惯。 5、创新实践-就是通过引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发觉、小独创、小制作活动，以及多种形式地展示富有特性和特色的创新成果等方式，培育学生的进取精神、创新精神和科学精神，增加学生的自主实力，动手实力和实践实力，努力提高学生的综合素养。 三、主要活动 （一）、讲传统系列活动 1、组织学生主动开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和酷爱； 2、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，经典民乐、民族和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧观赏活动，在演唱和观赏中陶冶学生的爱国情操； 3、开展爱国英雄、民族英雄故事赛讲活动，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力气； 4、举办汇报竞赛：以”找寻一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍或上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报 5、充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，”五一”、”五四”、”七 一、”、”八一”、”十一”等重要节日，”七七事变”、”九一八事变”、”一二九运动”等重要事务和重要人物纪念日组织主题教化； 6、以每年9月”中小学弘扬和培育民族精神教化月”为契机，在新生入学教化、老师节、”9.20公民道德宣扬日”、迎国庆等活动期间，将弘扬延安精神，加强思想道德建设，广泛进行”三讲两实践”系教化活动推向高潮。 （二）、讲诚信系列活动 1、学校将制定”学生诚信公约”、”老师诚信公约”，并组织 师生学习； 2、在教化教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化； 3、结合网络道德、网络文明教化，在广阔学生中开展”我是诚信网民”活动； 4、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台； 5、提倡”无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的”三无”诚信学习活动； 6、以”人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用校、班、团会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、学问竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动。 （三）、讲守则系列活动 1、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣扬活动； 2、开展新旧守则、新旧规范”比一比，想一想”活动； 3、开展新守则、新规范诵读竞赛； 4、开展新守则，新规范的模拟情景表演活动； 5、制定符合校内实际的礼仪规范，开展”示范班”、”礼仪标兵”评比活动； （四）、道德实践系列活动 1、将德育教化渗透在教学活动的方方面面。通过声情并茂的说、讲、演、唱等方式予以表现，在潜移默化中感染学生。 2、充分利用学校图书资源，多让学生读课外书，尽可能多的学生有机会讲解这些地方的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教化他人，也教化和提高自己； 3、以争当爱心使者，组建志愿者服务队等形式，组织学生到贫困学生家庭广泛开展扶残，扶危济困、帮助身边困难同学等爱心活动，培育学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操； 4、可参照城区和较大集镇小学建立的“少年业余校警”、“清洁队”等，以及所开展“小交警”、“小清洁工”、“小售货员”、(“小服务员”、“小讲解员”)等社会角色模拟活动，培育学生的责随意识，同等意识和服务意识。 5、提倡学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并酷爱从事力所能及的家务活动，培育学生的劳动意识和劳动习惯； 6、开展酷爱校内的“六个一”活动。做一次校内环境状况调查，提-条建设文明校内的建议；做一件美化校内的好事；组织一次校内环境建设的主题班会；写一篇关于校内环境问题的小论文，就近开展一次校内环境比一比活动。 7、开展文明行为养成教化，教化学生公共场所讲文明，不拥挤，不起哄，果皮纸屑不乱扔，观看演出要宁静，不喝倒彩不打口哨，不攀折花木，从小养成讲文明的好习惯。 （五）、创新实践系列活动 1、激励学生自我设计的各种实践活动；自主组织、自行管理喜闻乐见的各种实践活动； 2、开展小发觉、小独创、小创建、小制作、小养殖”六小”活动； 3、组织学生开展多种形式的社会调查，引导学生发觉问题，并探讨提出解决问题的方案和建议； 4、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给肯定条件，让学生自己去选择，去探究，去创建，去发展。 四、保证措施 1、切实加强领导。由学校拟定活动方案，各班主任和科任老师详细实施。 2、实行五个结合，保证此项活动健康协调开展。五结合即；同学科教学相结合；同课改课研相结合；同法制教化相结合；同心理健康，环境教化相结合；同家庭教化、社会教化相结合。 3、建立评价表彰机制。学校制定出详细的”三讲两实践”系列教化活动评价考核细则，对在这一活动中工作实绩突出，活动成效显著的班级和个人，赐予表彰嘉奖，学习阅历，推动教化活动整体水平的提高。 4、充分发挥班主任的作用。 5、切实加强平安防范措施。 新街子镇中心小学 “三讲两实践”活动方案 三讲两实践 三讲两实践总结 中学三讲两实践教化实施方案 中学三讲两实践教化实施方案 中学三讲两实践教化实施方案 “三讲两实践”工作总结 “三讲两实践”工作总结 学校开展三讲两实践系列教化活动实施方案 校开展三讲两实践系列教化活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页