一线员工培训计划.docx

一线员工培训计划 篇1：一线员工培训方案 天成针织实业有限公司一线员工培训方案 一、培训目的 1让员工了解公司发展方向,学习公司规章制度,组织架构,使一线员工清楚的了解公司发展意向，同时也清晰自己的工作环境及要求。 2让各岗位一线员工熟识自己岗位职责、工作流程,不断提高岗位技能，对于换岗的员工进行新岗位的技能培训；对于一部分要求进步的员工，除了不断提升技能外，还需做综合素养培训以提高自身应具备的基本素养以提高自己工作的高度.满意公司发展后备梯队的须要。 3进行9s现场管理培训，使企业每一位员工都清晰9s管理的目的及实际内容，并落实到工作当中。 二、培训内容 1岗前培训: 1）培训对象：针对新进厂员工（入职第一天上午） 2）培训方式内容：首先表示欢迎；介绍公司概况,公司的组织架构,工作性质,公司厂规厂纪，工资及福利状况；熟识员工餐厅、宿舍、打卡状况，目的是让新员工尽快适应新环境，此项内容由人事部培训；其次，指定新员工工作部门的领导或班组带领新员工进入工作现场，培训一线全部岗位的工作流程，了解设备名称，然后针对新员工今后所在岗位的工作内容、岗位责任制，岗位操作程序和对岗位平安教化进行具体培训。 3）培训时间：上岗前 2在岗培训： 1）培训对象：一线岗位的老员工及转岗员工 2）培训方式内容：利用生产现场，让部门负责人及班组负责人，通过案例分析法、讲授法，演示法、探讨法，比如：相互沟通工作中存在的问题，用质量不合格产品做案例，分析缘由，加强岗位员工工艺技能提升。 3）培训时间：转岗的上新岗位前，在岗的以班组为单位每月一次。 3,技术培训及特别工种培训 1）培训对象：电工、焊工、锅炉工、司机等技术性强的特别工种 2）培训方式：参与特种人员操作证发放机构组织的培训； 3）培训时间：按通知规定。 三,培训反馈与考核 1,无论以何种方式实行的培训，都要填制员工培训表格，各部门环环相扣,层层确认。培训工作须要持续进行。 2,培训实施过程应仔细严格,保证质量,全部培训资料留意保存,并留意在实施过程中不断修改,完善.随时依据公司发展须要改进。 3,公司可编制岗位操作规程指导书之类的教材，培训后以书面考试方式对培训结果做汇总，并由人事部门结合工资考核，对优秀者可在公司领导审批后做适当的嘉奖，作为激励。4，培训的过程就是为了让员工在进入工作状态前对企业的工作、生活环境、企业使命、企业中远期目标及企业精神的精华部分有一个比较具体的理解，让员工在进入工作岗位前找到要将自己的事业交给企业的理由，自然员工的流失率也就降下来。篇2：一线新进员工培训安排 一线员工培训安排及内容 一、员工培训目的： 1.使员工明确和熟识岗位职责、工作任务、工作目标以及工作流程，提高员工岗位工作技能，尽快进入岗位角色，具备相关岗位的学问和基本素养。 2.加强各部门操作人员的综合素养，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加和严格履行岗位职责的实力。 3.使员工能够主动主动工作，遵守车间的各项规章制度，平安生产操作规程和岗位责任制，提高工作绩效。 二、员工培训内容和方式： （1）职工培训 1、全年实施以岗位练兵现场技能培训基础理论培训检查考核制度为主要手段的全方位开展职工培训工作。 2、现场操作技能的培训以各岗位工作内容为主，结合岗位操作的实际内容特点进行培训，内容涵盖了下料、组拼、焊工、清渣、协助、库管、管理、喷漆等岗位操作内容。操作标准与各车间相关操作规程相统一。 3、在岗位进行每日一练活动，将最基本的机械加工常识用每日一练的形式融入到日常工作中，白班夜班每日学习内容统一，并在岗位练兵日记录本中作学习内容，记录同时签名（不得代签）。考核组不定期作现场提问检查。 4、在班组内部开展每周的岗位培训，侧重于本岗位的实际操作，实施每周一次的技能练习，以培训小组制定的安排为指导，并作具体记录。由各部门、单位考核主管领导现场讲解并组织演练，最终由工段进步行每周监督检查，检查时应注意实效，并做出真实精确的考核评价，签名记录。（以上内容具体记录在岗位练兵周记录本上），培训组成员可随时到各岗位进行检查，岗位培训未达要求的、监督检查未到位的，在月考核中进行培训部分分数的扣除。 5、每月开展一个主题的“职工小讲堂”活动，分两批次进行开展，尽量做到覆盖全员。由各单位、部门供应符合主题的材料（提前交至考核组进行审核）及场地。此活动按月在各班轮番组织进行，并做好职工培训档案(职工培训卡片)。 6、考核方式分为两种：现场考核，内容范围为一周一练内容；理论考核：内容范围为一周一练内容及职工小讲堂内容（由考核组参考本月学习内容进行考核）。 7、每个职工必需有学习记录本，每周岗位练兵内容及职工小讲堂内容必需做具体记录，要求字迹工整，内容齐全，为保证培训效果，该活动的开展状况将参与职工的考勤，考核组将不定期检查。 8、每一季度各部门需对该部门职工进行岗位培训调查（岗位培训调查表上交人力资源部门存档）。 9、各部门、单位要结合2022年职工培训安排，制定具体的职工培训安排和目标，成立以各部门单位领导牵头的职工培训领导小组，并指定专人负责。每季度进行监督抽查一次，对培训相关材料和记录进行检查，对培训内容供应建设性看法，适时进行各部门、单位之间的职工培训阅历沟通，帮助我厂共同做好职工培训的相关工作。 （2）工段长培训 1、理论学问培训。理论培训小组（分厂领导）从各分管工作等多方面进行培训，着重讲解并描述与现场紧密结合的基础学问，能够干脆应用与生产的基础学问。 2、隐患排查及应急处理实力培训。通过仔细分析和探讨对厂发生的未遂事故，总结出阅历教训，再进行现场模拟演练，加深印象，同时不定期进行现场不定内容考核。 3、语言表达实力及分析总结实力培训。由班组长要将每月的生产、工作总结及下月的工作安排包括管理和生产的阅历进行汇报。 4、开阔眼界，扩展思路，班组之间定期进行生产管理阅历总结沟通，并与其他基层队伍沟通学习，加强沟通和理解。 （3）员工培训内容一览表 三、职责划分： (1)分厂厂长：负责所在分厂职工培训安排制定和各阶段培训工作的实施及培训效果的检查考核。 (2)分厂副厂长：负责各阶段职工培训安排的详细实施、协调和监督以及培训地点、时间的确定，协作分厂厂长做好监督和考核工作。 (3)各工段长：协作分厂副厂进步行详细工作的实施，并负责组织支配相关培训资料的打算。 (4)人力资源办公室：各部门每月将考核安排和结果交到人力资源办公室，由人力资源办公室进行存档和评估。 附：员工培训时间支配一览表和员工确认一览表 篇3：员工培训安排方案分析 目 录 一、培训目标 二、培训对象 三、培训内容 四、培训安排 五、培训形式及方法 六、培训师 七、培训时间 八、培训地点 九、培训评价 十、培训经费 十 一、附表 （一）员工岗位培训反馈表（表一） （二）员工试用期内表现评估表（表二） 补充： 1、可增加员工培训教材，如，员工管理手册、公司内部培 训资料等，书面形式的教材易于员工阅读，更简单了解公司历史、文化、制度等； 2、缺少培训反馈与考核（可利用柯氏评估模型）。 一、员工培训目标 （一）新入职员工培训目标： ? 为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，激励新员工的士气 ? 让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望 ? 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应探讨的平台 ? 削减新员工初进公司时的惊慌心情，使其更快适应公司 ? 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 ? 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ? 培训新员工解决问题的实力及供应寻求帮助的方法 ? 通过培训使在职员工对公司及个人加深相识，能在各岗位日常工作中充分发挥 自己的实力 说明：对新入职员工的培训目标比较明确，但是表述繁多冗杂，分不清主次。核心目标应当是让新职工熟识工作内容和工作环 境，驾驭公司的政策和企业文化，尽快进入角色。 整理： 1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，了解公司历 史、政策、企业文化,为新员工供应正确的、相关的公司信息； 2、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，削减新员工初进公司时的惊慌心情，加强同事之间的关系，使 其更快适应公司； 3、让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望； 4、使新员工明确自己的工作岗位、工作职责、工作任务和工作目标，尽快驾驭工作要领、工作程序和工作方法，快速进入工作角色； 5、培训新员工解决问题的实力及供应寻求帮助的方法，形成主动的工作看法。 （二）在职员工培训目标： ? 满意现实工作的须要 ? 对公司有更加全面的了解，相识并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职 业选择，理解并接受公司的共同语言及行为规范 ? 使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全驾驭工作要领、工作程序和工作方法 说明：对于在职员工来说，核心目的应当是素养培训和学问培训，而不是技能培训，且员工对公司及其职位已有了肯定的了解，则只强调在职员工需进一步完善自己。 整理： 1、对公司有更加全面的了解，相识并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言及行为 规范； 2、通过培训使在职员工对公司及个人加深相识，能在各岗位日常工作中充分发挥自己的实力； 3、满意现实工作的须要，加强对员工当前岗位的学问培训，使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全驾驭工作要领、工作程序和工作方法，并联系实际，刚好修正 以往工作中的不恰当行为； 4、为提高公司从业人员的道德修养、素养、充溢其学问与技能，以增进工作质量及绩效，激励员工形成主动的工作看法。 （三）总体目标： ? 加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策实力、战略开拓实力和现代经营管理实力 ? 加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加 综合管理实力、创新实力和执行实力 ? 加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造实力 ? 加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能， 增加严格履行岗位职责的实力 ? 加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养 ? 加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一 步规范管理 优点： 1、从整体上把握了公司培训的目标，目标层次分明，利于培训师制定相应的培训安排； 2、对各个阶层的员工都拟定了相应的目标培训，全面考虑了公司员工的整体发展。 说明： 1、对高层管理者的培训主要侧重于观念、理念方面，而不是业务与操作，同时强化决策层所需的高级工商管理学问，系统地学习高层次业务学问； 2、中层管理者在企业中起着上传下达的作用，对中层管理者的培训要管理与业务并重； 3、对技术操作人员的培训侧重于业务、操作方面，强化专业学问。 二、培训对象 全体员工： （一） 各部门管理人员 （二） 一线操作人员 （三） 各部门员工 说明：依据员工的实力,职位需求及发展方向确定受训者,而不应当是笼统的定义为全体员工,尤以新进员工为主，同时一线操作人员与各部门员工的定义模糊,两个概念有肯定的交叉重复。 三、培训内容 （一）入职前培训（部门主管负责）： ? 企业简介（人事行政部负责） ? 企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文 化氛围、整合营销、营销技巧? 公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设 备管理制度等各项规律制度 ? 部门结构与功能介绍、部门内的特别规定 ? 讲解并描述企业的中长期的远景规划 ? 员工日常工作过程中须要知道的流程，如请假程序、报销程序、离职程序等， 企业所涉及的流程 ? 企业的福利状况（包括种类、享受条件及享受的程度） 补充：增加企业的绩效考核制度 （二）各部门管理人员的培训： ? 管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励 与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参与专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程 ? 学历进修和专业学问培训。主动激励符合条件的中层干部参与高校（专本科） 函授、自考或参与mba及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参与执业资格考试，获得执业资格证书 ? 强化项目经理（建立师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理 进行轮训，培训面力争达到50以上，重点提高他们的政治素养、管理实力、人际沟通实力和业务实力。同时开通“环球职业教化在线”远程职业教化网，给员工供应学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建立师报考条件，且有专业发展实力的员工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力争达到10人以上 ? 开阔眼界、拓展思路、驾驭信息、吸取阅历。组织中层干部分期分批到上下游 企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴胜利阅历。 （三）专业技术人员的培训： ? 由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程 教化培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理学问等专项培训，培育创新实力，提高研发水平。 ? 组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野。年内计 划支配两批人员到单位参观学习。 ? 加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时 对一些新学问在公司内进行学习、推广。 ? 对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过安排培 训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职 一线员工培训安排 一线二班员工培训安排 一线员工在职培训方案 一线员工培训方案xin 生产一线员工培训方案 一线员工培训策划书 供电一线员工培训方式分析 一线员工感想 一线员工评优 一线员工流失 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页