中一班上学期班务工作计划.docx

中一班上学期班务工作计划 中一班上学期班务工作安排 一、班级状况 本学期现有幼儿27名，男孩14名，女孩13名。其中有6名幼儿是新生。经过两周的视察统计汇总，现将各方面状况分析如下： （一）健康： 幼儿的自理实力方面：全班都能自己用匙独立进餐，大多数幼儿能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如文娣等小挚友吃饭时常常东张西望，须要老师不断督促、提示。刘琪琳等小挚友吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。 动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的实力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，跑时简单摔倒，在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。 通过指导，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。本学期我们将接着给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 （二）社会性和情感方面： 在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往实力提高了，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，需进一步激励他们，让他们更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。本学期将在美术教化中将赐予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力。 二、本学期教学总目标： 促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、教化内容和要求 四、详细措施与手段： 1、作业活动： 依据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，引导幼儿主动参加学习，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 2.体育活动： （1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。 （2）坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好操 （3）对个别体质较弱的幼儿要留意活动量的按部就班，赐予更多的关切和爱惜。引导和激励个别不爱动的害怕的幼儿参与体育活动。在活动过程中，留意每个幼儿的平安。 （4）留意提示幼儿在玩大型活动器械时，遵守嬉戏规则，向幼儿进行平安教化。接着增加幼儿的自我爱护意识和实力。 3、嬉戏活动： （1）供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。 （2）丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。 （3）让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。 五、教化评价： 1、设立幼儿成长记录的小档案，在各项活动中关注幼儿的表现和反应，针对幼儿的个别差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满意和胜利。 2、对于每次每项活动，老师要仔细做好教化评价工作，刚好反思，以便了解教化是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。 3、关注每个幼儿自身实力的纵向发展,评价幼儿探究的投入程度,发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性、创建性，活动的自主性和独立性的发展。 4、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，要注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发呈现状，赐予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发 六、环境创设： 1、物质环境： 以人为本，注意幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，接着主动探究适合中班幼儿参加的环境创设形式。 依据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示角等，使之切切实实成为教化幼儿的重要手段。 2、心理环境： 树立正确的儿童观、教化观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深化了解幼儿的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正同等的师生关系。 老师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种相宜的方式，引导幼儿 自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。 七、家长工作： 1、设立家长园地,介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。 2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。 3、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园 八、本学期重点： 1、接着进行行为习惯的养成以及养成良好的学习习惯。 2、做好美术课题的结题工作。将创新深化其他各项活动和嬉戏中。 3、做好教学工作！ 4、加强家园联系，挖掘家长中更多有效资源，建立新型家园互动关系， 在家教、促进幼儿各方面更好发展方面做更多主动尝试。 中一班上学期班务工作安排 中一班上学期班务安排 小一班上学期班务工作安排 太阳一班上学期班务工作安排（举荐） 大一班上学期班务工作安排优秀 中一班上学期班安排 中一班第一学期班务工作安排 中一班班务工作安排 中一班班务工作安排 中一班上学期常规安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页