初中物理第二节 电功率教案.docx

初中物理第二节 电功率教案 初中物理其次节 电功率教案初中物理其次节 电功率教案 infinite menus place holder (dreamweaver design view) 首页 测试 组卷 视频 教案 小组 帮助 初中物理 cooco.因你而专业 ！ 全部 人教版 沪科版 粤科版 北师大 苏科版 教科版 套卷搜寻 套卷下载new 试题搜寻答案 你好！请登陆或注册初中物理 初中化学 初中数学 中学物理 中学化学 中学数学在线组卷帮助手册 初中物理其次节 电功率教案 不错，我顶 教案示例 教案示例一 教案示例二 教案示例二 其次节 电功率 教学目标 一、学问与技能 1.知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是w或kw。 2.会应用功率的计算公式进行简洁的计算。 二、过程和方法 通过视察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。 三、情感、看法与价值观 培育学生实事求是的科学看法。 教学重点：电功率和用电器的额定功率。 教学难点：正确理解电功率和电功的区分与联系。 教学打算：电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡协作运用）、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等。因为要用220v电压做演示，所以必需留意平安，最好用已连接好导线和灯座的示教板。 教学过程 一、引入新课 我们在上节课学过电能表后，同学们肯定视察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把视察的结果和大家沟通一下呢？ 在学生汇报沟通之后，老师提取精华进行一个综述。电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢。一般是晚上转得快一些，白天转得较慢。电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。 今日我们就通过试验来证明大家视察到的现象准不准。 二、进行新课 1.电功率 演示：不同的灯泡接入电路中，电能表转动的状况。考虑到操作的平安性，不建议学生操作，老师可提示学生，电能表连接时应串联在电源上。 （1）先将15w的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们视察电能表转动状况。 （2）将15w的灯泡取下，换上100w的灯重复第一步试验。 同学们视察并比较两次转动快慢状况。 现象：电能表其次次比第一次转动得快，灯也是其次次比第一次亮。 （3）将两只灯泡并联接入电路，合上开关，两灯均亮。再视察电能表的转动状况，并和前两次做比较。 现象：第三次电能表转动得比其次次还快。 断开电源，取下两只灯泡，同学们再视察这两只灯泡，有什么发觉？用实物投影将灯泡展示给学生看。 现象：两只灯泡不一样，一只上标着“220v，15w”，另一只灯泡上标着“220v，100w”。 我们已经能精确地视察电能表转动的快慢了，还记得电能表有什么作用？接入电路的目的是什么吗？ 电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的。电能表转得快说明白什么？转得慢又说明白什么呢？ 回忆一下刚才的试验中，同学们留意到第一盏灯亮时电能表比其次盏灯亮时转得慢。假如电能表在第一盏灯亮时，1min转10圈；在其次盏灯亮时，1min能转20圈。 第一盏灯工作4min，电能表转几圈？1min转10圈，4min40圈。假如是其次盏灯工作2min，电能表转几圈？电能表也是转过40圈。都转40圈时，消耗的电能一样多。消耗一样多的电能，第一盏灯用4min其次盏灯用了2min，说明消耗电能的快慢不一样。 不能说“电能表转动越快；用电器消耗电能越多”，而是电能表转动得越快，用电器消耗电能越快；电能表转盘转动得越慢，用电器消耗电能越慢。 电能表铝盘转动的快慢不同，表示了用电器消耗电能的快慢不同。请同学们看课本，了解在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢。 物理学中用“电功率（electric power）”表示消耗电能的快慢，符号是“p”,单位是“瓦特”，简称“瓦”，单位符号是“w”，还有一个更大的单位是千瓦（kw），1kw=103w。 请同学们视察“小数据”，你能了解到一些什么信息呢？ 这些都是家用电器的电功率，但有的不用接入家庭电路运用，装电池就行。空调的电功率较大，电扇的电功率较小，空调工作时，确定比电风扇工作时电能表转得快。那我们能不能说空调比电风扇消耗得能量多？不能，还要看工作时间的长短。 老师还要补充一点，从空调到电扇这些家用电器都是在家庭电路中运用的，家庭电路的电压大家肯定记得这些家电的额定电压是220v，列出的这些数据是家电在额定电压下工作时的电功率，叫做额定功率。不论是在家用电器还是工农业生产上的用电器，说明书或铭牌上都会标注用电器的电压值和电功率的值，那些就是用电器的额定电压和额定功率值。 同学们再来视察我们刚才试验用的两只灯泡的铭牌，说说你的理解。 “220v，15w”指的是电灯的额定工作电压是220v，额定功率是15w。 “220v，100w”说明这只灯泡额定电压是220v，额定功率是100w。谁能说明我们演示试验中哪只灯是第一次接入电路的？哪一只是其次次接入电路的？为什么？ “15w”的灯是第一次接入电路的，“100w”的灯是其次次被接入电路的。因为第一次电能表转盘转得较慢，电功率小，其次次电功率大。 谁能用电功率符号表示灯的电功率？可以请学生板演：p=15w，p=100w。 通过大家的努力，同学们已明白电功率是表示电流做功快慢的物理量，接着请大家来做推断。 例1：电流通过电扇工作1min，消耗的电能是2400j；电流通过洗衣机工作1min时消耗的电能是6000j；电流通过哪个用电器时电流做的功多？电流通过哪个用电器时做功快？为什么？ 解答：洗衣机消耗电能6000j，电扇消耗电能2400j，所以电流通过洗衣机时，做的功多。又因为它们的工作时间相同，做功多的确定做功快，所以洗衣机做功快。 例2：上题中，假如电风扇和洗衣机都消耗4000j的电能。电风扇要工作100s，洗衣 机工作40s，哪台电器功率大？为什么？ 解答：洗衣机的功率大。因为洗衣机和电扇消耗相同的电能，洗衣机用的时间短。 例3：某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000j；洗衣机通电工作2min，电流做功12000j。问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？为什么？ 解答：因为电风扇工作时电流做功是72000j，而洗衣机只有12000j，所以电风扇消耗的电能多。 哪台电器的功率大呢？引导同学们思索：时间相同时，可以比较谁消耗能量多；消耗能量相同时，可以比较谁用的时间短；时间和消耗能量都不相同时，该怎么办呢？ 可以算电风扇2min消耗的电能，或者求洗衣机半小时消耗的电能。也可以看看洗衣机假如消耗72000j电能用多少时间或者看电扇消耗12000j电能用多长时间。还能比较它们各自工作1min消耗的电能。 刚才大家都想到了一些方法，主要是想让电扇和洗衣机用的时间相同比较消耗的能量，或者消耗能量相同比较时间。现在同学们能否计算它们各自工作1s消耗的电能呢？全体同学计算，请一名同学板演。 电风扇每秒消耗的电能：=40j/s 洗衣机每秒消耗的电能：=100j/s 依据计算结果，我们知道洗衣机的功率大。 我们统一用“用电器1s内消耗的电能”来表示用电器的功率，同学们把你刚才计算时的数字用表示它意义的符号代替。 -这就是功率的定义式。肯定要留意各符号的意义及单位。 w电流做的功（消耗的电能）焦耳（j） t消耗这些电能所用时间秒（s） p用电器的功率瓦特（w） 公式在运用过程中单位要统一，只有用电器在1s内消耗的电能是1j时，其电功率才是1w。（1w=1j/s） 例4：某用电器20min消耗的电能是1kw·h.此用电器的功率是多少？ 解:t=20 min=1200s w=1 kw·h=3.6×106 j 所以 p= =3×103w=3kw 2.“ 千瓦时”的来历 请同学们看课本了解“ kw·h”的来历，说说自己的理解。 功率的单位还可以用千瓦（kw），假如时间的单位取小时（h），由公式p=变形后得到w=pt，这时电功w的单位就是“ kw·h”。 1kw·h就是功率为1kw的用电器运用1 h所消耗的电能。 例5：某电视机的电功率是250w，每天运用3h,一个月用电多少kw·h？（按30天计算）假如时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？ 解:p=250 w=0.25kw t=3h×30=90 h=3.24×105s 由p=得w=pt 所以一个月内消耗电能是 w=pt=0.25kw×90 h=22.5kw·h=8.1×107j 或w=pt=250w×3.24×105s=8.1×107 j=22.5kw·h kw和 kw·h是两个不同的物理量的单位，肯定要留意区分. 3.额定功率 就像我们刚才了解的，用电器正常工作时的电压叫做额定电压。用电器在额定电压下工作时的电功率，叫做额定功率。我们一般看到的用电器的铭牌上就会标注着这个用电器的额定电压和额定功率。 用电器在额定电压下才能正常工作，当实际电压高于或低于额定电压时都会影响用电器的运用寿命。 4.电功率的测量 同学们已经驾驭了电能、电功率的学问，了解了它们之间的区分和联系，在上节课中也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少。电功率能不能测量，该如何测量呢？ 是不是有“功率表”的仪表，接入电路后，干脆测量功率?要是有就特别便利了。现在只有钟表和电路中连着的电能表，要让同学们帮助我测我家电视的电功率，能行吗？大家细致视察电功率定义式：p=，想一想。 因为p=，只要能测出电视机消耗的电能和消耗电能所用时间，就能算出它的电功率。 理论依据已经有了，那么详细怎么操作呢？先登记电能表的示数，然后让电视机工作。工作一段时间后，再记录电能表的示数，记住工作了多长时间，将单位统一，利用p=做计算就可以了。 电视机工作时，冰箱启动了，还有一盏灯亮着，这样测准吗？所以测量时，其他电器必需关掉，只能让电视机工作，测出来的才是电视机消耗的电能。 这样操作究竟可不行行，希望同学们回去自己试验，并能找出说明书，比照测量是否精确。 现在我们学习另一种测量电功率的方法。同学们自学课本上“电功率的测量”。这种测量方法的测量依据或者说测量原理是什么呢？ 测量原理就是公式。依据此公式只要用电压表测出用电器两端电压，用电流表测出流过用电器的电流，就能算出电功率。 提示同学们肯定要留意符号的意义和单位，公式中电流、电压、功率的单位都只能用安培、伏特和瓦特。两个公式p=、p=iu，都可以计算电功率。但p=ui只适用“电”功率，而p=是功率的一般定义式，其他的功率也是适用的。 例6：某家庭节能灯的额定功率为11w，运用时通过的电流是多少毫安？ 解：家庭电路电压u=220v；p=11w 由p=iu得i=0.05a=50ma 三、小结 四、板书设计 loading 初中物理其次节 电功率教案 初中物理其次节 电功率教案 初中物理其次节_电功率教案和说课稿 其次节 电功率教案 其次节电功率教案二物理教案 其次节电功率教案二 第十五章其次节电功率教案 高二物理电功率教案5 高二物理教案：电功率 初中物理电功率的说课稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页