创建防震减灾科普示范学校.docx

创建防震减灾科普示范学校 创建防震减灾科普示范学校 申 请 报 告 我校依据禄教震联发（2022）1号文件精神以及中小学公共平安教化指导纲要、云南省人民政府关于进一步普及地震灾难防灾学问的通知、昆明市人民政府关于贯彻国务院加强防灾减灾工作看法的实施看法，在县地震局、教化局、科技局、科协的大力支持下，主动开展防震减灾科普教化活动，增加广阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高师生地震灾难防卫和自救互救实力。现呈上撒营盘中心小学创建禄劝彝族苗族自治县防震减灾科普示学校申请报告。 目的：通过创建防震减灾科普示范学校，达到“教化一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会” 一、学校基本状况 撒营盘中心小学始建于1912年，是一所农村一类小学，占地面积24012平方米，建筑面积12070平方米，全校30个教学班，在校学生1493人，专任老师78人。我校的办学宗旨是：一切为学生、一切为了学生的发展。近十几年来，在上级相关部门的领导下，我校获得了以下一系列荣誉：1998年被评为县级文明学校；1999年被县人民政府、教化局评定为“办学水平一级三等学校”（全县仅两所）同年被昆明市教委评为市级文明学校；1999年被昆明市政府评定为“市级文明单位；2000年被教化局评为“常规管理先进单位”；2002年被评为县级“教化管理示范单位”；2006年被评为云南省小学民族团结示范学校；2007年被评为“青年文明校内”；2007年在省级督导评估中被评为二级乙等学校。 二、我校开展防震减灾科普宣扬活动状况 1、每学期组织全校生观看一部防震减灾宣扬片。 2、利用校内四块展板特地进行防震减灾科普宣扬。 3、每周一次的校会都有防震减灾学问教化。 4、利用“三生教化”及平安课在课堂上对学生进行防震减灾学问教化。 三、科普设施 校内建筑设施达到国家标准抗震设防度，平安疏散标记齐全；校内运动场占地8000平方米，可以作为应急避险场所。学校开展科普活动设施设备较为齐全，定期组织学生开展专题的科普教化活动；校内内设立了宣扬橱窗和专栏，各班设有科普教化专栏，定期更新更换科普教化内容。 四、工作安排 （一）加强组织领导，提高创建工作相识 1、明确分工，亲密协作。为了确保防震减灾科普教化深化长久地开展，更好的起到防震减灾学问的宣扬和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由莫开能校长担当组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾详细事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导详细抓的格局。 2、加强师资队伍建设：各班主任作为防震减灾科普学问宣扬教化辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普学问板报，实行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教化影片，为我校防震减灾科普教化营造了良好的氛围。 3、加强学科渗透：学校教育处每学期的教学常规中明确要求各学科老师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来，将科普教化与语文、数学、科学等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、主渠道，对学生开展有针对性和实效性的教化；学校向各班供应地震科普教学资料，加强地震科普与学科学问的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普学问，保证学生对防震减灾的相识和基本技能的驾驭。 （二）开展丰富多彩的活动，增加学生生命平安意识 我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。 1、开展防震减灾学问科普教化。学校举荐孙如专、雷绍卿两位老师为专职科普老师，详细负责本校防震减灾科普教化工作。由各班班主任为本班兼职科普老师，详细落实开展班级防震减灾科普教化工作。学期初将防震减灾科普教化工作纳入学校工作安排，确定防震减灾学问作为专题教化的内容，制定教学安排，支配兼职科普老师定时、定点、定内容，每班双周一节平安教化课，每学期防震科普教化4课时；有条不紊的开展地震学问教学实践活动。 2、成立“防震减灾”科普爱好小组。为了增加广阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防卫和自救互救实力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了多个课外爱好活动小组，指定老师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于4次，每学期实行防震减灾学问竞赛一次。特殊是结合每年的防震减灾法实施日、省科普宣扬周、国际减灾日和“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”汶川地震纪念日的等教化时机，重点举办教化活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。 3、开展紧急避震、疏散演练。依据校情的动态改变编制具体的、切合实际的“撒营盘中心小学地震应急避震预案”。 4、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小学问，防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的爱好，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前相识到防卫自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。 （三）编制预案，建立志愿者队伍 为了搞好防震减灾工作，依据我校所在的地形及板块的分布状况，编制学校的地震应急预案，定期不定期由总务处负责对疏期出入口进行隐患排查，成立了有30多人参与的防震志愿者队伍。同时，每年组织两次地震应急演练，提高师生防震减灾意识。 （四）实施保障 目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣扬，配备相应设施，定期学习、沟通、检查，发觉问题、刚好解决。开展防震减灾教化，提高师生地震灾难防卫和自救互救实力，最大限度地减轻地震灾难人员及物质损失、保障社会和谐、促进学校的教化教学工作顺当开展，具有重大的、主动的、深远的意义和影响。 五、学校校舍抗震设防状况的文件 六、地震应急演练以及设置地震应急避险场地状况 创建防震减灾科普示范学校 创建防震减灾科普示范学校38中 创建防震减灾科普示范学校工作总结 创建防震减灾科普示范学校工作总结 创建防震减灾科普示范学校工作总结 创建防震减灾科普示范学校年度工作安排 创建防震减灾科普示范学校领导机构 吉林防震减灾科普示范学校建设标准 防震减灾科普示范学校申报材料 庐阳区防震减灾科普示范单位创建标准（材料） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页