初二物理教案声音的产生与传播.docx

初二物理教案声音的产生与传播 初二物理教案声音的产生与传播 编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理教案声音的产生与传播，希望对大家有所帮助。 初二物理教案声音的产生与传播 班级：_小组：_姓名：_评价：_ 【运用说明】利用10分钟时间预习课本11-16页，用红笔勾画出重难点，标记出疑点与盲点，独立仔细完成导学案，激励提前在组内探讨探讨，并完成课后题，以备上课时展示和质疑。 【学法指导】采纳课下搜集资料，课上阅读和探讨相结合的方式，在沟通中结合自身的生活阅历和体会，相识声音的产生与传播的条件，充分体会物理与生活的联系。 【学习目标】 1、知道声音是由振动产生的; 2、声音的传播须要介质; 3、声音在不同介质的传播速度不同; 【课前自主学习、挑战自我】 请同学们阅读课本P12-16页内容，独立思索后完成下列问题： 1、先视察12页图片，在用手始终摸着自己的喉咙，读一段文字，细致体会手的感觉。然后停止读，还体会手的感觉，两次一样吗? 2、声是由物体的 产生的， 停止，发声停止。 3、人发声靠的是_的振动;笛子发声靠的是_的振动;要使笛子发出声音，必需用口来吹，使管子里的 发生 . 4、怎样保存声音：将发声体的 记录下来，须要时再让物体根据记录下来的振动规律去 ，就会产生与原来一样的声音。 5、做P14探究：(1)、得出：、可以传播声音。 6、仔细视察14页图1.14真空罩中的闹钟。 (1)、该试验的现象是 。 (2)、该试验的方法是 。 (3) 该试验的结论是： 不能传播声音 7、声传播的快慢用 描述。 8、依据P15小资料，声音在 体中传播速度最大，其次是 体，在 体中传播速度最小。 9、声速的大小不仅跟 有关，还跟 有关。 10、(牢记)15时空气中的声速是 。 11、回声是指声音在传播过程中遇到 ，而被反射回来的声音。 【合作探究、张扬特性】 1、(先看1.15图)月球上没有空气， 月球上的宇航员如何交谈? 回答： 。 2、找组内一名同学不看书说明声波的形成。 3、声音能在液体中传播吗?找出事实或做试验支持你的说法。 4、温馨提示：要想把回声和原声区分开，回声和原声的时间间隔应大于0.1s，人离障碍物的距离应 以上。 计算过程： (温馨提示：回声到达人耳的时间小于0.1秒，人不能把回声和原声区分开，但可以使原声加强) 5、对着远处的高山喊可以听到回声，为什么在教室里讲话听不回声，此时有没有回声? 6、同样的声音在教室说和在操场说听起来一样吗?为什么? 7、本节课我们一会儿说声，一会儿说声音，它们一样吗? 【学问小结、总结升华】 我学到了什么呢?画学问树 【当堂检测、查漏补缺】 必做题 一、填空 1.声音是靠物体的_产生的，声音的传播须要_.声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播. 2、如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个试验说明一切正在发声物体都在_. 3.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳. 4.如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳好听的鼓声，这说明声音是由于物体 _产生的;图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依靠于_. 5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_. 6.东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来. 7.声音在15的空气中传播速度是_m/s，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为_. 二 选择 1.假如回声到达人耳比原声晚( )秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开. A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒 2.声音在固体、液体中比在空气中传播得( ). A.快 B.慢 C.一样快 D.无法比较 3.声音是由发声体的_而产生的.( ) A.运动 B.振动 C.温度上升 D.体积膨胀 4.通常我们听到的声音是靠( )传来的. A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜 5.关于声音的传播，下面说法中正确的是( ). A.声音借助介质以波动形式传播 B.声音在真空中以很小的速度传播 C.声音在介质中传播速度随温度降低而增大 D.声音的传播速度随着介质的不同而不同. 6.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到( ) A.1声 B.2声 C.3声 D.4声 7.下列说法中正确的是( ) A、在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B.声音在空气中比在金属中传播得快 C.声音不能在真空中传播 D.在旷野里谈话比在屋子里洪亮 拔高题 1.某人对着山崖大喊一声，经1.2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_m.( m/s) 2.一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米/秒.则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒. 3、百米运动会上，计时老师听到枪声才给一学生计时，那么，老师给该生多计时还是少计时了，时间是几秒? 挑战题 1、体验生活：捉两只蝉，视察会发声蝉和不发声蝉结构的不同，并了解发声蝉是怎样发声的。 2、我们知道声是由物体的振动发出的，但有时候我们听到声音却看不见振动，如桌子、音叉你分别用什么方法证明它们在振动。(温馨提示：放大法。) (1)、敲桌子 (2)、敲音叉 2、设计一个测量声速的方法，并实际测量。 初二物理教案声音的产生与传播 物理教案声音的产生和传播 物理教案声音的产生 物理教案声音的发生和传播. 初二学生科学探究声音的产生与传播 教案2 人教版八年级物理教案声音的产生与传播 声音产生与传播教案 声音产生与传播教案 声音的产生与传播教案 声音的产生与传播【教案】 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页