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2022年幼儿园户外活动教案范文老师可以带着孩子们通过室外活动、舞蹈、诗歌、绘画、角色扮演等体验户外运动带来的快乐。你想好怎么写2022年幼儿园户外活动教案范文了吗?以下是我收集的2022年幼儿园户外活动教案范文，欢迎大家分享。 2022年幼儿园户外活动教案范文【一】 小老鼠和泡泡糖活动目标： 1、知道泡泡糖吃完后应该放到哪里，增强环保意识。2、创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作，提高动作的表现力。3、学会合拍地做老鼠走、左右张望的动作，大胆表演律动。4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。重难点分析：重点：能够大胆合拍地表演律动动作。难点：引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。活动准备：律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰。活动过程：一、导入：创设游戏化情境，幼儿跟随音乐做热身律动。二、展开：1、教师讲述小老鼠和泡泡糖的故事教师有声有色地讲述音乐情节中得故事，使幼儿对音乐内容有所感知与了解。故事内容：有一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄地溜出去玩。它跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧，跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧。到了草地上，小老鼠不小心踩到了一个粘糊糊的东西。它不知道这是泡泡糖，于是赶紧用手去拽，呀！泡泡糖又黏到了手上，它用另一只手去拽，又黏到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。这时，一只猫冲了过来，小老鼠像个球似的滚回了家去了。2、引导幼儿探索表现小老鼠的动作（1）师：小老鼠跑出去玩，它是怎么跑的呀?引导幼儿一边说，一边在座位上做动作。（2）提问：小老鼠跑到草地上玩，它踩到了什么?泡泡糖小朋友都吃过，泡泡糖是很粘的，它要是粘在了身上，可是不容易弄下来的，小老鼠踩到泡泡糖是怎样做的?我们一起来学一学。引导幼儿一边说，一边做动作。4、幼儿自主探索泡泡糖黏在身上的动作教师及时指导，引导幼儿夸张的把动作表现出来。5、请一名幼儿与教师合作表演泡泡糖粘到身体不同部位后拽泡泡糖。师：老师手上也粘到了一个泡泡糖，谁想来和老师一起玩一玩?6、幼儿分组练习动作。幼儿之间合作做动作，教师巡回指导，帮助幼儿规范动作并引导幼儿夸张的表现出来。7、播放音乐，引导幼儿初步感受音乐师：现在请小朋友听一段音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事，请你们在座位上按故事情节把它表现出来吧。8、跟随音乐，师幼共同表演音乐游戏（1）第一遍：幼儿与教师一同听音乐做动作。教师引导幼儿跟随音乐的节拍，并把拽泡泡糖然后又弹回来的动作夸张地表现出来。（2）第二遍：教师提醒幼儿在游戏中注意，泡泡糖弹回来时可粘在身体的不同部位。如：胳膊上、腿上、脚上、脸上。（3）第三遍：教师一边放音乐，一边讲故事，并加上猫咪冲出来的情节，增加活动的趣味性。猫咪出现后，教师带领幼儿连忙跑回家。活动总结：1、小老鼠为什么会在草地上踩到泡泡糖?（环保教育）。2、吃完泡泡糖以后，应该怎么做才对呢?活动结束：组织幼儿共同讨论：小老鼠可被这乱丢泡泡糖的人给害惨了，那我们吃完了泡泡糖应该放到哪里呢?对幼儿进行环保教育，结束活动。活动反思：活动中，教师运用夸张的动作来演示泡泡糖的粘性，让幼儿直观地了解了游戏的内容，以及更好的掌握了音乐。活动中教师灵活运用了提问技巧，有效地引导幼儿理解动作，以更好的帮助幼儿掌握每个动作。孩子们在诙谐幽默的乐曲声中嬉戏、理解、融入音乐情景，玩的不亦乐乎，特别是对泡泡糖的粘性有很丰富的表现力，这是我始料未及的。在活动中我特别注意要关注全体，有针对性的教学，对内向、不爱表现的幼儿给于积极的引导、互动、带动效果好。温馨提示：游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，是最适合幼儿身心发展特点的学习活动方式。设计意图：自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外，泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一，对于它的特性很黏、和给人们带来的麻烦有一定得了解，所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。小百科：泡泡糖既好吃，又可以吹泡泡玩，深受孩子们的喜爱。泡泡糖发明于1928年，上世纪90年代最有名的泡泡糖是大大泡泡糖。 2022年幼儿园户外活动教案范文【二】 小鸡学本领（跑）。活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；虫子若干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动1.小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。2.鸡宝宝在鸡妈妈的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）。二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提虫子。提问：妈妈示范是怎么过去提虫子的?（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）。2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）。三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?第一次营救（失败，再与宝宝们商量）。第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）。3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗? 2022年幼儿园户外活动教案范文【三】 贴人活动目标1、经过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的本事。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。活动准备：音乐：月光活动过程1、开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走成四队开花走双圈走。2、基本部分。（1）幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：今日教师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。（2）幼儿游戏。教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。（3）结冰游戏：幼儿自由活动，听到结冰信号，幼儿不动，听到化冻信号再自由活动。3、结束部分。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 2022年幼儿园户外活动教案范文【四】 飞行棋教案（附教学反思）。设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地2、录音机，磁带加油活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?（幼儿回答，好）看我手中拿了什么?（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。 2022年幼儿园户外活动教案范文【五】 好玩的报纸活动目标：1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。活动准备：报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。活动过程：一、开始部分：1、出示报纸：小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么?2、提问：小朋友，你们明白报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。二、活动展开：1、斯纸玩：小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩?（斯纸）引导幼儿边斯边说斯斯斯，变变变，报纸变成2、报纸团成团玩：我们把报纸团起来，看报纸变成了什么?（纸球）纸球能够怎样玩?我们用纸球作出美丽的画。出示完成好的拓印画，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了?（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，变出金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。三、结束部分：延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页