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国庆假期作业 国庆假期作业 10月1日 一给下列加点的字注音 逶迤磅礴岷山黔 皑皑炊烟泥毡盛饭 骨碌酣然入梦打颤蜷 点缀耸立咀嚼澎湃 哽咽端详捂着肚子火燎 焦灼踉踉跄跄薄雾愠怒 酸涩拽湿漉漉端详 蔫巴蒜苗切勿挎包 飒爽抽噎光火喘息 一霎泥泞猝然愕然一怔 蓦地刨地扳机哽咽 万籁俱寂乏累倾听应和 朝阳绚丽翩翩起舞急骤 牦牛重量蹊跷掐指一算 殷切玛瑙嫣红山坳 潜艇小径草坪镶嵌 宛转斟酌热闹踱来踱去 挟惊诧后悔宁可 钥匙字帖祈祷眷恋 遨游生涯萌发诬蔑 募集颠倒乾坤矫捷 二背熟下列语段 1.只听见裁判员一声令下"预备"，就见运动员们个个摆好姿态，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举"指挥旗"，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞速地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。 2.只听的跑道上"砰"的一声，运动员们似乎离弦的箭一样，飞速地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊："加油！加油！"，在一片片"加油"声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的*像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次"龟兔赛跑"的教训，这次他在也没有松懈自己，双手用劲地摇摆着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热忱高涨地为他助阵呼喊："加油！加油！后边的人快追上你了，你肯定要保持第一啊！"生怕他像上次一样掉以轻心。最终功夫不负有心人，*轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热情的掌声中告一段落。 三家长帮助默写40个字词，并帮助孩子背诵以上语段。 四完成程度家长签字 10月2日 一熟读下列成语的意思。 调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比方用计使对方离开原来的地方，以便乘机 行事。 千锤百炼：比方经验多次艰苦的熬炼和考验。也指对文章和作品进行多次细心的修改。 围追堵截：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以歼灭。 万籁俱寂：形容四周环境特别宁静，一点儿声响都没有。 风烛残年：比方接近死亡的晚年。 故弄玄虚：有意玩弄使人迷惑的欺瞒手段来欺瞒别人。 得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛 指学生。最满足的弟子或学生。 据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。 无言以对：被难倒了，完全没有充分的理由和语言来反对。 二下列各句都有语病，请仔细修改。 盛夏季节的靖江是个收获的季节。 通过学习学校发的消防平安，关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一 次教化。 今年十一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为 景点管理部门并非不无责任。 下列标点符号运用有错误的一项是（） A我问那个卖牡蛎的人：“应当付您多少钱，先生？” B今年4月1日，在泰州市国际写作中心，实行了“秋雪湖之春”书画家笔会。 C济南的冬天节选自长篇散文一些印象。（老舍全集，人民文学出版社1999年版） D上午八点，社会各界为雅安地震遇难者实行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。 三写作 回忆母亲关爱你的点点滴滴，将爱的细微环节变成动人的文字，300字左右。四完成程度家长签字 一赞祖国 10月1日是中华人民共和国的生日。在中国共产党的领导下，我们的家乡发生了翻天 覆地的改变，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，班级确定开展一次 爱国主义教化语文实践活动。请你参加并完成下列任务。 开展爱国诗文朗诵会，请你担当节目主持人，写一段热忱洋溢的开场白。（不少于50字）某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。 栏目一： 点击爱国名人栏目二：品读爱国诗文栏目三： 班级开展“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。 示例：歌曲我的中国心歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。 赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重 要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。 歌曲: 歌词： 赏析： 二 .为了发挥班级在文明礼仪教化活动中的作用，某班委会确定开展一次以“文明礼仪从我 做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。 二背熟下列语段 爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房 间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在 上面，露出斑驳的痕迹。我新奇地将那只手捧了起来，透过光束，我望见爸爸的手指粗而长， 乌黑乌黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的 阳光忽然灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。 想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用 那双大手给我组装了一辆自行车如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹 斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。 三家长检查背诵语段。完成程度家长签字 一阅读下列文言文，回答问题 床头捉刀人 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰："魏王何如?"匈奴使答曰："魏王雅望特别，然床头捉刀人乃英雄也。"魏武闻之，追杀此使。注释：魏武：曹操。形陋：指形不高大，貌不威历。捉：握。 (1)下面加点字意思相同的一项是() A 魏武将见匈怒使使崔季硅代B 既毕，令间谍问群响毕绝 C 魏武将见匈奴使何时眼前突兀见此屋D自以形陋我以日始出时去人近 翻译下面句子。 (2)曹操为什么不亲自召见匈奴使者(3)匈奴使为什么被杀 (5)这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操? 石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰："不足恨，今还卿。"乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惆然自失。 注释：舆服：车辆、冠冕和服装。铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供欣赏。卿：此处为对对方的称谓。条干：枝条树干。如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然：失意的样子。 1用现代汉语说明加点的词语。 (1)并穷() (2)绮丽，以饰舆服() (3)尝以()（4）世罕其比() 2。回答下列问题 (1) 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。 答： (2) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚"世罕其比"?作者这样写有什么作用? (3) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉? (4) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? 二观书有感朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 1、这是一首说理诗。从字面上看似乎是一首风景诗，事实上是写读书对一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而有历久常新，寄予着对莘莘学子的希望。诗以源头活水比方，其蕴含的哲理。 2、用生动的语言描绘一两句。 3、“问渠哪得清如许”中的“如许”指“” 三家长检查作业，签字 国庆假期作业 国庆假期作业检查总结 假期作业 假期作业 假期作业 假期作业 假期作业 假期作业 假期作业 假期作业 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页