学生课外文体活动工作总结.docx

学生课外文体活动工作总结 学生课外文体活动工作总结 罗汉小学始建于五十年头，是一所具有丰厚文化底蕴的历史老校。现有教职工40名，其中专职体育老师1人，兼职体育老师3人，兼职音乐老师5人，兼职美术老师6人。教学班15个，学生近800余名。 几年来，罗汉小学以“一切为了学生的终身发展”为宗旨，以“和谐完备、健康向上”为主题，面对全体学生，全面推动素养教化。学校依据学生年龄特点及爱好爱好组织了大量文体活动及竞赛，使全体师生均能参加到文体活动中来。学生特性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素养全面提高。 现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下： 一、加强音体美老师队伍建设，营造深厚的文体教化氛围。 首先，我校成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组。钟校长任领导小组组长，由副校长详细分管，教育主任详细实施。学校始终把文体教化作为学校教化的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作安排中，都有对文体教化的详细要求；学期终了，学校对文体教化的落实状况进行仔细检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课老师进行教案检查和听课指导。学校还定期派出音体美老师到外地参观学习，开拓了眼界，提高了业务素养。学校对文体教学中有突出贡献的老师，赐予大力的表彰和嘉奖。 二、加大投入，配备各种器材，保证音体美教化的顺当实施。 文体教化能否顺当实施并向高层次发展，器材配备是否齐全是关键。几年来，我们在资金紧缺的状况下，先后投资10万余元，购置了大型音响、铜管乐器、电子琴、钢琴，篮球架，爬梯，单双杠，体操垫，球类器材，立体几何模型、人像模型、黑白两用板、画架、画板、录像机、照相机、电视机、部分挂图等。这些器材和场地在严格管理的前提下，全面对学生开放，有效地培育了学生对文体活动的爱好和爱好，发展了他们的特长。 三、加强音体美教学探讨，促进文体活动全面发展。 为了提高音乐教学质量，我们尝试了“声乐教学与器乐教学同步进行”的教学试验，选用了能固定音高的乐器（钢琴、竖笛、）帮助学生唱对音名、定准音高。教学时，学生耳听、眼看、口吹、脚踏节奏，五官四肢并用，调动学生多种感官深化活动，提高了学生学习的主动性。借助乐器，提高了学生的识谱实力，通过亲自吹奏，真正感受到音符在不同声部、不同拍子的旋律中所表现的不同风格。各年级识谱实力、音乐观赏实力达到跨年级水平。学校还成立了校舞蹈队，100人的团体操队，校合唱队。学校定点、定时、定人员的进行活动。学校每天下午利用大课间活动，在定时活动中舞蹈队除基本功训练外，老师教授学生一些基本舞蹈动作，每学期至少排出两块成品舞蹈。合唱队进行发声、识谱训练，学习演唱的技巧等，每月处理一首完整的歌曲。 美术教学也在不断探究教化新思路、新理念。美术老师在完成现有教学任务的基础上，对中高年级学生进行了速描、水粉画和写生等各种美术学问的传授，学生绘画水平有了不同层次的提高。为培育学生对美术的爱好，提高学生“审美、造美”的实力，学校自2000年，每年实行一届书画展，一届比一届胜利，一届比一届轰动，学校有长年活动的美术爱好小组，包括绘画、粘贴、剪纸、小制作、书法，雕刻、泥塑等。提高了学生绘画、书法、剪纸、雕塑的实力和技巧。促进了我校艺术教化向更高层次发展。 体育活动更是精彩纷呈。我校一贯主动落实和树立“健康”第一的思想，确保学生每天1小时的体育活动时间。学校有健全的课外文体活动管理制度，切实可行的活动安排。依据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，支配丰富多彩的活动内容，吸引学生主动参与体育熬炼。大课间活动组织学生做广播操，下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、乒乓球、呼啦圈及小型多样的体育活动。 在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，从三年级起先，老师就对一部分身体素养好，有肯定运动特长的学生进行选拔，组建田径队、乒乓球队等，制定训练安排，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培育体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个连接”、“三个挂钩”，即训练层次连接，训练项目连接，年级连接；小学传统项目学校相互挂钩，从而不断发觉人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展群众性体育活动，每年组织两次篮球赛、拔河赛、广播操竞赛。 为充分调动学生体育活动的主动性，我校每年秋季实行一次大型的体育节。春季实行一次艺术节，活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得到熬炼，切实增进了学生的身心健康。 总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参与人数达学生总数的100%，学生的特性特长得到了充分的发挥，使学生综合素养得以提高。 四、文体活动花开绚烂，成果斐然。 近几年，罗汉小学体艺水平越来越高，学生舞姿美丽，基本功扎实。2005年，在参与区“艺术小人才”竞赛、等活动中，4人次获音乐类一等奖，5人次获二等奖，1人次获美术类二等奖，3人次获三等奖；每学期的庆祝 “六一”儿童节，学校幼儿园、学前班及1-6年级各班在学校艺术组老师的指导下，细心组织、排练的节目，有舞蹈、唱歌、歌表演、演讲、相声等，节目精彩、形式多样，2005年在参与我街庆祝“六.一”文艺汇演活动中，我校的舞蹈长大后我就成了你荣获一等奖，歌曲长江之歌荣获二等奖，2006年6月，在黄陂区庆祝“六.一”文艺汇演中，我校编排的节目鼓娃娃荣获二等奖；2004年黄陂区田径运动会上，我校获得了团体总分第七名的好成果，多名学生获奖。20032006年在区田径运动会上连续被评为“体育道德风尚奖”，近几年，为上级学校输送了大批优秀体育人才。充分发挥学校体育老师的组织创编实力，组织有特色的文艺活动，都取得了良好的效果，给学生供应特性展示的舞台，发挥了学生的潜能。 丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。 我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。 罗汉小学 20 10、 11、15 学生课外文体活动工作总结 课外文体活动工作总结 课外文体活动总结 课外文体活动总结 课外文体活动总结 实施课外文体活动工程记实 课外文体活动总结、12 小学课外文体活动总结 课外文体活动总结.doc 课外文体活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页