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尊师孝亲演讲稿 篇1：孝亲尊师演讲稿 微小见真情，孝亲尊师人生之道 燕浏翔 不知道度过了多少寒暑，当我们翻开昨日的画卷，会看到那从前同窗的笑脸，曾经童年的欢乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体会到了多少？ 站在这里，我的思绪又回到了六七年前，那是一段我这一生都必将难忘的时间。所谓：“经师易遇，人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体会到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。 他是我们的班主任，脸上好像恒久都挂着亲善的微笑。在私下里，他极少叫我们的名字，总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的，因为这样的称呼，我们好像很小就有了“一日为师，终生为父” 的感悟。有一件可能很微小的事情，却深深影响着我直至今日。 那是六年级期末家长会之前，我由于平常上课时太过主动活跃，常常违反课堂纪律，便很担忧母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑担心的心情走向班主任的办公室，鼓足志气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。从今以后，我会学会约束自己，请您答应我，无论我家长问什么，都不要回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。 家长会后，母亲气概汹汹地冲到我面前，问我原委对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫状况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”那一刻，我终生牢记。我犹记得在那一瞬间，突然明白了许多。承诺，责任，敬重还有信任。这一切词汇，是如此生动地呈现在我面前，我感觉到了老师的良苦专心。我起先觉悟，我发誓绝不能辜负老师对我的信任；我学会了理解，起先学着站在老师的立场上思索问题；我明白了做人之道，要担当责任，要用敬重和信任博得他人的确定。在这样的微小中，我体会着师生间的真情，从那以后，老师不仅是严厉的长辈，更是值得敬重值得信任的挚友。 转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身乏累但仍旧欢欣雀跃的人血脉相连。他们，是我们人生的第一位老师，是我们的至亲。 “孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠？我们忽视了太多细微环节，往往给他们带去损害也浑然不觉，直至追悔莫及。 有一幕，曾深深触动了我，甚至是刺痛。那是我的挚友，大家在一起吃饭，一片欢声笑语。突然，他的电话响了，他的脸便也在顷刻间变了颜色。通话看法之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将电话挂断后，一个声音响起，在座的另一位挚友说道：“他肯定是在和他的母亲打电话。” 突然之间，我陷入了深思，我被那句话所触动，起先反省自我，是否也是如此？将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很惭愧，答案是确定的。但为什么我在平常竟没有丝毫察觉？ 细致想来，我们许多人，不也往往将自己的笑脸和友善奉献给挚友，同学，甚至是生疏人吗？而对于父母，却更多的是那生气的面庞，急躁的行为，乃至粗俗的语言。 对于这些，我们真的应当细致思索，仔细反省了。 中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写陈情表是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。这一切，已经深深植根于中华传统之中。任时间消逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚决地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。 而今日，我们原委又能从传统中继承多少？“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？我坚信，文化的血脉永不会断绝；经典的光辉亦不会泯灭。就犹如我，我所经验的事是那样微小，那样平凡。但我仍旧可以从中学习到许多，领悟到许多。“孝亲尊师”，从我做起，从微小处做起。 只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而擅长视察的眼，一双爱护而坚决的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的详细行动中，感悟那人生之道。善意，理解，敬重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。 有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将担当国家的重任；一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦；一两个人的失败，更不行能代表一代人的堕落。让我们从微小处体会真情，从宏大的中华传统中吸取养分，从孝亲尊师中学会成长。 最终一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒！ 2022年11月27日篇2：尊师孝亲人生之道 尊师孝亲人生之道 曾几何时，当我们翻开尘封的记忆，会看到我们从前的笑脸，曾经的欢乐，而在华蜜的背后，老师与父母的恩情我们又记录了多少。一个人无论地位有多高，成就有多大，都不行以遗忘老师与父母在自己成长道路上所花费的心思。饮水要思源，常怀感恩。 题记 尊师 中国自古就有“尊师”的传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传闻。“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，李密写陈情表的眼泪，会同张良在月影下的身影，这一切已深深植根于中华传统之中。随时间的消逝，而今的我们原委从传统中继承了多少？“尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？ 我们曾不止一次的埋怨过老师又给我们留了一堆恒久做不完的作业，又起先全方位的提问了，又和父母说我的坏话···这厌烦的老师。当我们埋怨老师的不好时，可曾想到过，那双沾满粉沫的双手，那些慈善的谆谆训诲，还有那无奈的良苦专心。 一时的迷茫绝不代表一世的沉沦，虽然我们曾经让您头痛，让您担忧，但是，您知道吗，从前您和风细雨般得话语，浩荡东风的吩咐，已经荡涤了我们心灵上的沉泥，您在我们心田播下的学问种子已经在我们身上散发出才智的光线，闪耀着您当年点燃的火花。最终明白，您如父母始终给着我们特殊的爱。 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，静默地把自己的一生托付给光辉的事业教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤影，润物无声，干青云而直上。夺白雪以高洁。如此宏大的老师，莫非不值得我们敬重 吗？ 春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，对您的训诲我们无比感谢，更牢记于心。 天际海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您，老师！ 孝亲 世上有一种赐予最无私，向你倾尽全部；世上有一种关怀最暖和，你的一生都要从这里起先；世上有一种付出最高尚，从不要回报；世上有一种真情最纯净，不会掺入半点瑕疵，这就。这就是父母的爱 转身回望，我们在来到这世间的一刹那就注定于那两位虽然满身乏累但仍旧欢欣雀跃的人血脉相连，从今，我们的生命就倾注了他们无尽的爱与祝愿。或许他们给不了我们奢华的生活，但是他们给了我们一生中不行替代的生命！然而这两位给了我们生命，给了我们全部的“他们”便是我们可爱的父母。 俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为了我们倾尽了全部的心血与精力，这不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才对”。我们可曾想过要用什么回报我们的父母，可曾问过自己是否记得父母的生日？是否在他们生病的时候，守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药？是否在他们劳累一天后递上一杯暖茶？是否在他们失落的时候奉上一番问候于劝慰？ 或许会有人说，等我有钱了，我在孝顺我的父母，我会让他们坐在钱堆里随意花，全世界随意玩，或许你真的会成为有钱人，但那时父母的牙还能啃的动玉米吗？父母的脚还能走的动路吗？孝敬父母敬如天岂可等待，孝心也不是用钱能够表达全部的。他们吃不了多少，穿不了多少，他们所缺的是口渴时的茶水、孤独时的陪伴、生病时的问候···这些才是父母内心所渴望的！ 孝顺父母是发自内心的，须要我们专心去体会， 专心去报答，尽管我们年龄还小，还不能担当家庭重任，但是我们可以为父母做一些力所能及的事情，分担他们的忧劳。让父母从心中感受我们的关爱，我们的孝心。 文化的血液永不会断绝，经典的光辉亦不泯灭，“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应当像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样，用我们的爱心、勤奋、英勇、乐观···编织成最漂亮的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母？我信任，只要我们有一颗虔诚而真挚的心，一双擅长视察的眼，一双爱护而坚决的手，对于老师，对于父母，我们都可以做得更好。而我们自己也将从“尊师孝亲”的详细行动中，感悟那人生之道。善意、理解、敬重、宽容、感恩，这一切将为我们的人生指明道路。篇3：我的孝亲尊师演讲稿 孝亲尊师定当如此培育 天地间有一朵奇葩，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她深思；然这株奇葩就是我们的父母，我们的恩师。从小到大，我们从他们的身上吸取了太多太多的阳光和雨露，虽说大恩不言谢，然对于这没齿之恩，我还是想由衷的说一声：“感谢！”你们的培育之恩；感谢你们的教化之情，感谢你们二十年来无私的奉献，感谢你们对我们的心酸劳瘁。 教化子女被父母认作是世间最宏大之任务，但亦是最艰辛使命。母亲在儿女 三、四岁之前与儿女寸步不离，让其听闻、晓其理性，感受到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹，相亲相爱；同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈，不让孩子有负面的影响。孩子每天阅之，自然效法。此为古人所云，少成若天性，习惯成自然。所以婴儿从小就学会孝敬，并养成一生的习惯，德行就自然间流露。这个德行记载就出自弟子规，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规则，人竞遵守，这是中国教化之特色。 父母所授为人生教化之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深化浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到学为人师，行为世范，孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教化。在校奉事老师，回家奉事父母。遂家国和谐，天下太平，人丁兴盛，盛世空前。学校教化也是建立在家庭教化的基础上，是家庭教化的持续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根爱护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之敬重。 纵观古今，中国古代的王侯将相，让其子女在学堂里念书，对圣哲孔子的神位、画像，顶礼膜拜，对老师则要施行跪拜礼数，这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道敬重老师，人人知道敬重学术、德行，则社会安定、世界太平。然疏忽了这些小节社会就会有所* 敬老尊贤，孝亲尊师，是中华民族的传统美德；中国古老的祖先们以这个理念代代相传，教育下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来提倡以孝治国，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主见养父母、恩师之志 然而在浮躁的当今社会，教化比过去困难许多，五伦失掉没有人教，疏于教化，忙于赚钱，家庭教化没有了，而后代的孝根没又扎好，学校教化又有了严峻问题。遂子女不懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟，自私自利。然当今社会信息化水平高度发达，知见超过父母、老师，却没有才智推断是非利害，必定随顺苦恼习气，胡作妄为，危害社会，所以子女背叛父母、学生背叛老师，在今日到处都可见，孝亲尊师的埋没，也是整个社会*的根源！今日人与人的往来都是利害，然而利害所维持的关系不能许久。所以不教怎么行？家庭如何维持，社会安静从何谈起呢？ 对孝亲尊师的培育，对优秀传统文化的复兴们假如不再加紧努力仔细去做，就会完全丢失了，我们是文化的最终一道防线，全心全力去做，不为自己，只为挽救快要被邪恶吞噬的优秀文化，为把已死的人心渐渐复醒悟过来，重视家庭教化和学校教化。全心全力做好这件好事，以大爱来爱惜社会，爱惜一切大众；照看好老人，教化好孩子。 有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将担当国家的重任；一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦；一两个人的失败，更不行能代表一代人的堕落。让我们从微小处体会真情，从宏大的中华传统中吸取养分，从孝亲尊师中学会成长。 那就让孝亲尊师的血液还在我们的内心永恒的流淌吧？我坚信，文化的血脉恒久不会断绝；经典的光辉亦不会泯灭。纵使我们在平常的生活中经验的事是那样微小，那样平凡。但我们仍旧可以从中学习到许多，领悟到许多。“孝亲尊师”，从我做起，从微小处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而擅长视察的眼，一双爱护而坚决的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的详细行动中，感悟那人生之道。善意，理解，敬重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。最终一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒！ 。 孝亲尊师演讲稿 孝亲尊师演讲稿 尊师孝亲演讲稿 孝亲尊师演讲稿 尊师孝亲演讲稿 孝亲尊师演讲稿 孝亲尊师的演讲稿 我的孝亲尊师演讲稿 尊师孝亲 尊师孝亲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 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