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小主持人班教案(少儿版) 江西广电艺术培训中心小主持人班 少儿班教案 3月12日（周六）课时一 课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好， 双脚并并拢，然后挺起胸， 再来抬起头，双肩向后靠， 双手放两边，微笑看前面。 环节一：如何做正确的自我介绍（初步要求） 声音：嘹亮，大方，自信；吐字清楚有力。 内容：问好，姓名，年龄。 环节二：口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 环节三：语音发声基础订正与训练双唇音：b p m （结合嬉戏请你和我这样说，我就和你这样说） 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。 老师教学： 步卒（bù bn） 壁报（bì bào） 北边（bi bin） 背包（bi bo） 奔波（bn b） 冰雹（bn báo） P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 拼盘（pn pán） 偏旁（pin pán） 琵琶（pí p） 批判（p pàn） 排炮（pái pào） m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带抖动。例如： 买卖（mi mài） 埋没（mái mî） 门面（mãn miàn） 学生挑战： 板报 臂膀 珍宝 乒乓 爬坡 澎湃 奇妙 明媚 眉毛 环节四（看时间敏捷支配）：成语故事 亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发觉少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（long）钻进去，把那只羊叼（dio）走了。 邻居劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 其次天早上，他去放羊，发觉羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很懊悔，不该不接受邻居的劝说，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结牢固实的。从今，他的羊再也没丢过。 对故事进行思索和探讨： 1.养羊人一共丢了几次羊，是什么缘由呢 2.假如养羊人再不补牢，会出现什么后果 3.你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应当学习到什么？ 4.读完整个故事，你有什么想法？ 3月19号（周六）课时二 课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好， 双脚并并拢，然后挺起胸， 再来抬起头，双肩向后靠， 双手放两边，微笑看前面。 嘿哈练习熬炼声带闭合：全部同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。 环节一：如何做正确的自我介绍（升级版） 声音：嘹亮，大方，自信，带有感情；吐字清楚有力。 表情：微笑，亲切，自信。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，爱好爱好。 环节二：口部操：（复习） 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，依据学生接受实力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤） 环节三：语音发声基础订正与训练双唇音：b p m 、唇齿音： f 发音复习：步卒 壁报 北边 背包 奔波 冰雹拼盘 偏旁 琵琶 批判 排炮买卖 埋没 门面 发音巩固：b ba bio bng bân bi p 八 百 标 兵 奔 北 坡， pào bng bìng pái bi bin po 炮 兵 并 排 北 边 跑。 pào bng pà b bio bng pâng 炮 兵 怕 把 标 兵 碰， bio bng pà pâng pào bng pào 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。 唇齿音f：f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝 里磨擦而出，声带不抖动。 老师教学：发奋（f fân） 肺腑（fâi f） 仿佛（fng fú） 非凡（fi fán） 防范（fáng fàn) 学生挑战：丰富 犯法 芳香 纷飞 方法 环节四：看图说话 课后作业：想一想一件关于自己的趣事，组织好语言，下一节课共享 3月26日（周六）课时三 课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好， 双脚并并拢，然后挺起胸， 再来抬起头，双肩向后靠， 双手放两边，微笑看前面。 嘿哈练习熬炼声带闭合：全部同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。 正确的站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双 肩放松。双肩自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、 斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下 意识的做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态 的庄重。 女小主持人要求：丁字步站立 男小主持人要求：八字步站立 环节一：如何做正确的自我介绍（主题版） 声音：嘹亮，大方，自信，带有感情；吐字清楚有力。 表情：微笑，亲切，自信。 站姿：标准，挺立，不做小动作，不拘谨生涩。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，爱好爱好。性格介绍，讲一件自己好玩的事 情和大家共享。 环节二：口部操：（复习） 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，依据学生接受实力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤） 颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家留意，嘴角 先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的熬炼也 是很重要的，假如颊部的肌肉没有力气，咬字就很含混，字音的 清楚度就受影响，这一部分往往也是人们不留意的，事实上呢， 它特别重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个 胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要， 每一次做口部操的时候应当多做几次。 环节三：我来比谁念得好 b ba bio bng bân bi p 八 百 标 兵 奔 北 坡， pào bng bìng pái bi bin po 炮 兵 并 排 北 边 跑。 pào bng pà b bio bng pâng 炮 兵 怕 把 标 兵 碰， bio bng pà pâng pào bng pào 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。 老师挨个进行打分和订正。 环节四：（趣味活动） （方案一）英文小儿歌： Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星 How I wonder what you are 我想知道你是什么？ Up above the world so high 在整个世界之上，如此的高 Like a diamond in the sky. 像在天空中的钻石 （方案二）小猴小猴传皮球，一传传到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来顶起球。 类似于击鼓传花，谁是小鸭，谁就起身来挑战绕口令，或者自我介绍，或者复述 亡羊补牢的故事。 课后作业：想一想自己的好挚友，尝试着描述他或她的相貌，性格，特长，待人处事。下一 节课共享。 4月2日（周六）课时四 课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好， 双脚并并拢，然后挺起胸， 再来抬起头，双肩向后靠， 双手放两边，微笑看前面。 女生小丁步，男生小八字。 站立好之后，起先练习腹式呼吸法像喝一大口水一样，口鼻一起呼吸，感觉肋骨和肚子都涨起来。比比谁的气息长以及如何练习加强腹式呼吸。 方法：一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣看谁数的枣最多。 环节一：如何做正确的自我介绍（主题版） 声音：嘹亮，大方，自信，带有感情；吐字清楚有力。 表情：微笑，亲切，自信。 站姿：标准，挺立，不做小动作，不拘谨生涩。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，爱好爱好。我有一个好挚友 环节二：口部操：（复习）配音乐 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，依据学生接受实力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤） 颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家留意，嘴角 先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的熬炼也 是很重要的，假如颊部的肌肉没有力气，咬字就很含混，字音的 清楚度就受影响，这一部分往往也是人们不留意的，事实上呢， 它特别重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个 胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要， 每一次做口部操的时候应当多做几次。 伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。 这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。 环节三：舌尖中音d t n l 老师教学： d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不抖动： 导弹（do dàn） 音调（yn diào） 抖动（du dîng） 顶点（dng din） 跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂（tng táng） 探讨（tàn to） 团体（tuán t） 弹跳（tán tiào） n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带抖动。例如： 牛奶（niú ni） 能耐（nãng nài） 愤怒（no nù） l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带抖动。例如： 响亮（liáo liàng） 冷落（lng luî） 老练（lo liàn） 理论（l lùn） 拉拢（l lng） 力气（lì liàng） 学生挑战：电灯 歹毒 抖动 天坛 谈天 淘汰 南宁 男女 榴莲 伶俐 料理 环节四：我要挑战 mì fng niàng fng mì 蜜 蜂 酿 蜂 蜜， fng mì yng mì fng 蜂 蜜 养 蜜 蜂 。 Mì yng mì fng fng niàng mì 蜜 养 蜜 蜂 蜂 酿 蜜， fng niàng fng mì mì yng fng 蜂 酿 蜂 蜜 蜜 养 蜂。 小主持人班教案(少儿版) 少儿口才和小主持人班 少儿培训小主持人教材 小主持人教案 小主持人教案 小主持人班课程启蒙班 小主持人教案（举荐） 小主持人社团教案 小主持人教案（优秀） 小主持人活动教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页