小学心理健康教育活动课教案交朋友.docx

小学心理健康教育活动课教案交朋友 小学心理健康教化活动课教案 找挚友 盛泽思进小学 方巧巧 教学目的： 小学一年级的学生，对该如何交挚友这概念、技巧，还是比较模糊，须要一个明确的指引。所以在课堂教学中，让学生通过收听歌曲，收看以身边事为题材的录像短片，通过沟通与共享，探究与反思中，相识和驾驭如何交挚友的技巧。通过学生参加活动，让学生更切身体会到挚友的重要，如何与挚友相处，并从中获得友情带来的快乐。 教学重点：使学生懂得怎样与人交往。 教学难点：、通过活动，使学生懂得如何去交挚友，驾驭交挚友的技巧以及怎样去维护自己的友情。 教学年级：一年级 教学打算： 1、电脑课件 2、音乐：找挚友、我的挚友在那里、华蜜拍手歌 教学过程： 一、活动导入 1、谈话：同学们，你们有挚友吗？班上谁是你的挚友？ 2、喜爱和你的挚友在一起活动吗？ 师：刚才老师看到小挚友跟自己的小伙伴玩得可快乐啦！有的在玩剪刀石头布，有的在唱歌，还有的在说静静话看到你们玩得这么快乐，老师也很兴奋。是呀，我们的生活须要挚友，有了挚友，就会有更多的欢乐。但是，在生活中，经常会遇到这样一些状况，请看一段录像。 （放映课件情境一：学生A自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”） 播放课件情境二：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚起先很兴奋，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”） 师：你们觉得他最须要的是什么？ 师：是呀，一个人玩多没意思，假如有很多很多的挚友陪他们玩，他们就会玩得特别的快乐。怎样才能交到许多的挚友呢？今日我们就来学学怎样交挚友。 二、说故事 师：交挚友之前我们一起来听一个故事一个故事小熊交挚友。 从前，森林里住着一只小熊，他非常淘气总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜爱跟他玩，小熊只能自己在家玩，非常孤独。 一天，爸妈发觉小熊总低着头，不兴奋的样子。就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩？”“爸爸，妈妈，我常常搞恶作剧，欺压他们，小伙伴们都不情愿跟我玩了。”“哦！是这样啊，孩子，你要记住，我们每个人都须要挚友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能卑视他们，更不能欺压他们，只有这样，他们才会喜爱你。明天，你带上我给你做的点心，真诚地向他们致歉去。”熊妈妈摸着小熊的头说。 其次天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难受地说：“我是带点心来向你们致歉的，请你们宽恕我”。大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点怀疑不解，小熊今日怎么变了？小熊知道大伙的心思，抓紧说：“以前是我不好，老爱欺压人，瞧不起大家，害得自己没有挚友，我知道我错了，我想成为你们的好挚友，请大家宽恕我好吗？” 大家看到小熊这么有诚意，也就宽恕了它。从今，小动物们在这座森林大花园里快欢乐乐地生活在一起。 （1）师：小挚友，你们知道刚起先小熊为什么交不到挚友吗？ 后来，为什么有那么多的小伙伴和他一起玩呢？ （2）师：我们在与人交往时就要像小熊这样（全班齐说：“热忱、有礼貌、不能欺压挚友。”）我们就带着这样的看法去找寻挚友，我们就会拥有许多许多挚友。老师要送给你们一首儿歌，叫做：找挚友。你们情愿跟老师学吗？ 三、学会交往 1、歌曲找挚友 2、学习交挚友 师：小挚友，交挚友时应当怎样介绍自己呢？ 师：小挚友，你们平常是怎样交挚友的？在交挚友的时候有没有遇到什么问题？ 3、交友嬉戏 师：接下来，我们来做找挚友的嬉戏，老师先请一位小挚友跟我示范一下，还没被请到的小挚友就先跟着音乐拍手唱歌，好吗？ 4、小结：只要我们团结礼貌、热忱大方，我们就会拥有许多许多的挚友。 四、回音壁 1、了解交挚友原则 (课件呈现问题) （1）同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能帮你的挚友吗？为什么？ （2）有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好挚友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”是正确的吗？ 老师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪遵守法律。 2、探讨挚友交往遇到的问题 挚友的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不兴奋。 B、甩手不管，看笑话。 C、细致想想他的话也可能有道理。 自己的做法被挚友误会了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想方法消退误会。 与挚友两个人都须要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同运用。 C、为了胜利，主动谦让。 3、结合上述分析，要求学生分析自己是否擅长交往，并与好挚友相互合作交换心得，共同进步。 老师强调：发觉了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到惭愧，可是老师信任大家找到问题后肯定会克服它，从一个不擅长交挚友的人转变成为一个受人欢迎的，有很多好挚友的人。 五、真情共勉 1、在活动结束之前，我想送给大家几句话： （1）友情是人与人之间交往的苍石，珍惜友情生活就会充溢阳光！ （2）师生情意长，温馨和谐万万年！ （3）人生的欢乐，在于你是否拥有真诚的挚友！ 2、舞蹈华蜜拍手歌 师：因为有很多的挚友让我们很华蜜，老师今日也交了很多好挚友，哪些是我的好挚友，请站起来表演！ 交挚友主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 以诚相待，专心交心。 小学心理健康教化活动课教案交挚友 小学心理健康教化活动课教案交挚友 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页