小学常规管理工作总结.docx

小学常规管理工作总结 常规管理工作总结 自县局将3月定为“学校常规管理月”以来，我校主动响应县局号召，仔细比照广西中小学管理规范 ，切实抓好执行广西中小学管理规范的到位率，抓实 “三定一规范”的执行，进一步提升我校常规管理水平。在工作中，我校着重开展了以下几方面工作。 一、提高思想相识，加强组织建设 我们深深体会到，在学校工作中，假如没有健全的教化教学管理制度，没有详细明确的要求，没有检查落实的方法，没有考核嘉奖的方法，即使有好的师资、好的生源、好的设备，教化教学质量也难以得到保证。因此我们首先提高了思想相识，加强了组织建设，成立了常规管理领导小组，结合中小学生守则和小学生日常行为规范制定并完善了马丰小学学生在校一日常规、马丰小学常规管理奖惩规定和老师教学常规等管理制度 。在工作实践中形成了“爱校诚恳，守纪勤奋”的校风、“因材施教、分层要求，寓教于乐，求实创新”的教风和“虚心坚韧，扎实求新”的学风。 二、建设优良师风，提高师资素养 1、加强班子建设。几年来，我校确立了以人为本，依法治校，民主管理的观念，确立了领导班子的服务意识，育人意识，吃苦意识。班子成员能到处以身作则，要求老师做到的，自己带头做到。学校领导做到了想老师所想，急老师所急，为老师排忧解难，保证了老师对工作的全身心投入，最大限度地发挥了党员、干部的先锋模范作用，调动了广阔教职工主动性。工作中有思路、重过程、重管理。在实践中做到了思维创新、管理创新、机制创新，主动实施了校务公开，加强了民主管理，强化了民主监督。校级领导带头上好课，做好老师的榜样。以行政听课为契机，直面学生和老师，深化课堂，获得了强有力的教学指挥权，对 1 我校品位提升和教学质量的提高起到了有力的促进作用。 2、加强学习。我校加强了老师职业道德规范的学习，狠抓规范的实行。要求每一位教职员工敬重学生人格，不卑视、羞辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 同时，我们将县局“三定一规范”的学习落到了实处，有效遏制了老师的不良行为。老师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。全校老师做到了上下团结，亲密合作。特殊是青年老师全面领悟了老师职业道德的内涵，规范了自己的教化教学行为，师德水平提高了，主子翁意识增加了，树立了正确的教化观、人才观、质量观、学生观，涌现了一批优秀老师和先进事迹。 3、抓师资培训。我校目前学历合格率为100%，其中大专毕业的老师超过80%，本科10人，有8名老师本科在读。同时，我们也非常留意老师的教化教学理论的学习。 三、强化科研工作，提升办学品位 我校在严格按规定开齐开足课程的基础上，创建条件开设地方课程和校本课程。同时，我们还将教化科研工作作为我校的重点工作。从探讨队伍的的建设，科研资金的投入以及探讨的过程管理，赐予了制度上的倾斜，并且将探讨工作纳入年终考核。确保课题探讨工作有组织、有安排、有成效地进行。老师们也主动参加课题的探讨，将课题探讨和正常工作有效地融为一体，主动学习新的理念，收集新的科研信息，驾驭新的科研动态，重视探讨成果的回收与总结。切实解决课题探讨中遇到的实际困难，大力支持老师的各项科研工作，努力营造深厚的科研氛围，搭建形式多样的探讨平台和学习近平台，力争使学校早日成为一个探讨型群体和学习型组织。 四、开展多种活动，营造育人氛围 1、主题活动。 学校少先队大队部结合晨会、开学典礼以及重大纪念日开展了一系列活动，“唱支颂歌赞祖国”演唱竞赛，“祖国在我心 2 中”朗诵竞赛等，将民族精神教化、志向信念教化、公民道德教化、法律纪律教化、心理健康教化有效地融进了系列活动去。 通过一系列活动的开展，学生的思想得到了净化，学生的习惯得到了培育，学生的意志得到了磨练。 2、班主任工作。 班主任工作例会有安排、有布置、有检查，每期有中心，有重点发言人，刚好总结，刚好整改。 3、“三结合”教化。我校家长学校在进一步完善家长学校管理体制的基础上，学校针对不同年级学生的特点开展家长学校授课活动。每年组织学生前往实践活动基地参与社会实践活动，同学们精神饱满地参与了各种丰富多彩的活动。在集体生活中，同学们学会了团结互助、友爱待人、主动进取，显示了良好的精神面貌，培育了 “独立、自强、自理”的实力。 五、强化流程管理，提高教学质量 我校在仔细执行县局有效教学要求的基础上，不断健全和完善素养教化的教学管理体制和运行机制，规范老师的日常教化教学工作。 1、月查制。学校校长室、教育处每月对老师备课、学生作业进行检查与指导，在督查中，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，重点加强对老师教学常规、教学“六仔细”的落实。找出存在的问题，推广胜利阅历，帮助老师规范教学行为，提高教化教学水平。 2、调研制。学校每月对一个年级的一门学科进行调研，对调研学科的学问质量、存在问题等状况进行分析，并拿出改进措施，调研科目不仅涉及语文、数学、英语，还涉及艺体科及活动类课程。 3、日巡制。学校校长室、教育处每天对老师教学工作进行督查，帮助老师规范教学行为，严格执行“三表”。 六、改革评价制度，促进学生发展 在工作中，我们重视了学生评价方法的改进。评价的目的是为了学生身心发展和素养的提高。因此，我校实行等级记分制。不为班级和学 3 生排名次，不以考试成果作为衡量教化教学工作的唯一标准。让学生在评价中进步，在评价中提高学习的主动性和内在动力。在学生成果评定中，我们要求老师给学生的评语实行谈心式，让学生在老师语重心长的评语中感受到老师的深深的爱。 七 、强化后勤管理，提高服务质量 1、狠抓平安工作 为达到“人人学平安，人人懂平安，人人能平安”的要求，我校要求全体老师严格根据老师值日的要求到岗值日。对要求骑自行车上学的学生进行严格审查，对于已经达到骑自行车年龄而且家距离学校较远的学生进行严格的教化，并且履行相关手续，方可骑车上学。定期邀请法制教化副校长做平安学问讲座，增加师生的平安防范意识和自护自救实力。同时，我校定期对校舍、设施进行平安检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外损害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校内。 2、办好学校食堂。 我校对师生食堂提出了十六个字 要求,即:设施齐全、环境清洁、饭菜可口、服务优良。并要求围绕这一目标，做好四方面工作：一是提高相识，切实抓好学校食堂建设与管理；二是严格标准，加大食堂建设力度；三是严格把关，确保饮食卫生平安；四是规范管理，提高食堂管理水平的同时，要求大家仔细把好食品卫生、食堂管理的平安关；努力使学校食堂工作真正做到让师生满足，让家长放心。 3、加强档案管理 支配专人进行档案管理。管理人员抱着“努力、细致、仔细”的工作看法，抓好材料的审核、收集、鉴别、整理等每个环节，特殊是把好材料审核关，使存档和剔除的材料完全符合规定要求，尽量保证材料完整、齐全，肯定保证材料真实和信息精确无误，使案卷质量符合要求。 4、加强专用活动室管理。 4 我校要求老师充分利用活动室、美术教室、多媒体教室等专用活动室开展活动，提高利用率。并且支配专人负责，做好运用与登记工作。 八、强化体卫工作，增加学生体质 我校校内文化建设集人文、体育、艺术、健康于一体，充分体现了创新理念，充溢了生命活力。学校要求老师仔细上好体育课和健康教化课，组织学生做好“两操”，把阳光体育活动切实落到实处，确保学生每天一个小时的体育活动。 努力打造美丽、文明、和谐的校内环境。我们做到净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐。环境布置富有文化内涵，体现出了很强的教化功能。 九、强化养成教化、养成良好习惯 我校以养成良好的“行为习惯、学习习惯和生活习惯”主线，以行为规范的教化为突破口，通过完善“优秀班级”评比制度，充分发挥“红领巾广播台”和“红领巾执勤岗”的宣扬监督作用，强化了对守则 、规范的学习和教化，使“升旗敬礼”“讲一般话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”“课间做有益嬉戏”“不乱扔果皮纸屑”等习惯成为学生日常的自觉行为。 当然，我们的校内管理工作还存在一些不足。我们将接着努力，以省管理规范为准绳，使常规管理成为管理常规，逐步向精细化管理迈进。 小学常规管理工作总结 长城小学常规管理工作总结 常规管理工作总结 常规管理工作总结 新华小学教学常规管理工作总结 明德小学教学常规管理工作总结 小学学校常规管理工作总结 小学常规管理工作自查总结 教学常规管理工作总结 教学常规管理工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页