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学习教育教学文件精神心得体会 学习教化教学文件精神心得体会 2022年10月，学校组织全校老师学习了国家、湖北省有关职业教化教学系列文件精神，学校熊校长和夏委员从不同角度对文件进行解读。这次学习使我们对职业教化理念的一次重新相识，国务院关于加快现代职业教化的确定和现代职业教化体系建设规划给职业教化的发展供应了新的契机。湖北省结合本省的实际状况也出台了相关的政策，以支持职业教化的发展。通过对教化教学文件的学习，我深刻体会到了我国职业教化事业快速发展，加快发呈现代职业教化，是党中心、国务院作出的重大战略部署，对于深化实施创新驱动发展战略，创建更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有非常重要的意义。 下面我就这次的学习我谈自己几点心得体会。 一、充分相识了职业教化的重要性 加快发呈现代职业教化是党中心、国务院作出的重大战略决策。建立现代职业教化体系，是促进现代职业教化服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性支配，对打造中国经济升级版，创建更大人才红利，促进就业和改善民生，加强社会建设和文化建设，满意人民群众生产生活多样化的需求，实现中华民族宏大复兴的中国梦都具有重要意义。 规划中对在2022年和2022年提出了的目标，并通过详细的数据提出量化标准，而且对实现目标制定了举措。在经济和社会重点领域提出了技术技能人才的培育。 职业教化是关系到大多数人就业生存的一种技能教化，也是提高全社会劳动水平的基础教化，更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素养教化。职业教化在我国的发展已有肯定规模，国家也赐予了充分的重视。 二、老师素养必需能适应高职教化的须要 要想大力发展高职教化，提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏，根本上取决于老师这些特别的工程师。但高职教化不同于基础教化或一般教化，因此对老师素养提出了新的要求，即“双高”的文化修养和“双师”的素养。 所谓双高文化修养，即科学修养和人文修养。现代社会的发展日新月异，高职教化是与社会紧密联系着的一类教化，社会须要什么行业的人才，对人才的要求有哪些改变，须要老师刚好把握；各行各业学问与技术在不断更新，有的行业更新速度非常惊人。不仅须要高职老师驾驭自己专业的新学问、前沿技术，而且还必需具有特别强的利用网络获得信息的实力。所以高职老师要树立“活到老，学到老”的信条，要擅长学习，不断接受各行业的新状况，刚好驾驭新技术，勤奋地、持续不断地从各种渠道吸取和补充自己的一桶水，确保传授给学生的是足够的有养分的水。 高职教化培育的人才是能实地作战的人。因此，要求老师不仅要有深厚的理论，还要有娴熟的技能和必要的阅历。只有理论与实践有效结合，才有可能培育出全面的人才。所以提出了双师的岗位资格，即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专业技术职称还是很不够的，高职老师必需有实践工作阅历。 三、肯定要让学生好学、学好，成为全面的人才 高职教化的关键任务之一就是如何让学生的精力集中于学习并且好学。“生命不能承受之轻”没有压力就没有动力，特殊是对于年轻而尚缺乏自制力的学生，更加须要来自环境的压力。要从考试、考核、激励等各个环节入手变更目前高职教化的现状。比如，学生考取各种专业证书是衡量高职办学质量的一个方面，如专业技术等级证书、计算机等级证书，技术革新或独创创建嘉奖证书。应大力提倡高职学生获得“双证书”，即毕业证和岗位资格证书，以起到促进学习提高质量的作用。用技术的魅力吸引学生。科学技术变更生活，与艺术一样有其独特魅力，特殊是前沿学问及应用可以极大的吸引学生，激发学生的爱好。 培育人才仅仅有理论和实践技能还不够，还必需心理健康的人，否则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以，在高职教化中，特殊还要加强以下教化内容：加强人文教化、重视德育教化以及注意培育高职学生的时代意识。 四、结合自己的工作，我有以下几点心得 一是要转变教化教学观念。思路往往确定出路。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必需着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。老师要提高自己的教学实力和水平，首先要转变教学观念，由传统的教书、教学问向教人、教学生转化。这样就得深化了解学生，相识学生，敬重学生。了解学生的学习特点、学习爱好和学问结构，相识学生的接受实力、接受特点和接受规律，敬重学生的价值选择，敬重学生的人格和特性。这样才能够因材施教，实现高职教化的目的。 二是做到爱岗敬业，加强自身师德修养。高职教化对于老师的教学实力以及德育实力都有着很高的要求，这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。由于老师所从事的职业特别，是教化人、塑造人的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们应当时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 三是老师必需做到博学多才，将理论应用于实践。老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越显明，这就要求老师要刚好吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善专业学问结构。专业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持接受接着教化和各种专业培训，始终站在学问的前沿。此外，作为一名高职老师，我们应注意将理论刚好应用于实践中，培育学生的实际操作实力。 四是老师必需结合自己所教的专业实际状况，谋求发展。我所教学的专业是烹饪工艺与养分，本专业技能型较强。首先让学生爱上本专业，充分相识到：劳动光荣，技能珍贵，创建宏大。其次，重视基本功的训练，将基本功的训练的贯穿整个学习之中，尤其是刀工、勺工、锅工。再次，加强学生的专业素养的培育，烹饪是科学，是文化、是艺术，让学生感受中国烹饪博大精深，相识到到要学习的东西有许多。 通过这次学习，我对职教工作有了更高层次的相识，对我自身也提出了更高的要求，也更加坚决了我从事职教的信念。我们要紧紧抓住和充分用好高职教化发展的机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，为职教事业贡献自己的力气。 黄冈职业技术学院商学院 杨清 2022年11月1日 学习教化教学文件精神心得体会 学习有关文件精神心得体会 学习党的文件精神心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 七一文件精神学习心得体会 学习中心一号文件精神心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页