英语书面表达开头与结尾写作方法.docx

英语书面表达开头与结尾写作方法英语书面表达开头与结尾写作方法英语书面表达开头与结尾写作方法开头与结尾是书面表达的重要组成部分,又是增强文章照应性的有效手段,本文拟谈高考英语书面表达开头与结尾的写作方法,以便同学们为将来的高考作好充分的准备。一、开头一见钟情开头是高考英语书面表达在阅卷老师面前的第一次亮相,它将决定该书面表达在阅卷老师心中所留下的最初印象,如果这个印象好,就意味着有了良好的开端,也就成功了一半;如果印象不好,则意味着再大的努力也会留下永久的遗憾。显然,好的开头应有让阅卷老师一见钟情的功效。分析历年英语书面表达题及其参考范文不难发现比较好的开头方法有下列几种:(一)导入性开头导入性开头的最大作用就在于承上启下,使文章显得自然顺畅。这种开头比较适合读原文写回文、读来信写回信、拜访主人不在写便条或应邀/邀请某人参加某一活动而致谢/辞时使用,此时既需要对背景进行交待,又需要尽快进入主题,因此它是一种承接性表达。例1:We"resogladyou"recomingtojoinusonSunday.Hereishowyoucanfindus.(1995)析:1995年高考英语书面表达参考范文的开头首先用We"resogladyou"recomingtojoinusonSunday.来承接上文,表明这是邀请外国朋友参加野餐得到同意后的致辞,紧接着文章用一短小句Hereishowyoucanfindus.来快速启动下文。这个开头显得自然贴切,干净利落,是一个难得的好开头。例2:Iwassopleasedtohearfromyouandamwritingtotellyousomethingaboutmyschool.(NMET1999)析:1999年高考英语书面表达是一篇英文回信,参考范文的开头先用前半句Iwassopleasedtohearfromyou.来承接上文,紧接着用后半句.andamwritingtotellyousomethingaboutmyschool.来连接下文。这个开头过渡迅速,言简意赅。例3:Hownicetohearfromyouagain.YouwanttoknowwhatisgoingoninschoolsinChina?(201*)析:201*年高考英语书面表达是一篇英文回信,参考范文先用Hownicetohearfromyouagain.这个感情性语句来承接上文,然后用YouwanttoknowwhatisgoingoninschoolsinChina?这个肯定式疑问句,来引起下文。这个开头除有很强的照应性外,还显得情感浓烈、生动活泼,表明减负给广大学生带来的精神上的愉悦。例4:I"msogladtolearnthatyou"recominginSeptember.I"vefoundaplaceforyou.(201*)析:201*年高考英语书面表达是一篇英文回信,参考范文先用I"msogladthatyou"recominginSeptember.来交待写作背景,然后用I"vefoundaplaceforyou.来承接下文。这个开头虽朴实无华,却也真实自然,连贯顺畅。(二)交待性开头交待性开头常用于人物介绍、单位介绍或活动介绍,文中对人物、单位或活动作简要介绍,以给读者一个总体印象,便于读者阅读和理解下文。写交待性开头时因全文尚未铺开,详情未作介绍,须写得比较笼统。例1:TheotherdaymybrotherandIwenttothecinemabybicycle.(NMET1997)析:1997年高考英语书面表达是一篇活动介绍文,参考范文采用的这个开头简单介绍了故事发生的时间、地点和参加活动的人物,使读者对全文有一个大体了解。例2:Todaywevisitedafarm.(NMET1998)析:1998年高考英语书面表达是一篇日记式记叙文,参考范文中所用的开头交待了活动的时间、地点和参加活动的人物,显得短小精悍、丰满充实,体现了记叙文的写作要素。例3:Itwas7:15onthemorningofFebruary8,201*.(NMET201*)析:201*年高考英语书面表达为事故报导,参考范文的这一开头交待了事故发生的时间,这是一个细节性描写,预示某一不寻常事件即将发生,它能使读者预测到文章的部分内容。(三)议论性开头这种开头常用于议论文中开门见山地交待论点。例:I"mwritingtotellyouaboutthediscussionwe"vehadaboutwhetheranentrancefeeshouldbechargedforparks.(NMET201*)析:201*年高考英语书面表达是一篇比较式议论文,参考范文的这一开头就交待了公园要不要收门票这样一个中心论点,使文章写作目的明确,中心论点突出。二、结尾再度倾心结尾是文章留给阅卷老师的最终印象,即结论性印象,因此,一个好的结尾应再次打动阅卷老师的内心,激起他们的共鸣,使他们对文章再度倾心,从而对文章做出最好的也是最终的评价。认真分析历年高考书面表达题及参考范文可以发现,比较好的结尾写作方法如下:(一)祝愿性结尾祝愿性结尾常用于未来活动介绍、各种信件、便条等文体末尾对主人公参加特定的活动给予衷心祝愿。这种结尾感情真挚,极易打动阅卷老师内心,造成有情有义撼人心,亦真亦诚博高分的良好效果。例1:I"msureyou"llhavenotroublefindingus.Docome.(NMET1995)析:1995年高考英语书面表达参考范文这一祝愿性结尾一定会给外国朋友顺利找到野餐地点带来极大信心。诚挚的问候与祝愿体现了两国人民的友谊,读来真实感人。例2:Ihopeyouwillcomeandseeforyourselfsomeday.(NMET1999)析:1999年高考英语书面表达参考范文以祝愿式邀请作为文章的结束语,既体现出作者对家乡巨变的无限自豪,又表明对外国朋友的友好态度,朴实的语言折射出无限真情,令人感动,使人陶醉。(二)总结性结尾总结性结尾常用于人物、单位或活动介绍结束后对文章进行总结,这一总结对原文既是一种回顾,又是一种概括,并且常与文首的交待性开头形成照应,从而有效增强文章的连贯性、逻辑性和可读性。例1:AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.(NMET201*)析:201*年高考英语书面表达这一总结性结尾与文首的Inshort,thingshavebeguntoimprovesinceschoolswerecalledontoreducelearningload.形成照应,它也是对全文进行的一种概括与总结,体现了减负后人心大快的局面和主人公卸掉重负后的豪迈之情。例2:ItwasourbraveAhFuwhohadsavedmylittlesister.(NMET1993)析:1993年高考英语书面表达参考范文这一结尾用强调句对阿福英勇救人的精神再次给予高度评价,它也是对全文进行的一种回顾,一种概括;它还是作者内心形成的最终结论,字里行间流露出小作者对阿福的感激之情,表明他将永远记住阿福并用其舍己救人的精神作为自己做人的准则。(三)结局性结尾这种结尾常用于各种活动介绍文及故事叙述文中交待活动及故事的结局,这种结尾虽不惊天动地、波澜壮阔,却也自然真实、顺理成章。例1:Beforeweknewit,wehadtosaygoodbyetotheworkers.(NMET1998)1998年高考英语书面表达参考范文这一结尾交待了主人公到农场参观的最后一幕情景,这一结尾虽属意料中事,但字里行间却流露出对农场和工人师傅的依恋,显得感情真挚,朴素自然。例2:AbouttwominuteslaterIstoppedapassingcarandtooktheoldmantothenearesthospital.(201*)析:201*年高考英语书面表达参考范文这一结尾介绍了事故的结局,表明不幸中的万幸是老人终于获救,这一交待让读者有如释重负的感觉。扩展阅读：张静中学作文结尾系列之高考英语书面表达的开头和结尾张静中学作文结尾系列之高考英语书面表达的开头和结尾一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下子引起读者的兴趣。英语书面表达常见的开头形式大致有以下几种：1开门见山，揭示主题文章一开头，就交待清楚文章的主题是什么。如“HowISpentMyVacation”(我怎样度假)的开头是：ISpentmylastvacationhappily下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头：HonestyisoneofthebestvirtuesAnhonestmanisalwaystrustedandrespectedOnthecontrary,onewhotellsliesisregardedasa"liar"，andislookeduponbyhonestpeople2交代人物、事情、时间或环境开头在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如"ATriptoJinshan"(去金山旅游)的开头：ThedaybeforeyesterdaymyclasswentonabustriptoJinshan.Thebusridetheretookthreehours.Thelongtripmadeusverytired,butthesightofthebeautifulsearefreshedus.3.回忆性的开头用回忆的方法来开头。例如"ATriptotheTaishanMountain"(泰山游)的开头是：IremembermyfirsttriptotheTaishanMountainasifitwereyesterday.4概括性的开头即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“TheHappinessofReadingBooks”(读书的快乐)的开头：Peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvaluablethingsintheworld.ButIsaythattoreadbooksismorevaluablethananythingelse,becausebooksgiveusknowledgeandknowledgegivesuspower.5介绍环境式的开头即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“AnAccident”(一场事故)的开头是:Itwasarainyandwindymorning.Theskywasgloomy,thetemperaturewaslow,andthestreetwasnearlyempty.Iwasonmywaybacktoschool.Suddenly,aspeedingcarcameroundthecorner.6交待写作目的的开头。在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如"PollutionControl"(控制污染)的开头：InthisarticleIshalldrawyourattentiontothesubjectofpollutioncontrol.文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：1首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如"ICannotForgetHer"(我忘不了她)的结尾：Afterherdeath,Ifeltasifsomethingweremissinginmylife.Iwassadoverherpassingaway,butIknewshewouldnothavehadanyregretsathavinggivenherlifeforthebenefitofthepeople.2重复主题句结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“ILoveMyHomeTown”(我爱家乡)的结尾：Ilovemyhometown,andIloveitspeople.Theytoohavechanged.Theyaregoingallouttodomoreforthegoodofourmotherland.3.自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾：Icaughtasmanyastwentyfishintwohours,butmybrothercaughtmanymore.Tiredfromfishing,welaydownontheriverbank,bathinginthesun.Wereturnedhomeverylate.4含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“ADayofHarvesting”(收割的日子)的结尾：Eveningcamebeforewerealizedit.Weputdownoursicklesandlookedateachother.Ourclotheswerewetwithsweat,butoneveryfacetherewasasmile.5用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如"ShouldWeLearntoDoHousework?"(我们要不要学做家务?)的结尾。Everyoneshouldlearntodohousework.Don"tyouagree,boysandgirls?6指明方向，激励读者结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let"sGoinforSports”(让我们参加体育运动)的结尾：Aswehavesaidabove,sportscanbeofgreatvalue.Theynotonlymakepeoplelivehappilybutalsohelppeopletolearnvirtuesanddotheirworkbettter.Asoundmindisinasoundbody.Let"sgoinforsports.文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。友情提示：本文中关于英语书面表达开头与结尾写作方法给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语书面表达开头与结尾写作方法：该篇文章建议您自主创作。 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