实习组长工作总结.docx

实习组长工作总结 实习组长工作总结 时间过的飞速，转瞬间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一样好评，现将这上半年的工作状况及突出的状况总结如下： 一、红会组员实习状况 红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发觉迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院指责点名等状况，医院大科室沟通会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手实力较强而深受科室老师们的好评。 二、工作任务方面 严格根据学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，主动传达学院与护理部的各种精神、要求，帮助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，仔细听取各科室老师对实习组员的状况反映，遇到问题刚好与主管老师沟通沟通解决;组长与组员相互协调协作，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。 三、业务学习方面 每个月组织组员参与护理部通知的各种业务学问学习，要求组员参与护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们相互通知参加，这样很大程度上加强了我们科室间的沟通沟通，加强组员的主观能动性，完善理论学问体系，熬炼同学们各个方面的素养。 四、思想状况方面 抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的看法建议并刚好把须要解决的问题向护理部反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组沟通探讨会的机会，刚好组织组员参与，使组员的一些思想建议刚好反馈给老师。一方面，让老师看到存在的或须要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个也许的了解，为今后与组员更好的沟通沟通、更好的视察倾听做基础。 五、存在较突出的问题 、实习总务的问题：总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的学问，这学问是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么看法，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们去做会阴抹洗、口腔护理等我们没看法，因为这是我们的护理工作，护理之基础根本，可与总务一样干总务的活，同学们很不能理解，不明白意义何在？曾经与老师交涉过可还是未有结果，希望老师能在巡点之时帮忙解决。 、科室轮科问题：现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上依据实际动身而制定的轮科安排，今年有一些大科室轮科方法相对于以前有比较大的改变，实行新的轮科方法，如内科就起先试验实行多科室少时间的轮科方式，即去的科室比较多但留在那科室的时间比较少，但总大科室实习时间是够的。半年下来依据组员们与老师的反应来看，这一种轮科方式好像不太好。对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系统，没有了安排。组员希望能依据状况适当延长一点科室实习时间，就这个问题希望老师再与院方协调一下。 、同学上配夜问题：出于各种缘由或者科室的考虑，现在的实习生配夜排班一般是pm6:0010:00,am5:008:00，就是说两头班，上一两天这样的班很正常，可有些科室排连续一星期这样的班，这对于我们广药的同学就很不便利，这种班一般都不是紧跟一位老师上的，许多时候都不是从实习同学能学习到什么学问考虑的，而是从老师的须要动身的，假如上这样的班能让我们的同学学到更多的学问那倒无所谓，可有时候这样的班对于实习生却学不到更多的学问。另外有一些同学去到一些科室有地方却不给实习生去休息的这个问题也希望老师再与医院相互协商一下。 、带教老师模式的问题：综合同学们的表述一般来说都是一般跟定一个带教老师比较好，跟着一个老师，学习的东西，带教比较清晰，会形成一个系统，不会说望见什么教什么，没有则不教，或这个老师以为那位老师教了而事实上却没教的状况。另外，就像一些同学提出的老师资源公允性的问题就是说一些同学跟的带教老师独立、阅历等比较丰富而一些同学始终跟的老师却是刚工作或者资格相对比较低的老师，这就造成一种双边倒的局面，希望老师们也就带教这方面的问题与院方相互磋商一下。 、关于医院对实习生的出科考试问题：不知道是医院已久的诟病还是院方带教制度模式的问题或者是带教考核老师的问题，总之，对于实习生的出科考试总是与一些实习医院有较大的差距。我们也知道就算医院不严格但自己也要慎独，自己管好自己，自己要懂得去爱，爱学习，疼惜获得的考核机会，但有一点我们不能不留意，人都是有惰性的，有时候没有压力就没有助力。从长远的角度看这很不利于我们同学的发展，不利于以后我们同学的竞争，这也希望老师们向院方再提点建议或者共同商讨。据一些老师的反映来看，我们好一些同学的理论学问还有待进一步的提高，我希望我们广药本科的同学，能下的了临床，各项操作实力够硬，进的了探讨厅堂，理论学问够扎实。 实习组长工作总结 实习组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 组长工作总结 实习组长工作职责 车间组长工作总结 文体组长工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页