师徒结对师傅工作总结.docx

师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 浏阳河小学姜艳花 时间过得真快，转瞬间我与青年老师万跃华老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒安排 万老师是个很有潜力可挖的好老师，她虽年轻但她很求上进，每节课她都打算得很充分。她有一口流利的一般话，再加上学问的渊博，年轻的她因此深受孩子们的爱戴，孩子们都喜爱上她的品德与社会课，这学期学校又派她去参与品德与社会课竞赛，她，不负众望，荣获省级二等奖。唯一有待提高的地方就是有时一节课所把握的时间还不精确，不能充分放手，讲得比较多。对此不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到更好的发展。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。全期我为我徒弟上示范课5节，我听了她的课10节 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 青年老师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经验学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师徒结对子（师傅）总结 本学期我又与青年老师万跃华结成师徒， 在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强师德修养，依据教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。在日常的教化教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 一、师德方面： 我们通过进一步学习、领悟中小学老师职业道德规范和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能听从学校的支配，有较强的团结、协作精神，有肯定的开拓进取精神。 二、教化教学方面 万老师是个很有潜力可挖的好老师，为了培育她尽快成为一名优秀的好老师，作为师傅的我决不能马马虎虎。于是我深化钻研教材，备好每一堂课。我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。全期我曾多次为我徒弟上示范课，我也曾多次听她的课。 她虽年轻但她很求上进，每节课她都打算得很充分。她有一口流利的一般话，再加上学问的渊博，年轻的她因此深受孩子们的爱戴，孩子们都喜爱上她的品德与社会课，这学期学校又派她去参与品德与社会课竞赛，她，不负众望，荣获省级二等奖。有待提高的地方就是有时一节课所把握的时间还不精确，不能充分放手，讲得比较多。同时，我发觉在她课堂教学的组织和学生的习惯养成方面还存在一些欠缺，对此不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到更好的发展。 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到万老师特别好学、很有潜力，她不但向我学习，还虚心向其它年级的老师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她的教化教学水平有了明显的提高，我真为她的进步感到兴奋。师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教化教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝福我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。 师徒结对（徒弟）总结 浏阳河小学万跃华 为了帮助青年老师尽快的成长，我们学校始终在开展“师徒结对”活动。时间过得真快，一转瞬一个学期又过去了。本学期我又非常幸运的得到教学阅历特别丰富的姜艳花老师指导，让我不仅在教化、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。 平日里，师傅激励我多学、多练。经常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何驾驭教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的实力。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的阅历同时，再加入自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水平渐渐提高。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。课外，还要阅读教化教学书刊，通过多种方式获得信息，不断更新自己的教化教学观念。 相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的特长，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教，并耐性地指出我的进步、教案的不足之处及须要改进的地方。 本学期优质课竞赛中，师傅指导我上了一节。课前，师傅和我一起选择课文、分析课文、探讨课文。然后每次都会很认原地真地看我的教案设计，细致地听我上的试教课，并中肯地指出须要改进的地方，和我一同修改教案。一而再，再而三的细心指导，赐予我最大的激励，也使我信念倍增。最终这堂课得到了较好的评价，而这一切都离不开师傅的悉心指导。 通过我的亲身经验，我感到“师徒结对”意义非凡。它就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而各方面都有所提高。 一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。全部的这些都与师傅的教育和关切是分不开的。今后我将接着努力，争取更大的进步，不辜负师傅及学校领导们的期望。 师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 师徒结对师傅工作总结 (师傅)师徒结对工作总结 师徒结对师傅总结 师徒结对 师傅总结 师徒结对师傅总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页