创建书香校园.docx

创建书香校园 创建书香校内 营造和谐氛围 中宁三中创建书香校内纪实 我校是优秀老师冯志远老师的母校，具有悠久的办学历史，培育出大批建设国家的栋梁之材。在长期的教化教学实践中形成了团结进取的校风、严勤细实的教风、勤奋好学的学风，在“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念指导下，广阔老师努力工作，主动教学，创建了辉煌的业绩。 自从全县中小学创建“书香校内”活动开展以来，学校领导高度重视，细心组织，广阔教职员工充溢热忱，主动参加此项活动，在活动中主动提倡读书学习的文明风尚，培育广阔师生“爱读书，读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的好学求进的校内书香氛围，为老师的专业发展、学生的健康成长供应了足够的精神动力和智力支持，取得了可喜的活动效果。 一、领导的高度重视，身体力行，细心组织，强化管理 一贯以来，我校都非常重视读书活动，把阅读教学编入课程管理体系之中，开设相应的课程，并在全校范围内开设了阅读课，课内阅读每天1小时以上。读书活动提升了教学质量。今年6月份，中宁教体发2009168号文件关于在全县中小学开展创建“书香校内”活动的通知后，学校党委书记、校长徐辉同志特别重视，立刻组织学校行政一班人仔细学习文件精神，探讨其宗旨，结合我校的实际，把“书香校内”活动列入校内文化建设的重要内容，成立了创建中宁三中“书香校内”活 动领导小组，制定了中宁三中创建“书香校内”活动工作安排、（学 1 生读书安排、老师读书安排），中宁三中创建“书香校内”活动的规章制度使此项工作得以有步骤、有安排、有制度保障的前提下顺当开展。 学校将此项工作分为三个阶段实施：7月初至8月初宣扬发动阶段；8月初至9月底为创建“书香校内”阶段，暑假期间支配老师、学生读书任务，着重阅读古今中外名著，学校精篇阅读书目，老师指导学生阅读方法、检查阅读完成状况。新学期伊始，举办全校性的“书香校内”系 列活动；9月中旬参与县市区各级的申报评比阶段。结合学校的实际，在学校创建活动领导小组的指导下，成立了师生读书活动组织：老师有30个，职工有3个，学生有30个，支配在各年级、学生会、和团委会的干脆管理下开展活动。读书活动的成效作为老师评优评先、学生评优评比先进班的依据之一。 我们还结合学校的实际，明确提出了读书活动的主题和活动口号：主题是（丰富学问，扩宽视野，陶冶情操，增长才能）；口号是爱读书、读好书、读书好；了解民族文化，弘扬民族精神；以书养身，以书交友，由书知事，由书达理；图书，使我们更快乐，阅读，使明天更奇妙。并把这些精神落实在读书活动的始终。同时，为了更充分地调动广阔师生的主动性，开展了评比活动，表彰先进，督促后进，整个校内形成了比、学、赶、帮的学习热潮，因而师生员工对创建“书香校内”活动知晓率和参加率已达到了98以上，并在活动中获益匪浅。 二、创设良好的读书环境，为馥郁的书香氛围的形成供应了支持和保障 为了更好地开展“书香校内”的读书活动，学校创设了良好的读书环境，供应了适应学生阅读须要的特地阅览室，并进行了规范的管理。 在学校图书室分别设置了读书活动的阅览室、图书室、资料室，总面 2 积为288平方米，座位有 120个左右；学校图书馆的馆藏图书 38000册，期刊、报刊共30 多种，完全可以满意1800多名学生的学习须要，图书的利用率高，日均流量超过在校生数的120，即每天有120人左右。 由于学校的规模大，全校三个年级共30个教学班，学校分三个年级进行管理，实行各级级长负责制。在各个班级外墙面和各室子的显著位置均悬挂有关读书的格言和标语，各班均有读书角或学习园地，设有黑板报栏，构成学生沟通读书阅历和方法，沟通情感的平台，班级的工作由班委会负责，实行读书活动流淌红旗评比制度，定期评比表彰。 充分利用校内网络设施，设置开展读书活动、创建“书香校内”的网页，对外作为校际沟通的窗口，与兄弟学校相互学习，取长补短共同促进，共同提高；对内成为师生互动、沟通思想、沟通情感的桥梁。 三、形式多样、丰富多彩、富有特色，创建性地举办“书香校内”的系列活动 1、举办“书香校内”读书沟通活动。组织广阔老师参与“书香校内”读书活动阅历沟通会，沟通读书的心得体会，以及指导学生开展课内、课外阅读的方法和阅历。各年级依据自身的实际，开展具有自身特色的活动。初三级开展“经典诗词朗诵竞赛”，初二级开展“诗词朗诵会”、初一级开展“读书竞赛活动”。通过相应的活动，学生表达了对祖国文化的酷爱，畅谈了读书给他们带来的启发和感悟。 2、举办“我与好书”、“书香伴我成长”为主题的征文竞赛和初二级的“书香校内”读书演讲竞赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的酷爱之情，营造“爱读书、读好书、读书好”的校内文化氛围，对获奖者赐予表彰。 3、举办“我向大家举荐一本好书”活动。在扩大师生对创建“书香校内”读书活动的知晓率和参加率的过程中，我们加大宣扬力度，并广 3 泛发动学校师生共同举荐优秀书籍、报刊，形成酷爱读书、奋勉向上、团结友爱的校内氛围。 4、成立“绿岸”文学社，激励老师、学生发表文学作品，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 5、加强班级文化建设，确定班级班微、班级奋斗目标等，增加班级文化氛围。 四、勤耕不辍，孜孜以求，取得了可喜的活动效果 “书香校内”读书活动开展以来，师生对读书活动的重要性和必要性的相识更加深化，主动性更高，干劲更大，学校也相应地调整了课程设置。非毕业班的阅读课每周2节课以上，毕业班每周不少于1节。学生课外阅读时间每天1小时以上，学生有足够的阅读时间。学校有良好的学风、教风和校风，学生无不良行为，学校形成了深厚的读书学习氛围，学生逐步养成了良好的学习习惯，同时，我们也激励广阔师生主动总结阅历，撰写有关读书方面的论文或文章，加强沟通，增加影响力，提高创建“书香校内”活动的实效。 创建“书香校内”活动使我校的读书氛围更加深厚，使广阔老师扩宽视野、增长学问、陶冶情操，提升了阅读品位和专业实力；创建“书香校内”活动将推动我校教化事业更好更快地向前发展，在现有辉煌业绩的基础上，将激励广阔老师更加努力工作、仔细学习，实现更高、更强的目标，培育出一批批杰出的人才，创建一个个辉煌的业绩，为党的教化事业作出更大的贡献。 中 宁 三 中 2009年9月18日 创建书香校内 创建书香校内 创建书香校内小结 创建书香校内总结 书香校内创建总结 书香校内创建报告 创建书香校内制度 “书香校内”创建方案 创建书香校内方案 创建书香校内活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页