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幼儿体育游戏教案汇总 宁波市江北区庄桥街道中心幼儿园趣味体育活动项目 2022年 项目一：夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作实力。 3、发展创建性。 活动打算： 沙袋 活动过程： 1、起先部分。 （1）队列练习。队形改变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 （2）打算操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 （1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新奇好玩的刚好赐予确定，并向其他幼儿推广。 （2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 （3）集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培育幼儿与同伴间的相互合作实力。 项目二：两人三足 活动目标： 1.熬炼下肢力气，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 活动打算： 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松） 活动过程： 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 二、出示皮筋，引出嬉戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，留意走得好的。 2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。 三、分两组赛，闯关。 1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 2.其次关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 项目三：走大鞋 活动目标： 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 活动打算： 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字 1、2。 活动过程： 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 （1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 （2）老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。 （3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 （4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“ 1、2， 1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)老师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 项目四：乌龟搬家乐翻天 活动目标： 1.在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的实力。 2.主动地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。 活动打算： 1.大积木若干 。 2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3.椅子六把 4.红黄两色即时贴标记 活动过程： (一)情景导入 1.热身运动 2.队列练习 (二)分层活动 1.老师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。” 2.幼儿尝试爬过铁丝网 (1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?” (2)幼儿尝试，老师在旁视察指导。 T：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样平安的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) (3)老师归纳总结 T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。” T：“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱护地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。平安过铁网，本事练得好。” T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?” T：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了) T：“那刚才还有个小挚友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。” ) 项目五：扔沙包 活动目标： 1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。 2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和主动性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。 活动打算： 录音机、磁带、投掷物、标靶若干 活动过程： 一、起先部分。 1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、打算操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。 在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 幼儿集体徒手练习35次，老师留意视察加强个别指导。 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？ 3、投掷竞赛 组织幼儿分成两组进行竞赛，老师小结。 三、结束部分。 做放松运动 项目六：泡泡乐翻天 活动目标： 1尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等实力。 2通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的胜利体验。 活动打算： 1塑料袋扎好的泡泡两框。 2场地布置：手、脚标记各一个，线路。 活动过程： 一、热身运动行进间齐步走和跑步走。 1.齐步走。2.跑步走。 二、猜谜活动，引出话题。 1猜谜。 师：今日老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，每天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住? 三、基本部分 泡泡飞飞飞 1出示泡泡。 师：昨天，我们用什么抓住了许多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告知大家。 2幼儿自主尝试顶泡泡。 3探讨沟通。 师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最便利，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准） 4幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动状况顶一下） 师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。 5.总结。 师：玩的方法有许多种，试过之后我们才能找到最好的。 泡泡滚滚滚。 1师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢） 2滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小挚友说用手赶，有的小挚友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小挚友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小挚友，请你站到小脚队标记排好队伍。 3滚泡泡竞赛，验证自己的揣测。 4探讨：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？ 师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好限制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。 泡泡砰砰砰。 1“砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真喧闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的嬉戏吧！ 项目七：我要当刘翔 活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调实力，并学会跨过高40厘米的障碍物。 2、主动参与玩盒子的活动，大胆创建玩盒子的新方法，发展想象力和创建力。 活动打算： 每人一个鞋盒、录音机、磁带。 活动过程： 一、欢乐崇拜音乐让幼儿进行打算活动。 二、出示盒子 引出课题。 （1） 这只盒子想和我们小挚友做嬉戏，看看哪一位小挚友能想出更多更好玩的方法。 (2) 幼儿自由玩，老师在活动中视察幼儿玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟学。 （背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等） （3）提示幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的开心。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”) （3）今日我学习以个新本事：学会跨过高40厘米的障碍物。老师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。 （4）进行小组竞赛，讲解竞赛规则：5人一组，分四组，依据标记小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，接着嬉戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿竞赛爱好：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_加油，加油） 3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。 项目八：双脚玩纸球 活动目标： 1、结合器材进行跳动的练习，提高儿童用脚限制物品的实力。 2、增加儿童下肢力气及协调实力。 活动打算： 用纸裹成的球若干。 活动过程： 第一步嬉戏：小挚友们分成若干组，成纵队站立，每个小挚友发放一个纸球。嬉戏起先，排头双脚夹一纸球，向前连续跳动，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。 其次步嬉戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，嬉戏起先，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；其次名小挚友接到纸球后才能动身，依次轮换，最先完成组为胜。 规则： 1、其次步嬉戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。 2、回到起点，允许下一个小挚友用手把球夹好，再起先。 建议： 双脚夹抛纸球，用手接住的嬉戏方法，可用于幼儿平常独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。 大班体育嬉戏活动 走步嬉戏 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。 项目九：小小旅行家 活动目标： 1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。 2在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。 活动打算： 1场地打算。 2探究路途图每组一张。 活动过程： 1听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2探究旅行线路。 一一请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 一一出示图示，了解正确的旅游线路。 说说自己发觉的旅游路途。 归纳旅游路途：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。 幼儿讲解并描述探究的方法并示范。 项目十：好玩的绳子 活动目标： 1、有用绳子进行体育活动的爱好，能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 活动打算： 幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、打算活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小挚友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和激励。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法刚好确定，并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。 6、讲解玩法，明确嬉戏规则。激励幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、结束：老师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 2022年 项目一：跨越障碍 活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。 活动打算： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、温柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械-跨栏 活动过程： 一、进入活动场地，做热身运动 1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。 2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动) 二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ 师：小挚友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小挚友知道吗? 三、分成两组，进行练习活动 老师小结：刚才我们小挚友在练习的时候出现了什么问题，并进行示范讲解。 幼儿再次练习，进行竞赛活动 老师总结。 项目二：袋鼠旅行 活动目标： 1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。 3、驾驭双腿跳动的实力。 活动打算： 幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、） 2）随音乐热身运动 二、 1、导入：今日老师给你们打算了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小挚友们快来试试吧！ 2、1）幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。 2）让特别玩法的幼儿展示共享 3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5）师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！ 3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！ 项目三：两人三足 活动目标： 1.熬炼下肢力气，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 活动打算： 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松） 活动过程： 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 二、出示皮筋，引出嬉戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，留意走得好的。 2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。 三、分两组赛，闯关。 1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 2.其次关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 项目四：好玩的绳子 活动目标： 1、有用绳子进行体育活动的爱好，能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 活动打算： 幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、打算活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小挚友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和激励。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法刚好确定，并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。 6、讲解玩法，明确嬉戏规则。激励幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、结束：老师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 项目五：英勇的“小特警队” 活动目标： 1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏，发展幼儿的攀爬实力和平衡实力。 2、培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。 3、增加幼儿对大自然的酷爱。 活动打算： 竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动过程： 一：打算部分 基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。 1、过小桥 第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 其次关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。 项目六：踩高跷 活动目标： 1、熬炼幼儿的平衡实力。 2、培育幼儿意志。 活动打算： 户外场地、高跷 活动过程： 1、做打算活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。 3、集体活动，我们去旅行 介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。 项目七：玩响罐 活动目标： 1、主动探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进创建性运动思维。 2、能开心地参加活动过程，提高身体的协调性及跳动实力。 活动打算： 1、响罐若干。 2、场地布置。 活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、渐渐走、快速走、渐渐跑、快速跑。 2、分散探究： （1） 幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴共享自己的玩法。 （2） 幼儿尝试各种玩法，老师留意视察幼儿活动状况，赐予动作及平安上的指导、提示。 （3） 组织全体幼儿沟通各种玩法，并选取具有肯定熬炼价值、平安系数较高的动作进行集体练习。 师：谁情愿向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体嬉戏：“小兔运蔬菜”。 （1） 幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 （2） 嬉戏起先，幼儿从起点线动身，依次运蔬菜回家。 （3） 提示幼儿遵守嬉戏规则：必需双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。 （4） 小结。 4、放松 项目八：英勇的小兵 活动目标： 1引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调实力。 2培育幼儿主动、英勇的品质。 活动打算： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。 活动过程： 一、起先部分 （一）热身运动（结合小兵音乐） 指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都特别守纪律，而且很听指挥官的吩咐。今日小挚友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。 1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1指导语：小兵们真棒！个个都显得特殊的神气。大家把掌声送给自己吧！今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小挚友细致看哦！ 跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小挚友有没有信念？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师视察并且帮助个别幼儿订正动作。 项目九：谁的本事大 活动目标： 1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。 2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和主动性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。 活动打算： 录音机、磁带、投掷物、标靶若干 活动过程： 一、起先部分。 1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、打算操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。 在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 幼儿集体徒手练习35次，老师留意视察加强个别指导。 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？ 幼儿练习数次并进行沟通探讨 进行竞赛活动：看谁投得准 老师小结 三、结束部分 做放松运动 项目十：小壁虎捉害虫 活动目标： 1、训练灵敏的攀爬取物实力。 2、参与体育活动的爱好。 活动打算： 1、会攀爬技能。 2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、引出主题，激发爱好。 老师当壁虎妈妈，小挚友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧！ 2、活动身体，做打算操。 3、基本动作练习 小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？ （1） 请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿探讨怎样能很快向上爬，往下落） （2） 自由练习。（重点） 4、嬉戏：小壁虎捉虫子 （1） 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。 （2） 竞赛嬉戏若干次 2022年 项目一：十人组合风火轮 活动目标： 1练习和同伴动作协调一样地快速行进，探究嬉戏玩法。 2能遵守嬉戏规则，通过上下肢相互协作，能够协作完成任务。 3感受嬉戏的愉悦，体验合作、胜利的欢乐。 活动打算：风火轮 活动过程： 1、每组5个家庭参与（一大一小）分为12组共60人 参与人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先脚套风火轮。 2、听口令后，每组第一个小挚友快速晃动风火轮跑到对面家特长，把风火轮交给后一个家长后马上排到家长队伍的后面，被拍手的家长马上晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小挚友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最终一位家长跑回起点为止。 3、最先返回的一组为胜。 嬉戏规则： 1、嬉戏进行时必需把风火轮晃动起来才能跑到对面。 2、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新起先。 项目二：障碍平衡嬉戏 活动目标： 1、创设各种平衡器具，让幼儿大胆尝试，体验驾驭平衡的各种方法，提高幼儿动作的协调性、敏捷性和平衡实力。 2、活动中培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观的看法。 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育竞争意识。 活动过程： 一、听音乐进入嬉戏情境，做打算活动。 1、今日森林里有一场特别的运动会，你们想去参与吗? 那好，我们就一起去参与吧！ 2、运动会起先前先活动活动我们的手脚吧! 幼儿随老师做打算活动 3、森林运动会过会就起先了，为了我们能赛出好成果，竞赛前我们再练习一下吧！ A、双脚着地，脚尖踮起站立，每次3秒钟时间。（腿部运动实力、重心及平衡实力。） B、两眼睁开双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒，两眼闭合双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒。（身体的限制实力和平衡实力） C、人手一副高跷，集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。在放有障碍物的平地上自由练习。 二、运动会起先。 1、森林运动会要起先了。由于参与运动会的人数比较多，所以我们分成六组，就按我们平常的早操分组进行。 2、第一项竞技竞赛：平地踩高跷。每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑（绕过终点的小椅子踩着高跷往回走），轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最终面。下一名运动员动身，始终到每组的最终一名运动员回到原点，速度最快的一组就算成功。途中若从高跷上落下，应马上在落下处站上去，接着进行。请一名幼儿示范一次，竞赛起先。 3、其次项挑战竞赛：障碍物踩高跷。幼儿依据自己的实力选择挑战一般难度的障碍物和较难的障碍物，每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度从障碍物上跨走，能顺当的正确跨过障碍物到终点线，就算挑战自己胜利。途中若从高跷上落下，应马上在落下处站上去，接着进行。请一名幼儿示范一次，竞赛起先。 4、第三项竞技竞赛：走平衡木。每一名运动员头顶着沙袋以最快、最稳的速度往前走，走上平衡木（沙袋不能掉，沙袋掉了就要从平衡木起先的一端从走到终点）正确跨过障碍物，走到终点线后取下沙袋往回跑（到终点线后顶着沙袋又走上平衡木往回走），回到起点，把沙袋交给下一位运动员，然后排到队伍的最终面，下一名运动员顶着沙袋动身，始终到每一组的最终一名运动员回到原点，速度最快的一组就算成功。请一名幼儿示范一次，竞赛起先。 三、运动会结束。 1、老师小结运动会竞赛状况。 2、幼儿回活动室休息。 项目三：篮球转转转 活动目标： 1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 活动打算： 篮球若干 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 老师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 老师首先说明嬉戏的规则和过程， 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。 留意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、起先嬉戏 幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。 两个嬉戏可以轮番尝试进行 4、活动结束， 对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结 项目四：毛毛虫迎面接力 活动目标： 1练习和同伴动作协调一样地快速行进，探究嬉戏玩法。 2能遵守嬉戏规则，通过上下肢相互协作，能够协作完成任务。 3感受嬉戏的愉悦，体验合作、胜利的欢乐。 活动打算： 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物8个大篓子。 活动过程： 一、情景导人 1以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人嬉戏，介绍嬉戏内容。 2提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？ 二、幼儿尝试分组、协作 1幼儿自愿组合，尝试三个一组协作行进。 2毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组协作行进。 3提问：毛毛虫应当把货放在哪里才好运？ 4毛毛虫自由练习运输货物。留意相互协作，不摔跤，不踩到别人。 三、制定嬉戏规则，进行竞赛 1运货竞赛：设置肯定的距离，请毛毛虫将起点的货物运输到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。 2探讨：为什么有的毛毛虫会输？缘由在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？ 3.一起练习最有效、最科学的方法。 4根据幼儿提出的方法再次进行分组、竞赛。 四、小结，为下次嬉戏做铺垫 1探讨：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？假如毛毛虫一次可以运许多货物，货物该放在哪儿？ 2毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。 活动延长： 1尝试一次运输多件货物。 2毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。 项目五：投球乐 活动目标 1.练习将球投进洞时,熬炼幼儿的手眼协调实力.2.能主动参与嬉戏活动.活动打算 1.每人一个小球。 2.球篮两个。 活动重难点 练习将球投进洞。 活动过程 1.老师将两个球篮并列放在场地的中间，老师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告知他们把球投进洞里。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，接着投,直到投进为止。全体幼儿投完后,老师再将球分给孩子们，每人拿一个球接着投。可反复玩。 2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动状况，并激励主动参加投球嬉戏的幼儿。 活动延长 老师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。 项目六：双手交替拍球嬉戏 活动目标： 1通过学习原地变换形式拍球，训练幼儿左右手拍球的技能，并开发幼儿大脑两半球功能。 2通过体育嬉戏活动，提高动作的协调实力、敏捷性。 3通过形式多样的体育活动，激发幼儿参与体育活动的爱好。 活动打算： 小球每人一个，篮球4个，小彩旗若干面。 活动过程： 一 幼儿随音乐做手指操，练习幼儿的手指敏捷性。 二 幼儿自由玩球，要求幼儿想出和别人不一样的玩法，激励幼儿大胆尝试，培育幼儿的创建意识和创建精神 三 学习左右手拍球 1 老师启示：刚才小挚友都想出了许多种玩球的方法，你