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剑桥少儿英语教学计划定稿 剑桥少儿英语2022年3至6月份学期教学安排 一、新班预备级A册：授课时间10：30-12：00 1、班级总体状况： 现有固定人数22人，其中参与“双十二”活动报名孩子计14人，单期新报孩子4人（李昱欣，陈迨，申伟博，迪丽尼莎），免费孩子4人（张梦瑶，张振扬，张奥博，顾铭嘉乐）。人员详单及考勤见新班预备级A册班级考勤表。 2、教学目标： （1）在轻松的氛围中培育孩子的学习爱好，激发孩子主动学习，为以后的英语学习打下良好的基础。 （2）剑桥少儿英语预备级是英语学习的入门课程，可以使零基础的孩子有肯定的词汇积累，能够使他们用英语进行简洁的沟通。 （3）剑桥预备级上册一共分为16单元，从26个字母学起，每个单元都会配有和字母相关的单词、交际用语、童谣、字母操及歌曲。这学期将进行至本书的第九课。 3、教学内容： （1）本学期共计32个课时； （2）要求孩子们26个字母必需娴熟做到听、说、读、写； （3）认读和字母有关的全部单词，并做到娴熟书写； （4）驾驭基本日常用语、基本句型； （5）背诵课文全部情景对话并进行仿照表演。 （6）额外增加内容： a:口语面对面， 增加学生们在日常生活中的简洁用语的交际实力。 b;颜色，文具，数字等几大类单词要求会认，会读。 二、剑桥预备级B册：授课时间：2：00-3：40 1、班级总体状况： 固定人数11人，其中9人为“双十二”参报人员，单期报名1人姚旭升，免费1人张雪琴。 2、教学内容： （1）要求学生能够驾驭一些学习工具的单词，并回答老师所提出的问题；（2）要求学生能够驾驭一些动作的单词，还能够在老师的提问下做出这些动作；（3）相识一些人称的用法；（4）学会用一些礼貌用语，并和同学之间进行练习这些句子；（5）学习驾驭一些动物名字的单词。看到能够说出这些动物的英语；（6）学习相识一些水果的单词。（7）教学生相识一些时间的英语读法，并能够看图说出在干什么，驾驭一些词组的用法；（8）驾驭一些蔬菜和水果的读法，并能过识别出它们的数量和复数形式；（9）能够要求学生学习并驾驭一些穿戴服饰的单词。（10）要求学生能够听懂一些简洁的问答，并能回答老师提出的问题 驾驭一些词组（11）要求学生能够相识一些交通工具的读法。并学习了解一些城市的读法（12）学习一些形容词的读法，并能在看到事物描述出详细的特征（13）学习一些人体器官的读法，并能够在老师的提问下指出身上的详细部位。（14）学习一些人称代词的用法。（15）学习运用1-10的用法，并能听懂回答老师提出的问题，让学生能够在嬉戏中学习识别一些单词。（15）本学期预料进行至剑桥一级A册1-2单元。 三、剑桥一级A册：授课时间：3：30-5：30 1、班级总体状况：固定人员24人。其中双十二报名人数为15人。 2.教学任务： （1）教材分析： 在预备级AB两册的基础上，一级内容更加贴近“剑桥少儿英语”的培育目标，教学方式更加敏捷，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的爱好，并为他们今后的接着提高打下坚实的基础。采纳一单元一个话题，情景对话更贴近学生的生活，更便于学生的学习、理解、运用。一级教材增设了Make words，Reading practice，Listen and circle.等环节，主要介绍英语的发音规则，使少儿从学习初期就对英语的发音规律和特点有所了解，从听说两大方面为进一步学习扫清障碍，完全符合语言习得的规律。教材还增设了Look，gue and say，Draw and tell，Show and tell，Look and say等环节，将应驾驭的口语句型融入到对话、探讨、角色扮演等生动好玩味的情景活动中，通过爱好引导学生大胆地开口说英语、用英语与小挚友、老师或家长沟通，从而提高学生敏捷运用语言的实力。 （2）教学目标： a、学期我们须要学习的是一级上册内容，该册教材共有16个单元。预料本 学期教授至一级下册的4-5单元。 b、在预备级的词汇基础上增加了动词类，场所内，方位介词，天气类，月份类等词汇，旨在让孩子在认读的基础上积累更多的词汇量。 c、驾驭基本日常用语、基本句型 ，书里全部律动歌曲需驾驭。 d、就课文情景进行仿照表演。 四、剑桥二级B册：授课时间：12：00-2：00 1.班级总体状况： 固定人数13人，其中11人为“双十二”参报人员，单期报名1人（耿宇欣），免费1人（点点）。（其中参与双十二报名人员张龙江因六年级小升初需恶补数学及语文，时间倒不开，所以学籍留至下学期） 2、教学任务 本册书是在预备级及一级的基础上，除了基本词汇及句型外，更注意的是孩子们的实际应用实力，增设了完形填空，阅读理解及一些课外的题型。本学期旨在让孩子在此基础上，增设了课外歌曲学习，朗读读诵经典英文诗篇以及孩子们的演讲题材。预料本学期将提前结束二级B册的课本，进入到看听学的内容。 3.教学疑难点：这个班的孩子们因为年龄年级参差不齐，还有中途，插班以及中途换老师等状况，存在着大多数孩子吃“夹生饭”，学问驾驭不扎实，不能敏捷运用所学内容，是全部班级里最头疼的一个班，须要下大功夫去调整。所以在接下来的授课中须要花大心力去查漏补缺，重点个别辅导。详细措施如下： ( 1)课外辅导，利用课余时间。 ( 2)采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 ( 4)课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 ( 5)对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作实力。 ( 6)采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。 (7)充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 ( 8)重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。 9必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 贝菲尔英语部 曹秀萍 二O一五年四月 剑桥少儿英语教学安排定稿 剑桥少儿英语教学安排 剑桥少儿英语教学安排 剑桥少儿英语教学课堂用语 剑桥少儿英语新概念班教学安排 剑桥少儿英语教学中的体会 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语一级上册教学安排 剑桥少儿英语一级上册教学安排A 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页