小班保育员月随笔.docx

小班保育员月随笔 保育员在幼儿的发展中扮演着照看者、教化者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及特性、情感等各方面均产生着深刻的影响。下面是小编为您整理的关于小班保育员月随笔的相关资料，欢迎阅读！ 小班保育员月随笔 范例 1第一，预防秋季传染病 秋季气温改变大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，主动预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。 作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康平安放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长，预防和限制传染病的发生，我肯定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。 首先，我主动搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾。协作幼儿园做好歼灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。 其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿运用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。 第三，培育幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。即“五要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。 第四，我时刻视察幼儿的形体特征。刚好发觉和限制传染病源：发觉生病幼儿或可疑病儿，刚好向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。 幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病简单传染的场所。3-6岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的反抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和限制传染病的发生、扩散的工作是特别重要的。我信任只要我们仔细消毒，做好卫生工作，重视预防工作，做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。 小班保育员月随笔 范例 2不知啥时候，我发觉小挚友们喜爱叫我"万阿姨早”"万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲热的感觉，也不知不觉地拉近了我和孩子们之间的距离。 早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充溢。平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一起。 中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜爱听我奉告他们今日吃啥，然后再由老师奉告孩子们今日吃的菜对自己身材有啥好处。孩子们都会很快乐肠把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也非凡兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐烦肠让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很尽力地渐渐把饭吃完。有一位新来的小挚友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜整个吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习性。为了解决这个问题，我和老师察看了他吃饭的情形。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师始终让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就奉告他渐渐吃，战胜他饭前惊慌的心理。今日我惊喜地发觉他不吐了，也不会惊慌地一口接一口吃了。 无论你今日扮演的是啥角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是挚友，很他们在一起，我感觉自己又回到了童年的时间。 小班保育员月随笔 范例 3小班新生入园，哭闹现象是必需经验的，在嬉戏活动中，幼儿的留意力能稍有分散，他们能短暂遗忘哭闹。到了午睡环节，活动室里会哭闹成一锅粥。依据幼儿的年龄特点，我总结出了有效地安抚幼儿午睡的阅历。 一、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，面对生疏的老师和小挚友，他们没有平安感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不情愿睡觉，他们哭闹。我说：“不哭的宝宝老师就抱抱你。”快速发觉没有哭闹的宝宝，走过去很亲热地抱一抱他，并对他说：“珍宝真乖。”其他幼儿就很艳羡，有的幼儿会边哭边说：“老师抱抱我。”小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱，老师用抱一抱的方式，让幼儿对老师产生亲近感、平安感，找到老师像妈妈的感觉，对安抚他们的心情起到了稳定的作用，幼儿特别情愿让老师抱一抱。 二、上床讲故事。 幼儿的心情安定下来了，我说：“老师给小挚友讲好听的故事，小挚友闭上眼睛，耳朵听。”故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶险的角色，要选择情节比较安静的题材，如小猪变干净了、两个好挚友等，听起来不会让幼儿的心情有波动，有利于他们顺当进入睡眠，有时候两个故事还没有讲完，有的幼儿就睡着了。 三、播放轻音乐。 在听完老师讲故事后，一部分幼儿已经进入了梦乡，还有一部分幼儿还没有睡着，但是他们的心情已经完全安静，已有睡意。适当地、小声地播放轻音乐，营造出睡意朦胧的氛围，对幼儿能起到“催眠”的作用。 我用这些方法阅历组织幼儿睡觉，效果很好。所以，在工作中，遇到难题，只要以幼儿为思索中心，总会找到好方法的。 小班保育员月随笔 小班保育员视察随笔 小班保育员生活随笔 新小班保育员教化随笔 保育员随笔 保育员随笔 小班幼儿园保育员随笔 保育员随笔版 保育员教化随笔 大班保育员随笔 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页