自主学习自主管理自主创新学生演讲稿.docx

自主学习自主管理自主创新学生演讲稿自主学习自主管理自主创新学生演讲稿自主学习，就是把学习的主动权驾驭在自己手中，思维开阔不会受到任何定势的限制，想象敏捷不会受到任何思想的约束，自主学习就是我想学我要学，自主学习所获得的学问深深刻在大脑中。一起和豆花问答网小编来看看有关自主学习自主管理自主创新学生演讲稿，欢迎查阅!演讲稿1在这个人才济济、飞速发展的社会中，身为一名学生，我们最主要的最重要的任务是学习。但是这并不代表着只要在课堂上仔细听讲就够了，在课后，我们同样须要自主的去复习老师在课堂上讲得重点难点，正所谓“温故而知新”这就要求我们必需学会自主学习。要做到自主学习，首先应当有一个明确的学习目标有压力才会有动力。任何一个前景的步伐都必定有一个与之相对的目标和方向。因为有明确的目标和方向，才会有动力更加努力的拼搏的向胜利迈进。在学习中亦是如此。课后的学习并不意味着眉毛胡子一把抓使得胡乱学习，而是把一个个重点难点看成一个小目标，综合而成，分析理解，按部就班。就像是那个因为懂得分解路程，一点点接近小目标，最终获得竞赛胜利。所以，在学习中，我们也须要每个学问作为一个目标，一点点走向胜利，成为学习的主子，驾驭自己的人生。要做到自主学习，还要适当的赐予自己确定。每个人都希望得到别人的确定，没有谁谁会希望，自己始终得到别人的否认和斥责。在自主学习的过程中，我们必定会遇到困难和挫折，在这时不要轻易对自己说放弃，要信任，只要付出努力，一切皆有可能。在心底静默为自己激励、加油，或是短暂搁下这个问题，放松一下，让自己的神经不至于太过惊慌，但千万不要忘了，休息过后，你肯定还要记得自己还有这个目标没有实现。同样的，当取得成果时给自己一些激励，精神的或是物质的，要让自己在学习中，品尝到喜悦，要让自己时刻牢记，不管现实中有多少的挫折和不如意，这要是为了自己的幻想，一切都值得。让自己在学习中品尝到自主学习的欢乐，那就是学习最大的收获。在确保自主学习有效进行的状况下，要学会自主管理。学习自主管理是一种责任的表现，要树立自律的意识，更要有独立思索的实力和行为。心中应非常明白，那些事是老师禁止的，那些事是应当提倡的，禁止的事坚决不能做，严于自律。这就是自主管理。对于现在的我们，心中对自己的人生应有一份规划，用短暂色调的青春，去洒润自己人生的蓝图。那么这就是一个目标，有了这份目标就能更好的管理自己。在这个世界上，我们必需都要知道自己是大海中的一粒沙，而不是价值连城的珍宝，要想卓尔不群，必需要有鹤立鸡群的资本;要想受万人瞩目，必需有出类拔萃的才华。每个人都憧憬美妙的人生，追求舒心的生活，而这一切的一切都来自于学习追逐自己的幻想，就应当用学问武装自己，用努力作为自己飞上天的翅膀。回首过去的狼狈，何尝不是一种成长!世上无难事，只怕有心人。说得好不如做得好。为了明年我们能考取一所志向的中学，所以从这现在起先学会自主学习，自主管理。把一切化为努力和拼搏，脚踏实地的对待每一次考试，仔细的对待每一节课，乐观欢乐的对待每一天的晨光夕阳，心安理得的对待每一天的自己。信任自己、支持别人，一切皆有可能。离开了暖和的屋檐，我们要学着经风沐雨，相隔千山万水，我们都在学着靠近自己的幻想。踩在时间的尾巴上，所以更应当努力的学习，不奢侈这大好的时间，信任“努力+拼搏+奋斗=你想要的将来”天道酬勤，我信任任何人只要努力，肯下功夫，肯定会胜利的。学会自主学习，自主管理。因为一切为了明天!演讲稿2敬爱的同学们：大家好!今日有幸在这里跟大家一起探讨如何进行自主学习，希望对同学们的学习有所帮助。什么是自主学习?说通俗点，就是自己学习。可能大多数人认为 一个人的成果好坏，取决于老师的教学。但我认为学习的关键是自主。乐于学习和被别人逼着学习，是两个相反的极端。自觉的人肯花时间在学习上，学习则是事半功倍。相反，不自觉的人虽然人在写字桌前，心却照旧挂在那电脑上，学习则事倍功半。所以我们学会自主学习是很重要的。一.制定合理、科学的学习安排对于一个具有较强求知欲的学生来说，会感到学习时间特别的惊慌，记得鲁讯先生曾说过，时间好比海绵里的水，只要去挤总会有的。但挤时间也要讲方法，制订一个切实可行的安排，使自己做任何事心中有数，这是经济地支配时间的首要条件;同时，要明确安排的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按安排行事，是否具有落实行划的详细措施。二.学会记课堂笔记。做课堂笔记是课堂学习的好方法，它可以帮助同学们全面系统地驾驭学问，为课后复习巩固打好基础，还可以帮助同学们上课留意力集中，全神贯注地听好课。但很多中学生不会作课堂笔记，往往将老师讲的、黑板上写的、画的一股脑儿地登记来，把课堂笔记变成课堂记录，结果是上课时手忙脚乱，一下课仍旧是一知半解。做课堂笔记最重要的是：1.记提纲，往往老师板书中的内容就是本节课的重点;2.记补充，即老师上课补充给我们的课本之外的学问。3.记疑点，是指对老师所讲的内容有疑问的地方，下课可以刚好的问老师。4.记方法，即解题的技巧、思路和方法。三.学会提问学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢?我想应驾驭好问问题的技巧，问问题不能是每道题不懂就立刻询问，这会失去更多独立思索的机会，最好问一些解题思路、技巧，这样效果会更佳。四.注意总结，建立错题集我们说：“亡羊补牢为时不晚也!”，“失败乃成败之母!”说究竟，失败是值得敬重的。在解决问题的过程中，错题过于分散,不便全面分析错误缘由,给复习补救工作带来困难。建立错题集,把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、期中和期末考试中的错题、考试中学问空白点的错题进行整理，并按学问类型进行归类。这样，不仅能够能查缺补漏,精确找到疏漏的学问点，便于刚好弥补，避开题海大战;能由果索因，找到错误的缘由，便于对症下药，避开重复犯错;同时也能培育良好学习看法和习惯，便于今后更好的学习。同学们, “没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起，从点滴做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。我诚心地祝福每一位同学能克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的胜利!演讲稿3各位老师、各位同学：大家好!今日我讲话的题目是正确对待考试，做自主学习的主子。时间匆忙，转瞬之间，一个学期即将结束，本周是本学期教学工作的最终一周，从上上个星期起先，同学们就陆接连续地进入到复习迎考阶段，音、体、美、计算机、科学等科目上个星期就已经完成了学业测评。本周三，我们将集中迎接语、数、外三科期末检测。忙过这个星期，一个长长的欢乐的寒假就在那儿等着你。为了考出好成果，这段时间，每个同学都在进行艰苦而惊慌的复习，作业和试卷一下子扑面而来，许多同学做作业，手也酸了，眼也花了，但大家都在坚持，都希望能有一个好的成果回报父母，回报师长，从这层意思上来说，考试不仅是一次学习学问和实力的检阅，同时也是一次学习意志与看法的较量。学习从来都不是一件轻松的事，要想学到真本领，必需付出艰苦的努力，考场也是赛场，它只把成功留给那些勇于拼搏、勤学苦练的孩子。所以孩子们，请你努力、努力再努力，坚持、坚持再坚持，利用这仅有的两天，在老师的带领下，好好复习，做好充分打算，这样走上考场你才能充溢自信，而不是恐惊。在考试的时候，我希望你们镇静冷静，细致审题，仔细答卷。遇到简单的题不要忘乎所以，要细心谨慎，不要因为马虎大意，把会做的题做错了;遇到难题莫惊惶，你难别人也难，要冷静思索。考完之后，要仔细反复地检查，争取做到会做的题不失分，难题战胜它。同时，也提示同学们遵守考场纪律，做一个诚恳的人。每个学生都希望获得好成果，这是人之常情，也是有上进心的表现。考出了好成果，当然可喜，但也不能因此而得意忘形，傲慢自满以致于停下前进的脚步;没有考出满足的成果，我也希望你们不要懊丧悲观，自暴自弃，当然，也不能无所谓，要仔细分析失败的缘由，总结教训，努力找到解决问题的方法，同时，在下个学期的学习中要针对自己的弱项和缺点进行改进。这也是考试的真正目的。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次考试只是我们学习途中的一小步，但只有走好多数个这样的小步，我们才有可能到达志向的彼岸。预祝同学们在期末考试中取得优异的成果，祝全体老师和同学度过一个开心的新年!演讲稿4敬爱的老师们、同学们，大家上午好!今日我讲话的题目是：自主学习欢乐成长。现在已经是第九周，随着天气的转凉，我们已经进入了学问学习的黄金时段，怎样才能够抓住这个学问学习的黄金时段，促成自己的快速提升也成了当前最重要的任务，那么怎么才能高效的做到自主学习，我想，拥有强大的自主学习实力无疑是至关重要的，我有如下三点想跟同学们沟通，希望同学们仔细听、跟上思索。第一，要想拥有强大的自主学习实力，拥有优秀的留意力品质是基础。优秀的留意力品质简洁说就是我们平日里所说的"专注"。一切学问的学习都源于留意力，所谓天才与我们的区分就是他们能不断地集中留意力!优秀的留意力品质是如此的重要，但它并非天生，是后天培育的结果。想培育优秀的留意力品质，须要留意三点：一是利用好成长日记。只有合理的安排才能让你在固定的时间段内有明确的单一任务，明确关注的方向，只做一件事，才能做到心无旁骛，才能专注。二是有探讨的心态。用探讨的心态对待每一个学习任务，而不仅是完成安排好的任务，只有探讨才能让你接触事物的本质和核心，只有对事物本质和核心的探讨才能确保学习的过程中能沉下心去。三是利用好阅读。大量的阅读会让你熟识别人的表达方式和逻辑表述习惯，能校正你的表达方式和思维方式，才能让你在日常学习中快速的理解学问、接受学问。其次，要想拥有强大的自主学习实力，良好的学习习惯是重要的支撑。良好的学习习惯有许多，我今日只提三个我认为很重要但是目前许多同学做得还不够好的。一是预习习惯。预习不仅仅是通演课本，预习要能熟记基础学问;思索老师指导的重点，形成自己的结论;找到疑点。这样的预习会给你的课堂学习供应良好的学问基础和思维支撑。二是倾听习惯。在课堂上你的表达当然重要，但是，在别的同学表达时，你能听得进、听得懂，又能结合自己的思索给出你自己的评判，更简单让你精确定位学问的核心和内涵。三是刻意练习。刻意练习与我们平日所说的练习有很大的区分，刻意练习要求你在学习的某一区域内有合理的高强度活动，重复的数量要达到单调乏味的程度。刻意练习是费神和缺乏乐趣的，因为刻意练习针对的是你的弱项。通常做得心应手的事情会让人浑身安逸，因此从这个意义上讲，刻意练习是不会令人开心的，但是也是促使人成长最快的。赵校长经常教化我们要不断的创新和变更，避开惯性。能成大事的人不会允许自己进入自动的状态。第三，要想强大的自主学习实力发挥功效，长久的努力是最强的保障。学习有方法，但是没有捷径，成果就是汗水的积累、就是长久的努力的积累。怎样才能保证自己长久的努力，我觉得有三点：一是拥有幻想，有幻想的人也会感到累，但是不会乏累，幻想让人有方向、有奔头，时刻充溢斗志，克服困难和障碍也变成了顺带的。二是依靠团队，团队会在你感到坚持不下去了的时候赐予你力气。自主学习不是单兵作战，你在学习的时候要会利用你身边的一切资源，你的小组成员、舍友都是你最重要的资源。三是不断地反思和总结，总结的教训会让你明确下一步努力的方向，反思的阅历和成果会给你欢乐和自信，让你忘掉苦痛。同学们，让我们行动起来，抓住眼下的黄金时段，促成自己的快速成长!演讲稿5老师们，同学们：大家好!今日，我要演讲的题目是快乐的学习，快乐的成长!我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，假如没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的独创;假如没有学习，人类将恒久生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;假如没有学习，也就没有今日先进的科技与我们华蜜的生活。或许有的同学心里静默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可明白，在炮火硝烟的斗争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每一天都心惊胆战，还必需有人站岗放哨，以防敌人发觉;你可还明白，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到明白，难友们与敌人作了多少次斗争;你可明白，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可明白，为了在艰苦的环境中爱护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可明白，为了能够进入学校学习，此刻还有很多生活中贫困山区的孩子把自我捡破烂的钱作业学费应对这一切，应对他们，我们又有什么资格去说我们学习是苦痛的呢再看看我们此刻的学习环境，宽敞光明的教室，美丽宁静的学习环境，各种各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有细心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢语文与历史课能够让我们体会到祖国的深远文化，数学课能够熬炼自我的思维，音乐课能够尽展自我的歌喉，体育课能够健康我们的体魄，科学课上我们能够去相识大自然的奇妙，社会课上能够尽览世界风情民俗在不断地学习中，我们的学问越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在渐渐成为社会的合格公民。当然，我们也仅有仔细地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应当把学习看成是差事，不应当去敷衍它，仅有想去学习的，才会学到真正的学问，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们尊敬的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今日起先认仔细真地学习，在学习中体会真正的快乐。 很清冽的文字。 语言朴实而含义深刻，耐人寻味！ 篇1：关于中学生“自主管理,合作学习”的演讲稿 敬重的领导，各位老师，敬爱的同学们，大家好！ 我是八（2）班的陈怡。今日能够站在这里，感到非常的荣幸。有这样一则寓言，有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回了家，养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡慢慢长大了，羽翼丰满了。主子想把它训成一只猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变成了鸡的模样，根本没有了飞的愿望。主子试了各种方法，都毫无效果。最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去，情急之中它舍命扑打翅膀，就这样，它最终飞起来了！这则寓言告知我们，假如我们不懂得自己去拼搏，去奋斗，去发掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们恒久不能展翅翱翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想，这或许就是自主学习的真谛所在吧！记得在一年前，我们刚踏入桐屿中学的校门，就被桐中“自主管理，合作学习”的氛围深深吸引，在老师的帮助和引导下，我们慢慢相识到了什么是自主学习。在学习的过程中，我慢慢相识到，我们自己才是学习的主子，是学习的原动力。老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯，前行的路须要靠我们自己去开拓，将来的天空须要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教化家说过：“将来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。” 那么如何进行自主学习呢？首先我想我们应当培育我们的学习爱好。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”。只要我们有了学习的爱好就有了自主学习的动力，有了勇攀学问高峰的志气和决心。再者，我们每个人要依据自己的实际状况确定一个可以预期完成的目标。最终，我们要发挥小组的力气，多探讨，多提问，相互学习，共同进步！在这里，我们要感谢老师，给我供应了一条通完学习终点的捷径，让我们重新燃起勇攀学习巅峰的志气。他犹如一弯清泉在我们心中缓缓涌动，他犹如胜利之花在学问的土壤里强壮成长，他又犹如寓言中山鹰再次翱翔于广袤的蓝天！最终，祝福我们的自主管理，合作学习之花越开越好！感谢大家篇2：班级自主管理演讲稿 领悟高飞当“自觉修为，自主学习”的标语熠熠生辉，当一次次教化的创新改革掀起阵阵高潮，当学生自主管理的幻想照进现实。我们，这些的实践者，这些的受益者，最终，我们可以说，我们成为了学习的主子，我的学习我做主。我们班级的管理理念是“自觉修为，自主学习，让学生成为班级的主子”，也就是说，在老师制定的班规中，学生干部发挥着巨大作用。从早自习的问题沟通探讨，到课间的自习时间；从各种工作的安排进行，到集体活动的场地布置每天早上，无论老师是否在班，到了时间，崔旺同学都会准时提示大家探讨，使学习上的困惑得到刚好解决；再比如，运动会上的场地布置，都是同学们自发带来的物品，无论是气球还是大旗，无论是遮雨伞还是条幅，一切都井井有条，体现了不变的一班风貌。全部的一切，在班主任李敬华老师的引领下，在一年半时间的磨合中，我们班级的任何工作，都可以让老师放手，学生执行，取得了管理和成果上的双重佳绩。在自主管理如火如荼地进行中，小组建设取得了很大的胜利。全班同学分为八个小组，每个小组都有自己特色的名字，拥有自己的组规、组训，在小组里，每一个同学可以发挥自己的特长，弥补自己的短处。在这一点，老师在排座位上花费了很大心思，让每个组里都有领头羊，有每个科目的强者，这样，可以让同组成员相互帮助，共同进退，从而促进了班级学习的进步。每个班级不会没有短板。而我们，就是用长板来帮助短板，从而取得了胜利，这一点，在各个小组的学习劲头中展露无遗。在课堂上，老师布置的任务，小组内可以自己解决，在每个成员都在热情的探讨中受益颇多；在课下，同学间交换做过的好题，错题，集思广益，一道题变成六道题，一种思路变成六种思路，大家请看，这是我们班级特有的错题集，同学们把自己的题抄录在上面，由班级印发，统一讲解，提高了成果，开阔了视野，取得了很好的效果。同样，小组间也存在竞争与帮助，在考试前我们都会利用考试前的动员会各组的下战书活动这是小组相互挑战的图片，通过小组互递战书，形成你追我赶的学习场面。让班级同学亲如一家，在学习的道路上携手并进。 我们班级的管理理念，除了将小组建设完备之外，还有在学校晚自习改革后的特色学习方式。因为学校的改革，同学们都拥有了自己的学习时间，在适量的作业的督促下，每个同学都抓紧一分一秒学习，提早保质保量地完成作业，而课余的时间，老师的管理照旧是让学生做主。在每个自习的结束我们会用非常钟的时间来沟通心得，探讨问题，让问题不积压，同时又能活跃课堂氛围，让同学们的学习充溢激情与活力，假如你细致视察，会发觉我们班级早晨没有繁琐的收作业的习惯，同学们早已在前一天的晚上或其次天的早晨把作业放在前面，省去了早晨收作业的时间，同时保障了班级的纪律。纪律，是一个班级成果优异的保障。在这里，我也以骄傲的说，我们班级，任何时候的纪律都是很好的。但是，我们的老师却不总是在班里，这是为什么？因为她放心，他知道无论她在与否，我们班的同学都会仔细学习，保证纪律。这是我们班级的傲慢，如此一来，老师可以放心地去备课，组题，成为我们班级最坚毅的后盾。在早自习之前，中午上课前，晚间食中，都有专人维持班级的纪律，以此保证同学们入室即静入座即学，也同样践行了学校“自主管理”的制度。在这一点上，我保证，每一个来到班级检查的人，都会非常满足我们班的纪律。每一个团队，若要实现自主管理的目标就肯定要有团队精神，用团队的力气折服一切。当时，我们是一群不知所谓的高一新生；现在，我们是一群斗志昂扬的战士。看，我们当年走步的照片，再看看现在的我们，这便是质的飞跃，是高一开学以来便自主管理的效果。 我们都很喜爱这样的制度，让我们可以像挚友一样和老师无压力的沟通自己的看法，比如我们的口号“心血才智，永贯长虹。磨砺羽翼，仰视星空。脚踏实地，愈战愈勇。腾水飞天，傲视群雄。”就是同学们共同写出的，体现了我们班级独占鳌头的士气和永不言败的决心；而我们的班歌，没有过多的花哨，我们只是信任自己，这是老师的期盼，是同学们的心声，正像我们的班名一样卓越班，卓而不凡，超越自我！ 执着的信念，必将创出光明的将来 不懈的追求，定能实现华丽的逆转请信任：即使大雪纷飞我们依旧挺立 纵然狂风怒号我们照旧不倒看苍天风起云涌 一班仕子斗志昂扬 望前路虎踞龙盘 二年一班势必争先一班将是一中恒久的神话二年一班必将实现不变的诺言篇3：高二4班自主管理发言稿 自主管理发言稿苏联教化家苏霍姆林斯基说：“真正的教化是自我教化。” 班主任应当主动发挥学生的主体作用，给学生供应一个自主管理、自我教化的机会，让学生自我成长，从而实现“以学生为中心”的“自主管理”。我们班的自主管理主题是“人人为我班、我班为人人”。1、培育学生的主子翁意识，以班委会为平台、创建自我管理氛围。新课改理念中始终强调我们要摈弃“唯师即从”的注入式教学，主见充分发挥学生的主观能动性，管理班级同样如此，首先，开学初我通过几次班会课剩余时间组织学生玩“成语接龙”“数青蛙”的嬉戏，让同学们在轻松的嬉戏氛围中增加彼此的感情，再通过五项评比、运动会等项目与其他班级进行比较，树立学生的班级荣誉感。然后由班委会制定班级班规，全班同学表决通过并且执行。2、细化班级管理准则，实现“全员管理”。在详细落实全员管理的工作过程中，我首先要对班级管理工作加以分类，并且选择合适的学生担当相应的管理工作。我把班级管理分为三类，学习、卫生和纪律。在学习方面，学习总负责人由袁同学担当，袁同学是个做事踏实，沉稳的人，班级同学都称呼他为袁总理，班级学习小组就是由他编排的，首先他在班会课上让全班同学写10个他们心目中的组长，然后通过倡票形式定下10位组长，然后依据各科小测成果，把其他同学平均安排到小组中，每个小组5人，这样的分组成果较匀称。学习小组组长负责督促指导本小组同学学习，在期中考前取得良好成效，期中考试中大部分同学都取得了进步，成果出来后，我把成果按小组排序，对前三名进行嘉奖，后三名进行惩处。在卫生方面，总负责人是两名劳动委员陈同学和张同学，张同学负责日常班级卫生的督察，陈同学负责大扫除的支配和督察，班级日常卫生由卫生小组负责，卫生小组5人一组，执行任务时间为一周，对于完成较好五项评比取得名次的赐予嘉奖，五项评比成果倒三的小组加以惩处，再扫一周。在纪律方面，迟到、早退、请假由纪律委员负责，每天刚好向我反馈状况；课堂纪律按座位分，每组6排，前三排指定一个负责人，负责人为第三排右边同学；后三排指定一个负责人，负责人为最终一排右边同学；以此类推，负责人监督课堂纪律，有提示睡觉、讲话同学的义务和权利。晚自习纪律由值日班委负责，每天晚上一名同学，负责维持晚自习纪律。3、从生活细微环节入手，培育学生自理实力，促进班级自主管理。比如在班级打扫卫生方面，很多同学在家里从来没做过卫生，在平常检查卫生的过程中，就手把手的教学生如何扫地更干净、如何拖地才匀称又不会二次污染，培育学生的自理实力。要求学生进行班级卫生保洁，以自己为圆心，一米为半径画出的区域为该学生保洁范围，一段时间后，同学们就养成了良好的卫生习惯。在学习习惯养成方面就是下一阶段我们要进行攻克的任务。4、大胆放手，正确充任班主任角色。实行班级自主管理，班主任的角色定位很重要。刚开学时，班主任要事无巨细的教，讲清方法，讲清要求。基本要求基本方法驾驭后，就要引导学生自己开动脑筋想方法管理好自己，管理好班级。这也是下一阶段我们班自主管理要贯彻实施的项目。 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