师德师风集中教育活动实施方案.docx

师德师风集中教育活动实施方案 汾西县佃坪乡中心学校 关于在开展师德师风集中教化活动的实施方案 为进一步提高我中心校老师职业道德水平，营造良好的教学氛围，推动我校师德师风建设工作再上新台阶，造就一支社会满足、家长放心、学生信任的老师队伍，依据省教化厅关于“十二五”期间进一步加强全省中小学师德师风建设看法（晋教人202224号）及我市关于在全市教化系统深化开展师德师风集中教化活动的通知（临教人20226号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案： 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范老师从教行为和中小学办学行为为重点，仔细实行中小学职业道德规范，强化师德教化和老师职业道德建设，着力解决当前师德建设中的突出问题，建立师德考核长效机制，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的深厚氛围，激励广阔老师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 二、成立领导小组 为了有利于师德师风建设集中教化活动开展，成立佃坪中心校师德师风建设集中教化活动领导小组，由佃坪中心校校长郭文奎任组长，马顺喜任副组长，各学校校长和教学点负责人为成员。领导小组下设办公室，负责集中教化活动的日常工作。 组 长：郭文奎 副组长：马顺喜 成 员：蔡 伟 畅效旺 郭虎记 周安平 孟爱芬 刘亚萍 三、工作目标 通过在中心校教化系统深化开展师德师风集中教化活动，全面落实中小学老师职业道德规范和“十条禁令”要求，促进老师师德师风的明显转变，全力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍，努力实现老师师德素养和综合素养新的提升。 三、基本原则 1、整体推动，重点突出 这次师德师风集中教化活动是我市教化系统一项重大活动，各学校要通过这次活动，重点查找学校和老师中存在的师德师风问题，实实在在查摆，认仔细真剖析，有针对性地探讨制定整改措施，建立长效管理机制。 2、领导带头，分级负责 这次集中教化实行“谁主管，谁负责，谁牵头，谁落实”的方针，各学校校长是学校师德师风集中教化工作的第一负 2 责人，要成立特地机构，切实加强领导，确保活动实效。 3、立足当前，着眼长远 这次集中教化活动要把落实中小学老师职业道德规范、规范老师从教行为作为当前和今后一个时期学校师德师风建设的重要任务抓紧抓好，同时要建立健全老师师德考核奖惩机制，使每一个老师都能做到爱岗敬业、为人师表、关爱学生、廉洁从教。 四、实施步骤 这次集中教化活动自6月10日起先，到8月底结束，共分六个阶段。 第一阶段：动员部署阶段（6月10日-6月20日） 2022年6月18日，中心校组织召开了师德师风集中教化活动会议，统一了思想，提高了相识，明确了活动的目标和主要措施。各校要依据中心校的统一部署，结合实际，制定本校师德师风集中教化活动详细方案，并仔细实施，于7月底前将活动方案交回中心校。 其次阶段：集中学习阶段（6月21日-6月底） 各校要结合本校实际，制定切实可行的学习安排，实行集体学习、个人自学、研讨沟通等形式仔细学习，做到支配、资料、辅导、人员、纪律“五落实”。学习内容要有针对性，要选择上级教化行政部门师德师风文件和有关法律法规以及各级党委、政府对老师队伍建设的要求等重点内容，切实提高广阔老师对师德师风建设重要性的相识。在学习过程中 3 每位老师都要仔细做好学习笔记，定期撰写心得体会。心得体会内容要亲密结合自身教化教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体老师的心得体会存入老师师德师风档案。 第三阶段：查摆问题阶段（7月1日-7月20日） 1、个人自查。组织全体教职工仔细比照中小学老师职业道德规范和老师“十条禁令”， 实行自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的方法，找出自己在校内校外“为人师表”上存在的差距和不足，深刻进行剖析，写出书面材料，交由学校存档。 2、单位查摆。学校要通过黑板报、看法箱、召开家长座谈会和老师探讨会、发放征询看法卡、公布监督举报电话等有效形式，广泛征求老师、学生、家长、社会对学校和老师个人在师德师风建设方面存在的问题、看法和建议，找准本校师德建设、学校管理等方面存在的问题，并做好梳理工作，形成学校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。 第四阶段：集中整改阶段（7月21日-7月底） 本着有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题的原则，对查找存在的师德师风问题仔细进行梳理，确定整改项目，有针对性地制定整改方案，公布整改内容，落实整改措施。整改措施要符合学校、个人实际，针对性要强，言简意明，便于操作。对存在问题要分轻重缓急分别整改，对热点问题要快速整改；对少数性质严峻、影响较坏的问题 4 要重点整改。 第五阶段：建章立制阶段(8月1日-8月20日) 1、建立健全师德师风学习、宣扬、教化制度。 各校要常常性地开展师德师风教化活动，每次活动要有支配，有安排，要确定专人负责。 2、建立健全师德师风考核制度。 各校要结合实际制定本单位教职工师德考评细则，把师德师风建设纳入老师目标管理考核，要不断改进和完善考核要素，构建科学有效的考核评估体系，改革和创新师德考核评价方法。要将师德表现作为老师全面考核的刚性指标，作为中小学老师绩效考核和评优嘉奖、岗位聘任、职务评聘、绩效工资安排等的重要依据。 3、建立健全师德师风民主监督制度。 各校要实行学生评价、家长反馈、座谈了解等多种形式，征求多方面对学校师德师风建设方面的看法，刚好发觉和解决师德师风问题。 4、建立健全师德师风奖惩制度。 各校要褒奖先进典型，惩处失德行为。各校如有老师严峻违反师德规范的状况，要刚好上报并肃穆查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究校长的责任。对师德表现过差、社会影响恶劣的老师要在全县通报指责，并在实施老师全员聘用、完善老师退出机制的基础上予以解聘、辞聘。 5、建立健全师德师风档案制度。 5 各校要刚好收集、整理、装订师德师风档案，使之不断完善。 第六阶段：总结检查阶段(8月20日-8月底) 中心校成立特地的师德师风考查小组，于9月10日至20日对各学校师德师风集中教化活动状况进行全面检查，总结我校师德师风存在的主要问题、存在缘由、整改措施和教化效果。 各学校领导要高度重视师德师风建设，从讲政治、讲纪律的高度抓好此次师德师风建设集中教化活动。仔细处理好期末结束工作与师德师风集中教化活动的关系，统筹支配、细心组织。教职工要主动参加教化活动，不得无故缺席，参与函授学习或其它特别缘由不能参与学习者必需提前请假，并报教化局批准同意。学校要建立严格的考勤、考核制度，落实专人做好考核工作。要做好学习记录，保存好学习资料，收集好活动开展的资料，以备检查核实。每位老师在学习中要做到“五有”，即有考勤、有学习材料、有读书笔记、有学习心得、有对学校师德工作的建议。每位老师要向学校提交师德师风自查报告、师德师风问题整改方案外，还应提写有心得体会和自学篇目的读书笔记。 师德师风集中教化活动务必坚持高标准、注意实效、确保质量、力戒形式主义。对集中教化活动不仔细、不负责、走过场、图应付的要责令补课。学校将随时总结学习活动经 6 验，宣扬先进典型事迹，对活动开展的差的学校和个人赐予通报指责。 佃坪中心校 二一三年六月 关于开展师德师风集中教化 活动的实施方案 佃 坪 中 心 校 师德师风集中教化活动实施方案 师德师风集中教化活动实施方案 师德师风集中教化活动实施方案 师德师风集中教化活动实施方案 师德师风集中教化整顿活动实施方案1 龙山初中开展师德师风集中教化活动实施方案 师德师风教化活动实施方案 师德师风教化活动实施方案 师德师风教化活动实施方案 师德师风教化活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页