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教师业务培训总结 刘升镇老师暑期业务培训总结 （2022年8月29日） 依据枣阳市教化局关于2022年暑期老师集训的文件精神，我们刘升中心学校围绕市局精神制定了暑期老师培训工作方案。8月22日8月28日是为期一周的暑期老师业务培训，回顾这些天来的业务培训状况，我镇老师总的感觉是收获颇丰。 一、培训支配（培训方式及培训重点） 为进一步提高我镇老师的业务素养及教学质量，今年暑期培训工作，我们要求凡在编老师全员参训。无特别状况不得请假，请假必需由中心学校批准同意后方可离开。我们培训实行以镇为单位集中培训和分散到各校培训相结合的方式进行。首先以镇为单位集中开好两个动员会：即暑期培训动员会，业务学习动员会。在会上统一明确要求，严明培训纪律，支配培训任务，落实培训过程，坚决不走过场。然后，以校为单位组织开展培训，并要求各校成立暑期培训工作领导小组，每项活动的开展，小组成员都要仔细探讨抓落实。 在培训内容上，主要开展老师教学基本功练兵活动，进行了“三字”和“一般话”训练与竞赛；开展了老师同看一节课，同评一节课活动；加强远程教化资源应用培训，开展老师课件制作培训工作；教材梳理、单元教学模式探究、新课程理念理论探讨、高效课堂模式分析等方面的强化培训，参训老师共252人。尽管学习内容多，工作任务重，但是，我们还是根据教化局暑期培训工作要求分步实施，扎实工作，根据工作程序圆满完成了业务培训的任务，达到了预期目的。 如：刘升中学开展小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动打算、语音语法学问、教学资源的合理运用等，并依据受训老师的学科学问驾驭程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。 二、培训特点及效果 1、领导高度重视，组织严密有序 从培训的一起先，中心学校一班人对今年的老师业务培训工作就特别重视。校长、总支书记陈耀武多次亲临各校检查指导培训工作。并要求各校做到：“制定培训方案，确定工作步骤，明确培训要求，完成培训任务”。同时，我们将中心学校班子成员进行分工包校。（陈耀武同志负责暑期培训的全面工作，陈耀武、侯俊杰二同志蹲点刘升中学，李加军、李琦二同志蹲点刘升镇小，李传峰同志蹲点榆树小学，郑坤同志蹲点刘升小学，杜高峰同志蹲点大河小学，杨建新同志蹲点枣林小学）。 对培训中可能出现的各种问题，尽管各校作了周密支配和布暑，对参训人员管理要求严格，我们还支配教研员对镇中、镇小进行全程跟班。通过这两所学校的培训窗口来指导全镇的培训工作，切实提高我镇老师的业务实力和教学实力，提高老师队伍的整体素养，把我镇老师队伍建设成一支实力强、业务精、素养高、技艺硬的队伍。 2、培训形式多样，培训内容丰富 培训前，指导老师采纳电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践阅历，收集培训对象对培训的详细需求，制订与修改 培训方案和执行安排。培训过程中，指导老师刚好收集指导对象参加培训活动的反馈与评价，不断总结阅历，有效提高培训质量。 培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训老师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生爱好，适时、适度的激励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进教学方式、方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了具体的讲解，为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。 3、规范管理，提升专业素养 通过本次的培训学习，参加学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了老师自身专业学问的提高，为老师的自我发展供应良好的学习机会，也为老师树立终身学习奠定基础。 业务培训中，涌现出了一大批勤学苦研、好不学上进的老师如：李爱华、赵永华、张丽、王永清、习艳、王红梅、张礼凤、陈加明、赵明富、王泽辉等主动、主动，学习热忱高涨，不断参加现场互动，给授课老师带来动力。学习中仔细做好笔记，做到按时上下课。教学中能依据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、看法，达到资源的共享。 在教化局202215号市教化局关于在全市开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知文件的学习宣扬和落实上，我们召开 各校校长专题会，要求以开展“课内比教学”为载体，提高老师的专业水平和教学实力，把精力集中到改进课堂教学上；以开展“课外访万家”为载体，提高老师的职业道德修养，把思想相识集中到师德品质的理性中来。在这项活动中，中心学校校长、总支书记陈耀武亲自带领中学领导和老师深化到杉树林村、谢湾村、龚陈村、田湾村等10多个村，走村串户访问学生，学生和家长都非常感动。 在枣教发2022 7号文件接着开展老师基本功竞赛活动中，我们首先在各校开展评比工作，再由学校举荐到中心学校集中竞赛。8月27日上午中心校组织各校举荐名师进行“三字一话”复赛，各校老师基本功训练扎实过硬。 三、存在问题及建议 1、学生在学习中如何提升整体素养，在网络世界里如何提高德育功能，在高效课堂里高效课堂不高效的问题有待探讨。 2、对培训的思想相识不到位，缺乏长远目光和责随意识。只希望指导老师告知自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不情愿接受或尝试。 在今后培训中要留意做好以下几方面工作： 1、要让参培老师明白，培训并不能解决教学实践中的全部问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。 2、做好培训老师的跟踪、定期回访工作。 总之，此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著，对老师的人生看法，工作看法，教学理念，教学方法等都产生了主动而深远的影响， 对促进我镇老师教学水平的提高夯实了基础。我们将有待于大胆探究改进，为全面提高我镇老师的教学水平而不懈地努力。 四、一点建议 此次业务培训仅是本镇内部老师进行互动培训，可否在今后的类似培训中适当支配一些市级名师和专家举办业务技能巡回专题讲座，这有助于老师的对业务技能的了解与提高，特殊是有助于人力资源的开发与利用。 枣阳市刘升镇中心学校 2022年8月29日 老师业务培训总结 老师业务培训总结 老师业务培训总结2 暑期老师业务培训总结 暑期老师业务培训总结 暑期老师业务培训总结 老师业务培训总结（举荐） 老师业务培训笔记 老师业务培训材料 老师业务培训安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页