教师应聘试讲注意事项.docx
教师应聘试讲注意事项 老师应聘试讲留意事项前几日,笔者有幸陪伴北京专家参与了老师的试讲聘请活动.在教学方面受到 启发的同时, 对于老师如何打算试讲以及试讲过程中应当留意的问题也有几点体会.一,妆容,服饰 妆容, 要知道您应聘的是老师这个行业,您以后要教书育人.所以肯定要留意您的仪 表.1,化淡妆,而不易浓妆艳抹.刘海不要遮住眼睛,更不易烫发,染发.尽量做 到清清爽爽.2,服饰要符合职业特点.教术科,您就要穿正装,男士别忘了打领带.教体育 您则要穿运动服.3,妆容,服饰还要符合所教授学生的年龄层次.教授小学和教授中学,妆容和 服饰肯定不一样.总之,女老师要给人感觉即高雅,又平易近人.男老师要给人感觉挺立而充溢 阳刚之气.二,进入试讲地点 1,假如没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门.等专家说请进时,再 轻轻推门进入.留意,从门口到讲台这一段路也是专家在视察您的时候.所以您走路肯定要挺 拔,给人精神饱满的第一印象.有些应聘者进门时,臂弯里夹着课本,弯腰驼背, 没有一点老师的风度.给专家的第一印象就非常不好.2,假如有人领您进入试讲地点,也要有礼貌.进门先打招呼.例如,各位专家 好等.三,自我介绍 即使聘请流程里没有这一项,自己也要主动争取.这样可以让专家对你的优点 和性格有一个初步的了解.自我介绍就紧扣八个字:突出自我,张扬特性.要充溢自信并充分表现对自己 所教授科目的酷爱之情.四,试讲11,首先要表明你所要教授的科目,内容,针对的是几年级,第几次课.例如: 新课程标准语文第九册,其次单元,其次课的新授课.2,一般话 肯定要用一般话.假如您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被 PASS 了.因 为一般话是老师的基本功.一般话要标准,咬字清楚.(特殊是对于语文科目) 3,音量 音量要大.不要认为自己对着的是几名专家.要把他们想象成一个大班的孩子.况且,专家们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒.4,音调 语调要抑扬顿挫.要有重音,轻音,拖音,有节奏性.不要有口头禅.例如: 是吧,对吧等.5,语速 语速不能太快.有些应聘者可能太惊慌,一上台就起先滔滔不绝的讲,飞速的 讲.似乎赶任务一样.结果一堂课下来,他自己都不知道在讲些什么,专家们也没 听明白什么.所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下惊慌的心情.6,仪态 抬头挺胸,目视前方.双手可随意放在身体的两侧.也可放在讲台上.腿不要 乱抖动.目光要时而环视讲台之下,与学生或专家又眼神的沟通.7,板书 粉笔字也是老师的基本功,一手美丽的粉笔字可以为老师增彩不少.除了字要 公整之外板书的布局也要驾驭好.不要全挤在一边,到左右的学生.8,多媒体的 应用 娴熟操作多媒体.留意讲课,板书和操作课件的连接.否则会给人讲课中断的 感觉.多媒体不能滥用.它只是教学的协助工具,所以不能越俎代庖.也不能乱用.不要把多媒体做的花里胡哨.因为您不是在做动画片,而是在授 课.课件花哨会使学生留意力分散.9,课件课件的选择.选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势(自己最熟识的),又要有代表性 (课的高潮部分).让孩子有爱好,也要让专家有爱好.2课件的制作.制作要有特色.适当穿插漫画,照片,图表,还要留意孛胫音乐 的应用.10,授课 授课要留意启发性.多提问,多时间让学生思索,自由探讨.授课要有感情,有逻辑.说话要化繁为简,生动活泼.面部表情不要太惊慌, 要面带微笑.11,说课 授课完毕,下一环节就是说课.假如专家没有要求你下面进行说课,也可自己主动要求.以让专家对你有更加 全面的相识.说课不肯定根据固有的程序.因为经过前面的授课,专家已经对您的素养有一 个大致的定位.这时,说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解,或是对您所教 授科目的理解.让专家认为您有自己的思想在里面.12,答辩 假如您有幸进入这一环节,胜利的几率已有 60%.答辩要语言流利.回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂.更不要 打断专家的提问,进行狡辩.专家问得越多,录用的机会就越大.留意事项: 留意事项: 1,要把专家产成孩子来教.不要想着是专家在听课,就随意拔高授课内容.要 明确您所面对的是您所教的小学生,初中生,中学生.2,授课时即使您很惊慌,也不要过多的说状态不好,请大家宽恕.3,假如在您的试讲过程中专家很肃穆的打断您,说明专家有些不耐烦了.下面 您的授课就要留意互动性,调动气氛.4,假如答辩后,专家留下您单独谈话,恭喜您,您被录用的几率上升为 90%.以上是我对老师求职的一点感受,希望对各位打算应聘的师范类毕业生有所帮助.3 老师应聘试讲留意事项 老师应聘留意事项 主考官谈：老师应聘试讲留意事项 特岗老师应聘面试试讲的留意事项 应聘高校老师面试、试讲留意事项 老师应聘试讲 昆明高新区老师应聘试讲留意事项及四要点一 昆明高新区老师应聘试讲留意事项及四要点二 应聘留意事项 应聘留意事项 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
