教师立足岗位履职尽责演讲稿.docx

教师立足岗位履职尽责演讲稿 老师立足岗位履职尽责演讲稿 勤勤恳恳、静默无闻”是耕牛的精神，可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而老师的存在呢?下面是小编整理供应的老师立足岗位履职尽责演讲稿范文，欢迎阅读参考! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文一】 各位敬重的领导，同行们： 大家好! 今日，我 的题目是：立足岗位，从自我做起。 每个人都在纷繁困难的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是大树，有的是小草;有的是太阳，有的是星星。 在四中这个大家庭中，我就是一株小草。 我没有山的伟岸，树的挺立，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清爽一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。 人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把老师作为终身职业，就要把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄重的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择敬业。 有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得详细点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职! 新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的改变，创建新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有静默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?望着我敬爱的的同事们，我会傲慢地代表大家高声宣布：我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有很多感人的例子! 他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢? 哲学家说过：细微环节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就经常体现在细微环节的处理上。信任大家都有过这样的体验：一个错误的学问可以导致学生落榜，一个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生，现代宏大的人民教化家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情给予了我们的学生，我们更会将我们的细心如春雨般无声地润入到每一个孩子的心田。因为我们担当了育人的责任，就担当了在细微环节上的投入，就担当了改进他人人生的轨迹，引导他人命运的重量。这就是细微环节的重要，这就是精细的力气。看看今日的丹东四中，从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成果：学校规模的扩大，教学环境的改观，教学成果的增长。事实证明，细微环节是胜利的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而假如我们人人都精细，那么我们的职责就会在细微环节中得以胜利，就能成就丹东四中旺盛兴盛的明天。 我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热忱则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的志气与热忱，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文二】 各位领导、同行： 大家好!我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担当了7年教育主任，后又调到中学部担当教育主任至今。今日我演讲的题目是履职尽责，爱岗敬业。回顾从教经验，教化是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教化岗上奉献着自我： 一、严于律己，当好老师的排头兵。教育主任是老师的排头兵，言行举止时刻受到老师的关注，其在肯定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是老师完成教学任务的干脆领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的，自己肯定不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品行影响着老师踏踏实实工作的良好风气。 二、培育老师，为教学发展供应保障。国家中长期教化改革与发展规划纲要指出“有好的老师才有好的教化”。我校中学部现有任课老师23人，其中“特岗”、直转老师占到了任课老师总数的60%。青年老师有热忱，但缺乏教学阅历与方法。因此，我校把提高老师教学实力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科老师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新老师进行着常常性的指导，有时我把老师的课堂教学用照相机录制下来作为案例与老师共同分析，探讨改进提高方法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年老师起先有信念参与上级部门组织的教学竞赛活动，2022年我校有一名xx学科老师在希望之光评比中获得优秀青年老师称号，今年五月又有一名xx学科老师取得了xx学区特岗老师教学竞赛复赛第一名的成果。 三、抓好常规教学，努力提高教学质量。常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量;加强随机听课评课、定期开展优质课评比，远学xx、近学xx，小步伐推动课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效;指导老师细化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高老师辅导的针对性与有效性;坚持组织月考和教学质量分析会，刚好获得教学反馈，探讨、改进教学方法。经过全体老师的共同努力，2022年起我校中学部综合教学质量起先摆脱了倒数三名。2022年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步削减，这更增加了我校提高教学质量的信念，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。 四、坚持学习，提高自身业务水平。俗话说，打铁还要自身硬。教育主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担当教育主任多年，但仅凭阅历解决问题是难以适应教化改革与发展须要的。因此，多年来我从未放弃学习。近几年我除了文本学习以外，还接连参与了面对一线老师的初中语文、数学学科网上培训，参与了xx省农村中小学骨干老师短期培训班，2022年参与了xx市教化学院组织的省级骨干老师认定考核，被认定为省级骨干老师。 最终，我想说，因为我们爱教化，所以我们很敬业;因为我们爱教化，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教化事业奉献得更多! 老师立足岗位履职尽责演讲稿【范文三】 各位敬重的领导，同行们： 大家好! 我想大家都曾被问道：您是干什么的?您肯定会脱口而出：我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈爱的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而恒久年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学老师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。 我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤细心耕作、无私奉献着。青年老师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老老师并不因为即将退休而有所懈怠，仍旧努力工作而不知疲乏。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名老师的光荣与骄傲。 记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民老师，我才真正懂得了老师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。 俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教化理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时静默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。 现在，我校已经成为全国较出名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位老师辛勤的付出。我们学校老师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐性地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾埋怨 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样须要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，将自己的一生奉献给教化事业。 “勤勤恳恳、静默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而老师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德! 等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，肯定可以感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。 更多本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页