教师转变作风心得体会.docx

教师转变作风心得体会 老师转变作风心得体会(精选多篇) 第一篇：老师转变作风 老师转变作风心得体会 xxxx年x月x日到x月x日，我校组织老师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大探讨，作为一名初中语文老师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新谛视自己的工作作风、工作看法、工作方法，下面我将本次探讨后我的心得体会谈及如下： 我认为，作为一名受学生欢迎的语文老师，不仅要特别有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。 首先，老师应以学问为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物，要有读书的爱好；要喜爱博览群书；要能在书本面前坐下来，深化地思索。的确，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，要想提高自己的水平，在时游刃有余，这就须要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋变得越来越宽广。 其次，作为一名好的语文老师，要学会如何教学生会学，教化家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果，根据新课程的要求，老师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好；为学生供应各种便利的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法；和学生一道找寻真理，并且能够承认自己的过失和错误。 同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，老师和学生之间、学生和学生之间的互动沟通，变传话为对话，建立同等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。老师也要“蹲下身子与学生对话！”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者， 而在学生的精神世界中，这种须要特殊剧烈”。因此，老师要敬重每一位学生的发觉，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微乎其微的见解，也要赐予充分的确定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充溢活力。作为一名好的老师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。 师生关系求同等，要做到这一点，老师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、特性特点，老师对学生的关爱和敬重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、敬重你、情愿倾听你的训诲、完成你交给的任务，其次，要与学生密切合作，老师要蹲下来看学生，这句话告知我们，老师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，老师蹲下来，当望见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他终归还是孩子啊！唯有如此，课堂才有可能成为充溢灵性和情趣的篇章。 作为xx教化界的一名老师，我感到xx教化的希望须要我们努力，振兴xx教化靠老师的辛勤工作，尤其作为初中语文老师，更应当扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。 其次篇：老师转变作风心得体会 xxxx年x月x日到x月x日，我校组织老师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大探讨，作为一名初中语文老师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新谛视自己的工作作风、工作看法、工作方法，下面我将本次探讨后我的心得体会谈及如下： 我认为，作为一名受学生欢迎的语文老师，不仅要特别有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。 首先，老师应以学问为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物，要有读书的爱好；要喜爱博览群书；要能在书本面前坐下来，深化地思索。的确，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，要想提高自己的教化水平，在教学时游刃有余，这就须要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋变得越来越宽广。 其次，作为一名好的语文老师，要学会如何教学生会学，教化家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果，根据新课程的要求，老师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好；为学生供应各种便利的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法；和学生一道找寻真理，并且能够承认自己的过失和错误。 同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，老师和学生之间、学生和学生之间的信息互动沟通，变传话为对话，建立同等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。老师也要“蹲下身子与学生对话！”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者，而在学生的精神世界中，这种须要特殊剧烈”。因此，老师要敬重每一位学生的发觉，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微乎其微的见解，也要赐予充分的确定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充溢活力。 作为一名好的老师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。 师生关系求同等，要做到这一点，老师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、特性特点，老师对学生的关爱和敬重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、敬重你、情愿倾听你的训诲、完成你交给的任务，其次，要与学生密切合作，老师要蹲下来看学生，这句话告知我们，老师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，老师蹲下来，当望见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他终归还是孩子啊！唯有如此，课堂才有可能成为充溢灵性和情趣的篇章。 作为xx教化界的一名老师，我感到xx教化的希望须要我们努力，振兴xx教化靠老师的辛勤工作，尤其作为初中语文老师，班主任，更应当扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。 第三篇：老师转变作风心得体会 老师转变作风心得体会 为转变工作作风、落实责任，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，依据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变老师作风、加强老师建设活动，范文之心得体会:老师转变工作作风心得体会。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；订正学风不正、消退被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”老师。通过 第一阶段的动员学习，我谈几点相识和体会： 一、当前开展的转变老师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广阔人民群众对老师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观须要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以肯定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人，心得体会老师转变工作作风心得体会()。通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象。团结是大局，团结出凝合力，团结出战斗力，团结是各项事业胜利的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查老师素养凹凸、师德的重要标记。通过作风整顿，可以树立务实高效的老师形象。实干就是水平，落实就是实力。解决好当前教职工最关切的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最醇厚的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。 二、当前开展的转变老师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体老师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名老师，要做提倡和践行八个方面良好风气的带头人，要常常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。 三、当前开展的转变老师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民老师，应坚固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、(本文来自：)学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素养，提高教化理论水平和业务实力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素养，做一名师德高尚、业务精良的老师模范。 现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高老师的政治敏锐性，增加政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责随意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、仔细负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培育学生“四个实力”，努力构建和谐校内。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教化真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满足！ 第四篇：老师转变作风心得体会microsoftword文档 干部转变作风提高素养集中教化培训活动 心得体会 我校组织老师进行了为期一个月的“转变作风落实责任提升质量”的大探讨，作为一名老师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新谛视自己的工作作风、工作看法、工作方法，下面我将本次探讨后我的心得体会谈及如下： 我认为，作为一名受学生欢迎的老师，不仅要特别有责任感，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。 首先，老师应以学问为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物，要有读书的爱好；要喜爱博览群书；要能在书本面前坐下来，深化地思索。的确，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，要想提高自己的教化水平，在教学时游刃有余，这就须要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋变得越来越宽广。 其次，作为一名好的老师，要学会如何教学生会学，教化家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果，根据新课程的要求，老师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好；为学生供应各种便利的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法；和学生一道找寻真理，并且能够承认自己的过失和错误。 同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，老师和学生之间、学生和学生之间的信息互动沟通，变?传话?为?对话?，建立同等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。老师也要“蹲下身子与学生对话！”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者，而在学生的精神世界中，这种须要特殊剧烈”。因此，老师要敬重每一位学生的发觉，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微乎其微的见解，也要赐予充分的确定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充溢活力。 作为一名好的老师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。 师生关系求同等，要做到这一点，老师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、特性特点，老师对学生的关爱和敬重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、敬重你、情愿倾听你的训诲、完成你交给的任务，其次，要与学生密切合作，老师要蹲下来看学生，这句话告知我们，老师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，老师蹲下来，当望见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他终归还是孩子啊！唯有如此，课堂才有可能成为充溢灵性和情趣的篇章。 在作风整顿建设中自身的努力方向如下： 1、勤奋好学、学以致用，坚固树立终身学习 的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，仔细的学习和领悟党的路途方针政策、法律法规学问及组织管理学问，把学习体会和成果转化为服务学校的实力。 2、心系学生、服务人民，坚固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路途，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关切后进生的转化工作，多办实事。 3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增加工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。 4、艰苦奋斗、勤俭节约，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张奢侈和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢侈之风，坚决克服以权谋私、奢侈奢侈、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。 5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。 作为新时代教化界的一名老师，我感到教化的希望须要我们努力，振兴教化靠老师的辛勤工作，更应当扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高教学质量做出自己应有的贡献。 第五篇：老师转变工作作风心得体会 老师转变工作作风心得体会 昌邑一中 李婧 为转变工作作风、落实责任，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，依据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变老师作风、加强老师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；订正学风不正、消退被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”老师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点相识和体会： 一、当前开展的转变老师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广阔人民群众对老师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观须要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以肯定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象。团结是大局，团结出凝合力，团结出战斗力，团结是各项事业胜利的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查老师素养凹凸、师德的重要标记。通过作风整顿，可以树立务实高效的老师形象。实干就是水平，落实就是实力。解决好当前教职工最关切的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最醇厚的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。 二、当前开展的转变老师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体老师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名老师，要做提倡和践行八个方面良好风气的带头人，要常常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。 三、当前开展的转变老师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民老师，应坚固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素养，提高教化理论水平和业务实力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素养，做一名师德高尚、业务精良的老师模范。现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高老师的政治敏锐性，增加政治 鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责随意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、仔细负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培育学生“四个实力”，努力构建和谐校内。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教化真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满足！ 老师转变作风心得体会 老师转变作风心得体会 老师转变作风心得体会 老师转变作风心得体会 转变作风心得体会 转变作风心得体会 转变作风心得体会 转变作风心得体会 转变作风心得体会 转变作风心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页