幼儿园大班户外游戏教案.docx

幼儿园大班户外游戏教案 【活动目标】 1、提高身体限制实力。 2、感知身体平衡点。 3、培育幼儿大胆创新实力。 【活动打算】小动物若干：大筐1个。 【活动过程】 一、打算活动 双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。 单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。 活动指导：以嬉戏导入激发幼儿探究的欲望，培育幼儿勇于创新的精神。 二、尝试救小动物 幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。老师视察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。 三、嬉戏：挽救小动物 每组由第一个幼儿起先挽救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐 里，回到排尾。其次名幼儿接着嬉戏。 要求： 手不准碰地 幼儿救完小动物要能回到桌子上，假如救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。 活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用嬉戏方法，用嬉戏的方法和幼儿共同完成教学目标。 活动延长：做放松活动 躺地举腿，蹬车动作 闭目静立 活动反思： 孩子们最喜爱的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小挚友的主动协作下完成了本次活动的活动目标，在挽救小动物这一缓解，我对幼儿的平安教化还不到位，下次再组织体育活动的时候，我肯定会加强平安教化! 活动评析： 老师依据大班幼儿的年龄特点和活动实力创编了以挽救小动物为主题情节的各种嬉戏，较好地发展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。在活动中，老师能因材施教，分类指导;老师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，老师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和平安。 篇二 滚圈嬉戏 【设计意图】 幼儿园教化指导纲要中明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。从幼儿的身体发展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比较柔嫩，在这生长发育旺盛的时期，适度的体育活动能更好地促进身体素养的全面发展，有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟识不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候常常玩的滚铁环嬉戏。滚铁环是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集消遣、健身为一体的体育活动。因此我设计开展了体育活动滚圈。 【活动目标】 1、增加幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创建性。 2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。 3、激发幼儿对民间体育活动的爱好。 【活动打算】 1、韵律操音乐磁带，录音机一部 2、呼啦圈、自制推杆人手一个。 3、打算较宽敞的活动场地。 【活动过程】 一、起先部分 播放音乐，幼儿跟随老师做韵律操，进行打算活动。 二、基本部分 1、探究徒手滚圈的多种玩法 自滚自追 两人对滚圈 你滚我追 2、滚圈嬉戏，激发幼儿对民间体育活动的爱好。 老师：老师小时候玩过推环的民间嬉戏，这个嬉戏须要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。 老师讲解示范推圈的正确方法。 幼儿单独练习推圈，老师巡回指导。 收器械，老师小结。 三、结束部分 幼儿跟随老师做放松动作，渐渐走回活动室，活动自然结束。 【活动反思】 依据新纲要指出，培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性和敏捷性。呼啦圈是幼儿最熟识不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候常常玩的滚铁环嬉戏。滚铁环是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集消遣、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一铁环就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点以及平安考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。 活动围绕三个目标进行： 1、增加幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创建性; 2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、敏捷性; 3、激发幼儿对民间体育活动的爱好。 整个活动由徒手滚圈中的各种练习：自滚自追、两人对滚圈、你滚我追，到学习运用器械推杆推圈，从易到难，由浅入深，按部就班的进行。活动中老师亦师亦友敬重幼儿的自主创建性，同时适时的引导、正确讲解示范，充分体现了幼儿的主体性，发挥了老师的主导作用，为每个幼儿供应了同等参加的机会，注意与孩子的沟通。在活动中，孩子们主动投入，表现出了自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。当然在活动中也发觉了自己的不足之处：引导语言不够精简，在组织活动的环节上还应当更紧凑些。信任通过不断的实践、总结阅历，我的教化教学水平会有更进一步的提高。 篇三 吸纸跑 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸跑这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。 活动目标 1、培育幼儿主动的参加意识和变废为宝的意识。 2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。 活动打算： 1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带一起加油 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 老师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好看我手中拿了什么今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 老师首先说明嬉戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。 老师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必需绕过中点返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着嬉戏。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬! 3、起先嬉戏 幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。 4、活动结束， 表扬激励，老师做刚好总结 活动反思 吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很簇新，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页