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校园旅游资源开发 校内旅游开发浅析 2009-12-5 16:52:07 阅读数：11 网友评论： 0 校内旅游是指以名牌高校作为旅游目的地进行资源开发利用，吸引旅游者前来参观，旅游和学习。在整个旅游活动中，着重于旅游者精神层面，学问层面上的满意。1这肯定义早在2000年时就被提出。然而，由于种种缘由，作为一个新兴产业，其产生和发展受到了肯定程度的制约。在社会主义市场经济体制下，学校作为一个特别的行业，已经被"掀起了你的盖头来"，逐步走上产业化之路；而作为21世纪发展前景广袤的旅游业，也须要在内容，形式等方面做出一些创新，才能适应这日益激烈的竞争。 1 校内旅游的现状及存在的问题。 目前，校内旅游的发展状况并不乐观，究其缘由，是由以下几个方面的缘由造成的。 1.1 学校。首先，长期以来，受国家相关政策的影响，高校始终将自己封闭再一个"世外桃源"，从不参加到市场竞争中去，以至于有些人认为学校是教书育人的地方，应当尽量避开讹谀我诈的商场，而教授为人师表，更不行让学生沾染"铜臭"而误人子弟。这明显是一种保守思想。试想，在当今市场经济条件下，高校本身已经作为一个产业在发展，因此他与社会，与市场经济都密不行分。其次，高校对这一产业还不太"感冒"，甚至有抵触心情。主要是因为：（1）.担忧旅游会给学校正常的教学工作带来不便。比如，网上最近有消息说，大批"入侵者"（指旅游者）不听学校管理，横冲直撞，不但严峻影响了学校正常的工作与学习，还给校内环境带来极大破坏，造成了极坏的影响。这些客观缘由使学校对此产生了抵触心情。（2）.缺乏对该产业进行仔细分析。由于受上述不良后果的影响，很多高校并未对校内旅游的利弊进行分析，而是主观地认为其有害无益。这是忽视校内旅游的主观缘由。最终，高校缺乏这方面科学的管理与引导。受到这一产业的突然冲击，高校显得有些措手不及，很多高校的发展纲要里并为将校内旅游提上议程。因此，面对突如其来的市场冲击，高校在这方面的漏洞暴露无疑。例如，市场反映迟钝，管理机制不健全等，这些都严峻束缚了学校对校内旅游的支持。 1.2 旅行社。携程旅行网董事局主席兼首席执行官（CEO）梁建章在分析国内旅游企业"日子不好过"时指出：首先，外资以前被解除在外，因此，国内旅游企业接受的先进管理思想和理念较少，从而导致了旅行社之间为了谋取利益，不得不采纳一些非理性的经营手段。比如，很多旅行社在瞅准校内旅游这块大奶酪的同时，不是想着如何理性地对市场进行分析，与高校搞好协作，对游客进行管理，而是钻着各种空子组织旅游。于是出现了硬闯校门和游客变散客，分批进校内的闹剧。这充分暴露了国内，旅行社的不成熟，不理智。同时，梁又分析道，地域上的隔阂造成中国缺少全国性的大型旅游企业，所以往往只能靠低价格来竞争。而此时，旅行社好像找到了一条更简洁的方式：借学校的资源，赚游客的钱。旅行社在此充当了一个"空手套白狼"的角色。而这也正是校方不支持校内旅游的缘由之一。试想，学校一旦关闭了大门，你旅行社还能套几天"白狼"？ 1.3 社会。96年，北京海淀区旅游局组织了清华高校求知修学游，01年，北京科学与社会探讨中心主办了"全国中学生爱科学夏令营"，02年"五一"期间，合肥市的科技游成为时尚，北京市政府将"高校一日游"作为科技游重点项目，北大举办首届校内开放日.这一系列的社会现象表明，全社会对校内旅游热忱高涨。因此校内旅游的前景广袤。但是随之而来的较为敏感的一个问题是，校内旅游中，学校有无收费的必要和权利。有人认为，学校作为政府投资的一个特别行业，有向社会供应教化机会的义务。无偿旅游可以看作是其回报社会的一种形式，故不主见收费。而校方也自称有自己的难处，认为有必要收取肯定费用。 以上便是校内旅游的现状及存在的问题。仔细分析现状并处理好这些问题，对校内旅游的潜力发掘有重要意义。 2 校内旅游的潜力发掘。 在第16次全国代表大会上，党中心提出了全面建设小康社会的雄伟目标。在满意人们物质基础上，小康社会更趋向于满意人们的精神需求。在这种形式下，人们便更多地关注文化，关注自身素养的提高，关注"高雅消费"。校内旅游正好迎合了人们这种需求。校内代表文化，旅游代表"高雅消费"。因此，校内旅游潜力巨大。可以说是"广袤天地大有作为"。 从一般意义上理解，一类经济活动或一项产业要成为国民经济新的增长点，至少要符合三个条件：一是这类经济活动或产业应不在传统行业之列或虽属传统行业，但以往对经济的贡献率较低，而现在却表现出极大的增长潜力；二是这类经济活动或产业所供应的产品和服务已经成为全社会新的消费热点，投资者纷纷涌入，产业规模扩大；三是这类经济活动或职能带动整个产业结构调整与升级，并能拉动一系列相关产业的发展。2细致分析就会发觉，校内旅游正是符合这三个条件的一个新兴产业。首先，校内旅游只实在近几年刚刚被提出的，以往的旅游业并未涉足。而且从目前的发展态势来看，它因为迎合了人们旅游"求新"，"求异"的心理，尤其是它将各种自然风光，风土人情，人文景观等综合在一起，使人们在旅游的过程中获得了学问，观赏了风景，体验了独特的高校生活，享受了旅游的欢乐，对游客自身素养的提高也大有裨益。其次，校内旅游供应的各种服务已经越来越被人们所青睐，有成为新的社会消费热点的趋势。这与高校自身巨大的资源优势密不行分。（1）.自然景观，人文建筑。很多高校建立在风景美丽，依山傍水的"田园地带"，自然风光并不比正儿八经的旅游区逊色。以坐落在太原北郊的华北工学院为例，她背靠二龙山，南俯太原市。如今，学校已建成了二龙山公园，山上亭榭交相呼应，瀑布飞流直下，景色怡人。二龙山的背面是黄河的一大支流汾河。这里夏季水清草绿，冬季素裹银妆。如同一处"世外桃源"。同时，很多高校都建有独具风格的建筑，如清华的清华园，北大的不系舟等都令游客留连忘返。（2）.文化资源。高校最大的优势还在于它们的文化资源。这里不仅有代表着学术最前沿的试验室，学术报告厅，还有一大批才高八斗，学富五车的鸿儒巨匠。另外，很多高校长期积淀下来的校风，校训，优良学风，学术气氛等都是吸引游人的优势。精明的商家产然不会错过这大好形势。很多旅行社摩拳擦掌，跃跃待试。例如，北京一家旅行社就打算将科技游作为其立社之本，试图在这目前不景气的旅游市场中杀出一条血路。最终，校内旅游还把传统的旅游业做了一个升级。即把传统单纯的自然风光或风土人情等的旅游推向了一个更高的层次：集自然景观，人文景观等于一身的综合性的旅游。这正好迎合了旅游者的口味。必定地，该产业的出现又会拉动一系列相关产业的发展。 中国加入WTO后，国内的旅游业，高校产业都面临着一系列的机遇和挑战。因此，这些行业要想同实力强大的国外同行竞争，必需"稀奇制胜"。校内旅游便是一个独创。虽然国外不乏巡游名校的先例，然而他们也只是局限于公益活动，还未将其商业化。国内同行应当抓住这个大好时机，借校内旅游创出一条新路子。"事实上，旅游业有他的独特性，不是在中国开一家公司就可以立刻见效，外资公司须要积累品牌和其他资源，他们在国外的阅历和模式不能完全搬进中国，等于从头起先，我以为国外旅游巨头在中国并不具有很大优势，并不行怕，本土企业完全有可能和他们竞争。"对于国内旅游业的巨大潜力，梁建章一语道破。 校内旅游的另一大优势同样不容忽视。中国社科院旅游探讨中心总报告编写组在其编写的中国旅游发展形势的分析与预料总报告中指出，2003年或以后，中国的旅游业将出现的重要改变之一就是可持续发展将进一步被关注。 3 发展校内旅游的对策及建议。 校内旅游作为旅游业的一个重要组成部分，它涉及到社会生活的方方面面，因此，各部门须要相互协作协调，共同推动这个新兴产业的发展。 3.1 学校。作为校内旅游的"承办者"，学校工作开展的好坏将干脆影响到整个校内旅游的质量。首先，学校应加强其基础设施的建设。详细包括：（1）.对学校旅游资源进行开发，旅游景点进行建设。正如前面提到的，学校旅游资源丰富，可是假如不对其进行开发， 校内中丰富的旅游资源就无法实现其价值。（2）.满意游客"行，住，食，游，购，娱"所需的设施建设。对于校区较大或者有分校区的学校，建议开拓旅游专线，这样既便利了游客又不会影响学校正常的工作学习；在学校旁边建一些款待所以解决旅游旺季游客的住宿问题，假期，还可以腾出学生宿舍供住宿，同时让游客真正感受一下高校生活；学校还可以依据当地的风味作各种小吃，使游客一饱口福；学校的体育馆，健身房等场所也可以对游人开放，使他们在参观学习之余，不忘健身。其次，学校应当加强对校内旅游的管理。包括以下这些方面：（1）.收取适当费用。这样既可以缓解大批游客涌入带来的压力，又为学校增加部分经济收入。（2）.设立特地的旅游导游部门，成员可以集中在勤工俭学的同学身上。他们既可以得到工作岗位，又可在导游的过程中得到熬炼，也是他们了解社会，参加社会的一种方式。（3）.对校内旅游的时间做适当的限制。由于平常高校都在忙于科研，很多诸照实验室，学术报告厅等场所可能会在运用参观上发生冲突，为避开这一状况，学校可以将旅游集中在节假日，这样，游客有时间参观旅游，也不会与学校发生冲突。 3.2 政府，企业。可以把旅行社看作最大的"赞助商"，对他们来说，机遇的把握相当重要。另外，旅行社也要加强自身的管理，避开无序竞争，杜绝"空手套白狼"的行为，与高校搞好协作。政府作为一切经济活动的宏观调控者，应当对校内旅游的发展做适当的指导，并且制定相应的政策法规来规范这一新行业，以便使其健康有序地发展。 3.3 学校，政府，企业三者相互合作。校内旅游对社会大众的教化意义重大，因此，校内旅游资源的开发可以看成是对教化进行的投资。在安排经济体制下，教化投入完全局限于政府的财政投入，安排手段是教化资源配置的唯一方式。而在社会主义市场经济体制下，教化投入要由政府和社会共同分担，并逐步过度到以社会投入为主，相应也要求市场在，教化资源配置中发挥基础作用。3所以，校内旅游资源开发的资金来源应当通过企业进行市场融资的同时，学校还可以制作各种旅游纪念品，比如校训牌，学校闻名人物的事迹，著作等，让企业代为生产。相应地，在校内旅游的过程中，学校也可以为企业做宣扬，让游客在无形之中相识企业，了解企业。总之，只有通过学校，政府，企业等社会各部门通力合作，进一步加强沟通与沟通，才能把校内旅游这块蛋糕做大做好。 校内旅游资源开发 旅游资源开发 宜春开发旅游资源 旅游资源与开发 旅游资源与开发 旅游资源于开发 旅游资源与开发 中原旅游资源开发 临漳文化旅游资源开发 旅游资源开发与规划 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页