柏庄小学上期学校工作总结.docx

柏庄小学上期学校工作总结 柏庄小学2022/2022学年度上期学校工作总结 一期来，在县教化局和镇党委、政府的亲切关怀和大力支持下，学校紧紧围绕“管理立校、质量兴校、师资强校、特色树校”的办学思路。全体教职工同心协力，苦战加实干，圆满完成了各项工作任务，下面就本学期学校工作简要总结如下： 一、加强师德建设，提升素养塑形象 提高老师素养的前提是强化师德建设。为此，学校着重抓了“四项”工作。 （ 一）是明确提出“12345”师德标准。“1”就是要模范遵守老师职业道德规范；2是二讲，即：讲奉献、讲良心。“3”是三爱，即：爱学校、爱事业、爱学生；“4”是四树，即：树立学者、师德、师范、师表形象；“5”是五承诺，即：不乱收费、不卑视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。 （ 二）是主动开展以“爱与责任”为主题的系列师德教化活动，要求每位老师在活动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教化案例；参与一次师德教化演讲；与一位学困生结对子。 （三）是开展树品牌活动，优化教化服务。激励全校教职工在教书育人工作中创建自己的服务品牌，专心做教化。 （ 四）是大力开展弘扬师德先进 学习身边典型活动。 上述四项工作的开展凝合了人心，在全校形成了文明执教的良好风尚，并受到社会和家长的良好评价。 二、突出德育首位、强化教化成习惯 教化就是培育习惯。学校高度重视对学生的品德与习惯的养成教化，首先从常规工作入手，抓 1 了“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物礼貌大方并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，尊老爱幼，讲究团结的观念。 其次，多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素养的主题活动，为学生的健康成长供应了广袤的发展空间，给学生进行自我熬炼供应了一个大舞台。 开展了文明班级、学习标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地。 三、狠抓教学中心、落实常规促质量 教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是建立正常教学秩序、开展教学探讨和教学改革、提高教学质量、完成教化任务的基本保证。学校坚持把教学常规管理作为工作的侧重点，以此全面提高教学质量，促进学校稳步发展。 （一）是加强学习促相识。学期初细心组织老师仔细学习上蔡县五项工程常规要求、通过反复学习让老师更加深刻地相识到执行教学常规的重要性、必要性。把执行教学常规内练成自觉的行动。 （二）是完善制度求规范。学校进一步完善了教学常规管理方案，对老师执行教学常规实行三挂钩，即与评先评优、晋升职称和绩效工资相挂钩。在执行常规的细微环节上，教研室对每个月的工作都要作出质量和数量上的要求。并提炼出“ 一、 二、 三、四”向常规管理要质量工作的思路， 即紧紧围绕“一个时间” “两个至 2 少，“三个到位”， “四个精字”，以落实学生主体地位，促进有效教学。 （三）是督促检查抓落实，学校对老师执行教学常规每月检查一次，刚好进行小结并在例会上通报，做到严格执行不放松。 在抓好常规促进教学质量提高的同时，学校特别重视毕业班的教学管理，每个月都要组织召开一次毕业班的教学研讨会，对教学工作提出细致的要求，在思想上给老师鼓劲，在方法上给老师指导，以确保教学质量大幅提高。 四、完善规章制度、强化管理求实效 规章制度是实现科学管理、提高效率、增加凝合力的有力保障。学校的管理首先是教化思想的管理。好的教化思想必需要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此，每个学期，学校都会不断完善和制定学校管理制度。实现人不管人，制度管人，制度面前，人人同等。一年来，进一步完善了老师考勤与坐班制度、教化教学奖罚制度、老师年度考核评优制度，绩效工资管理方案、等，依据学校实际，又制订了一些新的管理制度。如老师评优评先管理制度、财务管理制度等。 在制定制度中，坚持以人为本，民主为基础，做到制度建设与人性化相结合，在管理上，始终做到用真情、讲实学、凭实据、大张旗鼓的弘扬正气。工作体现出：干与不干不一样，成果面前都同等。用责任去制约老师的思想，用制度去引领老师的意识，用真情去感染老师的行为。学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教化教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。 五、实施人才安排，建设队伍立根本 学校是培育人的地方， 3 既要促进学生的全面发展，也要为老师专业成长供应机会，满意老师实现自我生命价值的须要。学校特别重视老师的培育工作，总体上做到了“一条主线，三个加强”，即以师德教化为主线；加强对青年老师业务实力的培育，使他们能够在短时间内达到课堂教学的要求；加强对骨干老师的管理，充分发挥骨干老师的示范作用；加强老师职业道德的修养，培育良好的敬业精神。 重视特岗老师（新进老师）的培育。学校仔细制定了培育安排，落实指导老师。 六、狠抓校本教研，创新机制树特色。 学校从可持续发展的高度，充分相识校本教研工作，并把它作为学校兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，持之以恒地搞好校本教研工作。激励、支持老师参加教化科研，主动开展有效教学探究，以学生主动参加为主线，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，实现老师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。不断创新教研活动的新模式。 学校领导坚持带课，坚持听课，坚持评课。每学期都开展“人人都上研讨课，个个都是研讨者”的活动。本学年多次开展了青年老师教学比武活动。通过一系列的教研活动，教化科研之风日趋深厚。本学期我校怎样提高农村小学生的作文水平小课题探讨获县二等奖。在教学质量分析工作中、学校被县教研室评为先进单位。在先教化局举办的“幼儿老师五项全能竞赛”中，学校获优秀组织单位。老师各种论文获奖30余篇。 柏庄小学 2022. 年 4 2月 柏庄小学上期学校工作总结 李市小学上期学校工作总结 棚下小学上期学校工作总结 某年小学上期学校工作总结报告 新车中学上期学校工作总结 广安区思源小学上期学校工作总结 平茶镇中心小学上期学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 上期学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页