幼儿园活动方案范本.docx

幼儿园活动方案范本为了确定活动的圆满进行,我们须要提前起先活动方案制定工作,活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。下面小编给大家共享幼儿园活动方案范文内容，希望能够帮助大家!幼儿园活动方案范文1为进一步丰富教工精神生活，激发活力，展示魅力，经工会委员会探讨确定，在全体教职工中开展“活力社团”活动，真正彰显我园活力特色，提升文化品位，打造活力校内。一、活动目的：丰富教职工业余生活，增加教职工凝合力，提升教工的华蜜指数。熬炼身体，消遣身心，促进文明和谐校内建设。二、活动内容和组织：教工社团活动由幼儿园工会委员会详细领导组织。成立3个教工爱好社团，各社团要刚好拿出方案，定期开展活动。详细支配如下：1、健身操舞详细责任人：_园内活动地点：舞蹈房(或多功能厅)2、美食工坊详细负责人：_园内活动地点：二楼教工餐厅3、手工di详细责任人：_园内活动地点：二楼教工之家(或报告厅)三、活动程序和要求：1、以上社团凡是工会会员均可报名参与，每位教工原则上须自愿报名参与一个社团，全体会员必需听从组织统一支配。2、10月底之前完成报名任务，到详细责任人处报名，11月初各负责人宣布社团成员名单，上交活动方案，活动安排，按安排进行活动。3、各社团组长依据本社团特点，负责召集组员按时有序地组织开展团体活动。(各活动小组可推选组长、副组长各一人,分工协作负责好本团活动。)4、各组组长负责制定好本组活动安排，并做好活动记录;也可指定其组员负责收集好本组活动内容(如照片、图片等)。5、社团活动时间及地点可敏捷支配，负责人协调本组社团成员支配好自己的时间，准时参与活动。6、社团活动一般由社团负责人牵头，教工自行组织支配活动为主。幼儿园活动方案范文2一、目标1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。2、培育视察、分析、比较、分类等实力。二、打算1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“_市”和“_市”，其中“_市”里散乱地放着一些垃圾。2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。3、5只垃圾分装桶，上贴5种标记。4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。三、过程（一）评比“卫生城市”1、引导幼儿视察、比较_市和_市的环境，启发幼儿说说：你喜爱哪座城市？这什么？假如你住在_市感觉怎样？2、请幼儿用贴五角星的形式评比“卫生城市”。3、引导幼儿探讨：为什么你们不选_市？假如你住在_市会有什么感觉？4、老师小结：_市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜爱。而_市整齐有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。（二）了解垃圾分类与回收的方法1、老师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。2、相识“回收利用”标记。出示“回收利用”的标记，让幼儿依据图意揣测该标记的含义，并说说在哪些地方看到过这一标记。讲解“回收利用”标记含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）启发幼儿设计“不能回收利用”的标记图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应当怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。3、嬉戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不行以回收利用的，就做形似“_”的动作。（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类1、组织幼儿探讨：怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾？2、出示贴有标记的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标记分类。3、组织幼儿戴上手套清理_市的垃圾，并进行分类。4、引导幼儿观赏变得干净漂亮的“城市”。四、活动延长1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2、向父母宣扬“垃圾分类”的意义，并付诸实践。幼儿园活动方案范文3活动名称：做广告老师：刘_目标：1.了解广告在商品销售中的重要作用。2.进一步熟识商品学问，丰富社会生活阅历。3.激发幼儿的想象力、创建力和语言表达实力。打算：1.不同品牌的果冻若干，其中某一品牌是小挚友熟识的，其余果冻老师重新用纸贴个品牌。2.用废旧纸箱搭出巨大的电视机框，供幼儿表演。3.将幼儿分组，每组利用早活动时间制作手工品，并将做好的摆在面前。过程：1.老师出示各种不同品牌的果冻，向幼儿介绍它们各是什么品牌？2.提问：假如请你购买，你买那一个品牌的果冻？你为什么选这个牌子的？你最早是怎么知道这个牌子的？3.请各组幼儿探讨、排练，为本组早活动时制作的作品做广告。老师巡回指导，要求幼儿做的广告简短、好玩，并能说明产品的名称、特点。4.分组到“电视机”里做广告。5.评比出小挚友喜爱的“最佳广告”。6.请小挚友到小班“做广告”并把自己做的小制做送给小班的弟弟妹妹。幼儿园活动方案范文4活动时间：9月29日活动地点：创意农庄活动形式：幼儿园团体活动（亲子自驾同游）活动目标：1、结合“相识秋天”的主题教化活动，让小挚友明白秋天是个收获的季节，感觉到秋天的完备·让小挚友在开放的'时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的学问及阅历·2、感受团体外出活动的乐趣，并明白外出活动的一些平安常识（不跟生疏走，没有家长陪伴不要接近湖边，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤·想要做什么事必需要跟老师说，不得随意离队）3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的亲密性，共享亲子同游的乐趣·一、家长留意事项：1、幼儿和家长穿轻巧服运动鞋·（小挚友必需穿园服，便于找寻）2、家长需缴费用为：一大一小130元·可略微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾·3、家长当天自驾·幼儿和家长同行·统一时间（9：30）在农庄门口碰面签到·（路途：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）4、假如有事不能参与，请让幼儿在家休息一天·（学校没有老师看孩子）5、活动结束后和老师一齐整理，将垃圾分类扔进垃圾桶·在老师签到单上签名方可离开·6、家长如需上厕所，必需和老师请假，手机坚持开通状态·如须要提前离开，必需和老师打招呼，并签好离园单·7、家长在活动的过程中要留意幼儿的平安，不要让幼儿离开自我的视线·二、老师工作职责及要求1、班级老师在活动期间必需清晰活动安排及活动路途，不得缺席，全程陪伴秋游·老师需打算垃圾袋，简易药品·2、本次活动，必需产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单·3、活动前三天，各班老师必需确定本班幼儿及家长人数和电话号码4、到达目的地后班级老师必需再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域·5、老师在活动前必需向幼儿及家长交代外出活动的留意事项及平安常识·（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自我的视线·家长在烧烤的时候要提示幼儿不要接近·教化孩子不要奢侈食物·家长手机必需一向开通，假如有事需先离开，必需和老师说，签完名后方可离开·）6、在活动中各班老师必需坚持手机联系畅通，有情景刚好上报相关负责人·8、各班老师在到达目的地后要按安排开展活动·9、活动区域内路面不平整，各班老师须提示幼儿看路，避开摔跤·并提示幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和生疏人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等·10、幼儿如要上厕所，家长必需跟老师请假并陪伴，若需老师陪伴，该老师必需和另外老师打招呼方可离开，上完厕所后老师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开·11、教化幼儿发觉问题或发生事故时要刚好报告，老师要加强巡察，工作人员要做好监控，发生事帮要实行应急措施·12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数·请家长签字之后才能够带孩子离开·三、事故处理方案1、班主任老师打算好一些常见的运动损害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，一百零一多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的稍微的运动损害进行预防和治疗·A、烫伤：立即用冷水冲（假如没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，假如伤势不是很严峻，给幼儿涂上打算的烫伤膏，严峻情景告知平安组长赵莹，立即送到最近的巴城医院就诊·B、丢失：范老师（仲老师）立即反应给平安组长（赵莹），留沈老师（杨老师）和徐老师（龚老师）看孩子，陪伴丢失幼儿家长和部分学生家长一齐找寻·平安组长（赵莹）立即联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，帮助找寻幼儿·C、骨折：假如幼儿出现骨折情景，不要随意移动幼儿，范老师（仲老师）立即拨打120，并和骨折幼儿家长一齐等待救援车·沈老师（杨老师）和徐老师（龚老师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观·D、眼耳口鼻异物：耳朵里假如有小虫子进入，能够先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照耀将小虫吸引爬出耳道，假如上述方法都没有效果，范老师（仲老师）立即和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊·口腔异物同上述方法·E、发烧：发觉幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情景比较严峻，请家长带幼儿回家就医·总之，不论大小，若有事故发生带队老师必需第一时间报告平安小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，躲避职责·四、活动过程1、9：30集中点名签到2、9：45进入活动区域，安排蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的打算工作·3、10：00班主任老师带着孩子骑车巡游园区·4、11：30自助烧烤活动正式起先5、13：30亲子团体嬉戏：A、好挚友行个礼玩法：一边唱歌曲好挚友行个礼，一边玩猜拳的嬉戏，看最终谁是火车头，就是成功者·B、华蜜摩天轮玩法：幼儿家长围着圈走，当听到指令华蜜摩天轮，华蜜摩天轮8，8个家庭抱在一齐（注：大人和小孩为）6、2：30集中点名签离园单家长准时集中，老师点名·签好离园单后，活动结束·幼儿可跟着家长自行回家或留园接着巡游，幼儿平安由家长自行负责！幼儿园活动方案范文5活动目标：1.使幼儿了解蒲公英的特征,观赏散文。2.发挥幼儿想象力，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的酷爱之情。3.学会有感情地朗诵，引导幼儿了解散文美丽的词句和比方句。活动打算：有关蒲公英的图片及DVD影像、彩笔等活动过程：1.出示图片，请幼儿说一说这是什么植物？在哪里见过？2.播放录好的录影，提问：(1)“蒲公英美丽吗？它的叶子是什么形态的？”（2）它开的花是什么颜色？（3）田野里还有什么？（各色小野花、小草）。3 老师介绍蒲公英的属性和特征蒲公英是一种多年生草本植物，叶子倒披呈针形，花为黄色，结有白色软毛的褐色瘦果，我们看到的一般是蒲公英成熟后的样子，成熟后它就会随风飘飞起一朵朵漂亮的蒲公英花，特殊漂亮、美丽。师：“你认为田野里的蒲公英什么时候最漂亮？”4 师幼观赏配乐诗朗诵蒲公英。师：听了这首散文，你有什么感觉？喜爱吗？5 老师有感情地朗读散文，师幼一起来感受文章的意境美。师：蒲公英究竟哪里好玩了？我们来听一听散文里是怎么说的。（1）请小挚友说一说蒲公英好玩的地方。（2）田野的风吹来，它飞起来的时候像什么？6老师引导幼儿感悟美丽的词句。理解比方句，如“花托上会结出洁白的绒毛似的球”、“又像一片片雪花，从空中轻快的着陆下来”等等7 协作影像画面，在老师的引导下学习诗歌蒲公英。8 幼儿熟识诗歌后，边朗读边做动作。让幼儿利用肢体感悟蒲公英飘舞及轻快着陆的美的意境。活动延长：想象蒲公英在空中飘舞的景象，用彩笔画出来。这是一篇特别美丽的散文，在教学过程中，我通过调动幼儿的多种感官来观赏、理解文中语言、词句的美丽，感悟其中描述的意境美。利用课件，形象、直观地呈现蒲公英的特性，让幼儿感受它的好玩，感受风吹来时它在空中像一片片雪花飘舞及轻快着陆的样子，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的酷爱之情。可帮助幼儿提升观赏水平和感悟实力。在教学过程中，我在幼儿观赏美丽语言的同时，让幼儿理解了什么是比方句，幼儿接受起来很简单，为以后的学习打下了基础。通过让幼儿利用肢体表演及绘画等形式，可以充分发挥幼儿的理解实力、想象实力，拓展幼儿的想象空间，更深刻的感悟其中的语言美、意境美。幼儿园活动方案范文6一、活动时间：二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参与人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。五、活动打算：1、通知家长来园参与亲子活动。2、打算活动须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。六、详细活动支配：1、打算活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动留意事项：（1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害；（2）、在活动过程中务必遵守各项活动规则；（3）、在活动中留意秩序，切勿拥挤；（4）、参与活动的小挚友都有奖品4、活动依次：（1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操；（2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操；（3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操；（4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。（5）各班发放活动纪念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。幼儿园活动方案范文7活动目标：1、幼儿懂得环境的整齐美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。活动打算：1、图片：墙画2、劳动工具抹布等。活动过程：一、导入视察图片：各种墙壁提问：这些墙壁美丽吗？你最喜爱哪一种？说说为什么？小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整齐美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。二、绽开1、视察讲解并描述洁白的墙壁（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么为什么要这样做？老师：在街道一角，为了让我们生活的环境整齐、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？老师：小挚友在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看！洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。（4）经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。2、体验活动我把墙壁变干净。老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以表扬、确定的语气，从回答问题、劳动主动性等方面对幼儿进行评价。 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