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领导讲话提纲 领导讲话素材 第 PAGE * Arabic 8 页 领导讲话提纲 领导讲话素材 1“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感。 2把准“脉”，点准“穴”，下准“药”，治准“病”。 3从“一处美”向“一片美”转变，从“环境美”向“生活美”转变，从“外在美”向“内涵美”转变。 4遏制“舌尖上的奢侈”，刹住“车轮上的腐败”，整治“会所里的歪风”。 5决不能闯“禁区”、踩“红线”、打“擦边球”。 6这不仅是一次直面现实的“问题清扫”，也是一次回来传统的“思想整风”，更是一次党内政治生态的“集中净化”。 7在“统”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上见实效。 8“打虎”无禁区，“拍蝇”零容忍，“猎狐”撒天网。 9强化“四个意识”、经受“四大考验”、克服“四种危急”。 10补足精神之“钙”，筑牢信仰之“基”，把稳思想之“舵”。 11留“暗门”、开“天窗、搞“例外” 12点亮破除思想迷雾的“启明灯”，标定抵挡干扰的“定盘星”，筑牢拦阻政治风险的“防火墙”。 13思想相识上的“双重看法”、政治品德上的“双重人格”、执行落实上的“双重标准”。 14重大平安防范要突出“肯定性”，排查平安隐患要突出“精准性”，稳控平安变量要突出“预见性”，整治平安问题要突出“高效性”。 15创新理论的“播火者”，托举思想明灯的“领路人”，英雄精神的“举旗人”。 16深刻体悟统帅之“忧”，坚决笃行统帅之“志”，坚决景从统帅之“令”。 17在战略部署上“扣扣子”、在责任履行上“担担子”、在任务落实上“钉钉子”。 18克服坐而论道的“讲话秀”、议而不决的“问题秀”、走马观花的“调研秀”。 19跑好“第一棒”、干好“第一任”、担好“第一责”，站好“第一哨”。 20透过“进”的人看差距，透过“退”的人看担当，透过“留”的人看使命，透过“转”的人看境界。 21敢于动“自己的奶酪”，冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。 22坚持基础在“学”，抓牢关键在“做”，突出重点在“改”，立起根本在“固”。 23打牢“学”这个基础，突出“做”这个关键，把住“改”这个牵引，体现“促”这个目的。 24夯实“学”的基础，严格“做”的标准，明确“改”的举措，做好“融”的功课，落实“建”的责任。 25“练为战”是融入血脉永不能忘的训练指导，“打胜仗”是实战训练永不能丢的核心目标，“供应侧”是训练改革永不能偏的着力重点，“磨利刃”是锤炼拳头永不能虚的实在举措，“走出去”是引入活水永不能断的渠道源泉。 26提高精准理解、精准发力、精准落实实力，克服和防止“马大哈”的看法、“差不多”的标准、“过得去”的作风。 27思想观念上“更新换代”，实力素养上“升级换挡”，工作方式上“提质增效”。 28画好使命“同心圆”、形成强军“聚能环”、攥成体系“强拳头”。 29守住风险防控“警戒线”、当好重点环节“监控官”、打好价格审查“铁算盘”。 30“看得出来”，是实实在在的日常形象;“站得出来”，是关键时刻实打实的表现;“豁得出来”，是危难时刻的坚决行动。 31照搬照抄的“大话”、违反事实的“假话”、因循守旧的“老话”，脱离实际的“空话”。 32领悟精神实质要“深透”，筹划贯彻措施要“务实”，工作节奏把握要“求稳”。 33认清“其害如虎”的现实危害，立起“群众满足”的根本标准，感悟“坚决纠治”的决心愿志，明确“上紧下松”的问题症结。 34文件材料的“搬运工”、上级精神的“传声筒”、教案教材的“投影仪”。 35从近身处构筑“防护网”，从远离底线的地方拉起“警戒线”，从小事小节上设置“平安阀”。 36要么脱离实际地“大水漫灌”，要么一厢情愿地“帮蝶破茧”，要么罔顾规律地“拔苗助长” 。 37监督是党员干部政治生命的“平安阀”，是阻挡越轨的“刹车器”，是防止蜕变的“防腐剂”。 38在指导思想上纠“偏”，在工作运行上治“漂”，在末端落实上防“虚”。 39有的人讲究“客客气气”，对下级“顺着、宠着”，对上级“捧着、迎着”，对同级“哄着、抬着”，只讲私情不讲原则，追求表面的和气、一时的平稳。 40算个人得失“小账”多、算军队建设“大账”少;算个人进退“眼前账”多、算强军兴军“长远账”少。“小账”“眼前账”越算越头昏脑涨，“大账”“长远账”越算心里越亮堂。 41信仰上的“忠诚度”、党性上的“纯净度”、政治上的“敏锐度”、业务上的“精准度”。 42以革故鼎新的作为迈好“第一步”，以冲刺抢先的状态跑好“第一棒”，以科学有力的举措开好“第一局”。 43有的思想保守“恋旧”，有的按部就班“恋权”情结，有的按部就班“恋官”。 44虚与委蛇、敷衍了事的“摇头派”有之，不愿改革、拖拉推等的“梗阻派”有之，为官不为、尸位素餐的“观潮派”有之，反对改革、畏难而退的“促退派”有之。 45打好融入常常“长久战”，打好守土尽责“阵地战”，打好常态改造“运动战”。 46深化学习“三比照”，聚焦问题“三查找”，强化整改“三解决”，着力达到“三提高”。 47夯实“学”这个基础，把握“做”这个关键，突出“改”这个重点，聚焦“干”这个核心。 48“学”的基础更加坚固，“做”的标尺显明确立，“改”的成效充分体现，“严”的常态基本形成，“实”的导向全面树立。 49拧紧“总开关”，找准“切入点”，杜绝“空对空”。 50把握方向的“指南针”，检视问题的“照病镜”，推动工作的“助推器”。 51聚焦“学”打牢理论基础,聚焦“改”解决突出问题,聚焦“做”达到知行合一,聚焦“促”推动事业发展。 52在“学”上下真功，在“做”上动真格，在“改”上出实招，在“促”上求实效。 53创办学习“小超市”，打造学习“大讲堂”，搭建学习“微平台”。 54系统支配学习内容专心“学”，围绕中心搭建平台专心“做”，持续深化立足实际专心“改”。 55把心思集中在“想干事”上，把本事体现在“能干事”上，把目标锁定在“干成事”上。 56坚决“真问”的决心、强化“敢问”的精神、立起“严问”的标准、体现“实问”的效果。 57引导党员“动态学”、联合党员“动态议”、带动党员“动态做”。 58让发展实绩更有“温度”，让惠民答卷更有“厚度”、让工作推动更有“力度”。 59把好用权“方向盘”、系好廉洁“平安带”、扎好制度“铁笼子”。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
