志愿者服务队工作汇报.docx

志愿者服务队工作汇报 让阳光洒满心田 阳光心理志愿者服务队工作汇报 我校的阳光心理志愿者服务队成立于2008年12月，是由学校心理辅导组的老师以及党员、团员老师所组成的一支以心理辅导为特色的服务队。目前有成员12名，其中心理辅导组老师 8名（包括一名心理学硕士探讨生,持有国家二级心理询问师资格，和持有心理询问C证的老师 3名），党团员老师10 名。服务小队本着为广阔师生以及周边群众服务的原则，以创建和谐社会理论与科学发展观为指导，以发扬自身特色，主动帮助有须要的人为宗旨，广泛开展志愿服务活动。自建队以来，我们一方面主动主动地开展丰富多彩的小队志愿活动；另一方面还主动协作学校工作，广泛开展面对师生以及家长的志愿服务活动。以下，我就简洁介绍一下这两方面的内容： 一、主动组织小队志愿服务活动 为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我们阳光心理志愿服务小队充分利用自身的特色，主动组织并开展了丰富的小队志愿服务活动。这些活动主要是从以下两个方面来开展的。 1、主动深化周边社区进行志愿服务 始终以来，我们小队都特别关注学校周边社区的志愿服务工作。我们学校周边有江汀社区、静怡社区、常青苑社区等，还有一所滨江老人公寓。这里人口比较密集，是我们小队开展志愿服务的主要阵地。特殊是老人公寓，由于住的都是老人，远离了家庭和子女，往往会比较孤寂，所以我们小队多次到这些老人当中去进行志愿服务。 如去年为老人们送祝愿，与学校二年级组合作，细心组织了学生们开展“无限童心献长辈”活动，不仅给老人们送上了细心编排的节目，而且还和他们同台演出，在其乐融融的氛围中给老人们送去快乐、送去关爱。 今年3月份的时候，我们小队又组织开展了一次“和您谈谈心“的志愿服务活动，在团支书和小队队长的带领下，阳光心理的队员们纷纷走近每一位老人，为这些远离家人的老人们聊聊家常，谈谈心事，给每一位老人送上阳光般的暖和和祝愿。 2、针对学生的身心发展供应志愿服务 除了主动服务周边的社区，我们小队也充分利用自己的特点，为学生们排忧解难，供应有效地服务。 （1）开展学校心理询问，供应常规化志愿服务 我们的志愿小队中，有许多老师都有心理询问方面的特长，所以小队成员主动加入学校心育组，常驻学校，面对全体学生开展心理询问方面的服务。 （2）开展学问宣扬，供应特色化资源服务 我们小队的特色是心理辅导、心理询问方面的，所以，在平常的工作中也比较关注孩子们的身心发展状况。针对当前高年级孩子们生理发展和心理发展的特点，小队周爱娟老师特意为六年级的孩子们进行了一次“青春期心理健康讲座”。针对孩子们可能会出现的一些问题入手，如：对生理的改变茫然无措，不知道别人的体验是否和自己一样；起先关注异性等；起先走向独立，想父母的权威挑战；不知道心中的隐私该向谁倾诉等，对孩子们进行了正确地指导，并教给孩子们：要观赏自己的变更，主动地心态是胜利的起点；留意变更不良的言行，建立良好的人际关系，还要正确处理与异性同学的关系等。 3、面对家长的广泛开展教化询问服务 教化询问是我们小队服务最多的一项活动。 在对孩子的教化和辅导上，许多家长都向老师们反应各种各样的问题，如孩子刚入学时，家长们对自己角色的转变比较模糊，不知道要为孩子做些什么；低段的孩子做事情动作拖拉怎么办；高段的孩子性格慢慢显明，不太听话等。面对家长们的疑问，我们阳光心理志愿服务小队便主动地开展面对家长，帮助他们解疑答惑的教化询问活动。 如针对一年级新生家长，我们小队利用本学期开学初新生家长会的契机，开展主题为“新生入学要打算什么？”的专题教化询问。通过现场询问以及发送教化资料的方式，帮助家长们更快地了解孩子的“入学打算”，更好地转变自己的角色。 不仅如此，我们小队为了充分利用学校家长会的机会，努力把现场教化询问工作常规化。在本学期，我们坚持在每一次家长会时都开设现场教化询问。因为一方面家长会时，家长们更多地会带着迫切须要解决的问题或怀疑来参与；另一方面，此时家长们大多会有比平常更多的时间来询问，不会像平常接孩子放学时那么来去匆忙。所以每次的现场教化询问服务都得到了广阔家长的欢迎。 二、协同学校工作开展志愿服务活动 1、面对幼小衔的开展志愿服务活动 我们学校每年都会有许多幼儿园的孩子和家长老师们来参观，作为幼小连接的一项重要工作，学校在原有的接待工作基础上，还邀请我们阳光心理志愿服务队一起参加，针对学生和家长分别开展服务工作。比如，在孩子的接待上，小队会支配孩子们参观学校的资源教室，并给孩子们生动讲解学校的生活，还会给孩子们支配丰富多彩的活动；对家长的志愿服务方面，我们小队会支配“幼小连接”的专题教化询问，便利家长更快了解学校生活。 在今年，我们小队就多次接待了旁边幼儿园的小挚友和家长。在“爱儿坊幼儿园”的接待活动中，我们设计并组织了“大手拉小手”的亲子活动，让他们感受学校生活的美妙；针对家长还组织了与一年级家长开展“心与心的沟通”活动，为幼儿园的家长创建了一个向一年级家长请教的机会。在“民政幼儿园”的接待中，由于来的都是学生和老师，所以我们小队的周爱娟老师地带领着孩子们参观学校的图书室、大队室、资源教室等，并亲切地逐个介绍这些教室的功用。 2、面对学生，开展“珍惜生命”的宣扬活动 由于大多孩子都是家里的独生子女，所以家长都会比较宠爱，由此，许多孩子对待挫折、对待坎坷，往往显得不那么坚毅，甚至会产生一些比较极端的念头或想法。 鉴于孩子们的这些状况，我们阳光心理志愿服务队在全校进行了一次主题为“生命是什么”的广播宣扬。从生命的鲜活、朝气、灵动和漂亮，到生命的来之不易；从生命的脆弱，到生命的坚韧，再到生命的绚丽，用一张张细心选择的图片，一句句充溢哲理的语言，感染孩子们，使他们产生了很大的触动，让他们明白：生活之路不行能总是一帆风顺的，这其中充溢了多数的坎坷等着去翻过，还有多数的困难和挫折等着去战胜；但生活之路又总是与华蜜小径相连，这其中有很多意外和惊喜等着去发觉，有很多美妙的事物等着去创建。 通过这次广播宣扬，学生们对生命的了解更加深化，对生活、乃至生活中的困难和挫折，也能更加坦然地面对。 总的来说，阳光心理志愿服务小队是一个正在发展的新团队，在过去的时间里，我们谨遵“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，主动地开展各种志愿服务活动，也取得了肯定的效果。但是，在志愿服务的道路上，我们还要更加地努力，运用好自身的优势和特点，更加主动、更加扎实地开展志愿服务活动。我们服务的面还可以不断拓广，服务的内容也可以不断增加，为更多有须要的人供应帮助和服务，让阳光洒满每一个人的心田。在将来的发展道路上，或许我们会面临更多的困难，但我们全体志愿者队员肯定会更加努力，推动志愿服务的不断发展。 杭州市滨江第一小学 2022.12.7 志愿者服务队工作汇报 志愿者服务队工作汇报 志愿者服务队工作汇报 夕阳红志愿者服务队工作汇报 志愿者服务队工作简述 志愿者服务队工作沟通 党员志愿者服务队 中学志愿者服务队 志愿者服务队简报 学院志愿者服务队 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页