借助绘本力量展开想象翅膀.docx

借助绘本力量，展开想象翅膀郁莉莉优质的绘本是一座物产丰富的矿山，老师结合课题，有选择地共享绘本，贴近学生的身心发展特点，分析画面中的语言和表现手法，不但有助于学生发挥想象，习得美术语言，创建出属于他们的美术作品;还能使课堂妙趣横生，更好地帮助学生把握教学难点和重点。繪本的阅读对象是儿童，即以儿童的认知发展为中心，在小学美术教学中须要以儿童的角度去看待与处理事务，这是对儿童中心论的接纳与发展。儿童中心论最早由美国教化学家约翰·杜威提出，其主旨是反对机械灌输式的讲授式课堂教学，提倡在实践中不断学习。儿童中心论不断发展与升华，渐渐延长到当前我国的小学美术教化教学中来。应试教化向素养教化的转变，须要将儿童中心论放在教学的首位，以学生为中心，摒弃传统讲授式教学中的“以老师为中心”或者“以学科为中心”的模式。一、利用绘本导入美术教学，明确学习目标在小学美术课堂教学中，导人环节较为重要，因为绘本能够利用丰富的视觉效果以及故事性，引导学生理解和驾驭美术学问。例如：人美版小学美术二年级下册假如我是巨人，书上用格列佛游记进行导入，讲解并描述一个巨人在小人国的奇妙经验。学生以此绽开联想：假如你变成一个巨人，会做哪些事情？这节课属于以“造型、表现”为主的学习，难点是画面应当怎样构图，物体的大小、颜色、数量如何分布，全部要素怎样美观地出现在同一幅画面里。巨人只有一个，小人有多个;巨人身上的颜色大而统一，小人身上的颜色多而且跳动。通过这些对比，孩子们对他们所要描绘的情景就在脑海里有了初步的印象。驾驭了大小的对比，构图的和谐，颜色的搭配，学生们对美的理解又深了一步，学生们也会明白心灵美才是真的美，这恰巧也是这一课的情感目标。二、利用绘本讲解并描述美术学问，帮助学生理解不同年龄段的学生其心理的发展特点也是不一样的，美术老师既要依据不同年龄段的孩子来进行教学设计，也要依据教学年级来选择不同类型的绘本。只有做到“因材施教”，绘本教学才能取得志向的成果。例如：小学美术人美版三年级上册第七课黄色和蓝色的画。这是一堂“造型、表现”领域的课。通过学习，让学生感受、相识黄色和蓝色，增加学生对色调学习的爱好，并在此基础上进一步相识颜色在画面构成上的表现效果，并尝试各种深浅不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色或者蓝色为主的画。这一课用语言比较难表达，特殊是颜色背后的情感。假如机械地讲，学生只能死记硬背。“到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人”，教化家陶行知的这句话启发了我。这节课可以将绘本小蓝与小黄作为课堂教学的引导，这是一个比较好玩的绘本：撕纸的图案，用两个色块象征两个孩子，他们一起上学，一起嬉戏，拥抱之后变成了绿色。回家时因为颜色不一样了爸爸妈妈不认他们，于是他们痛哭，眼泪使得他们复原了原来的颜色，小蓝和小黄又回到了爸爸妈妈的怀抱。孩子们喜爱这个故事，且真正投入到情境中来，和小蓝、小黄一起快乐，一起伤感。故事同时隐含颜色改变的规律蓝色和黄色在一起就会变成绿色。通过五彩缤纷的色块问的抽象表达，学生在读懂故事的同时也较好地驾驭了用色调表达“喜、怒、哀、乐”的技巧;在此基础上，课堂转入色调学问的教学环节，学生对于色调表达心情的理解也会较为深刻。相较于传统的讲授式的小学美术教学，风格多样的绘本更能够提高小学美术教学的成效。三、插上想象的翅膀，在绘本中补充持续绘本想象在对儿童绘本与小学美术教学的结合中占据重要地位。例如：在圣诞节当天，我和学生一起阅读绘本啪嗒猫圣诞大惊喜。啪嗒猫可爱忠厚，形象夸张拟人，色调带给人美感。学生被啪嗒猫给圣诞老人写信述说自己想得到怎样的礼物，晚上如何辗转反侧，其次天失落的啪嗒猫收到礼物这个起起落落的故事情节吸引住了。读到最终一页时，绘本留给我们一个疑问，啪嗒猫会收到一个怎样的礼物？假如你是啪嗒猫，你希望自己得到什么礼物？学生绽开想象，有的说是老鼠，有的说是大礼包。以此代人，我向学生提问，你希望圣诞节的时候收到什么礼物？你也写封信给圣诞老人吧！于是学生起先宁静深思，有的咬着笔撑着脑袋思索，有的立即有了灵感，起先在纸上画画。老师若能激发起学生的学习爱好，那学生在有了灵感后就会完成得很快，而且作品很有感觉。我后来让学生把信纸带回家，交给爸爸妈妈，希望他们能代替圣诞老人满意孩子的心愿。绘本能够超越时代带给人感动，这个感动不分年龄，不分性别，不分场合。在绘本石头汤中，三个和尚用石头煮汤做引子，让村民纷纷拿出自家的食材，最终煮出了一锅鲜美的汤。绘本的美术教学，就像是煮石头汤。课题好比石头，绘本相当于食材，共同扔进教学设计这口“大锅”中。老师慷慨地共享，学生投入地享用，沉醉在“美味”的绘本美术课的师生们，因此拥有美而悠远的华蜜。 猜你喜爱 巨人礼物绘本 绘本读者·原创版(2022年2期)2022-02-26绘本读者·原创版(2022年11期)2022-11-19绘本读者·原创版(2022年10期)2022-11-19绘本读者·原创版(2022年1期)2022-01-14送错的礼物红蜻蜓(2022年11期)2022-01-05直立的石巨人大科技·一百零一科新说(2022年8期)2022-09-29 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页