播音主持语言表达——节奏.docx

播音主持语言表达节奏 精品文档 播音主持语言表达节奏 节奏是有声语言运动的一种形式。在播音中，节奏应当是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。我们从四个方面作一下详细分析。首先，播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。其次，播音节奏的外部形式表现为有声语言语流的抑扬顿挫、轻重缓急。再次，节奏的核心是具有肯定特点的声音形式的回环往复。最终，播音节奏的基本要求要立足于全篇和整体。 节奏的类型 (1)轻快型。多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，灵巧明丽，有肯定的跳动感。全篇重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。 (2)凝重型。多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色调多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得重量较重。 (3)低沉型。声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。 (4)高亢型。声多光明昂扬，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不行遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬主动的特点。 (5)舒缓型。声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多温柔伸展、语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得伸展、徐缓。 (6)惊慌型。声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。重点处的基本语气、基本转换都较急促、惊慌。 运动节奏的方法 (1)欲扬先抑，欲抑先扬。“扬”一般指声音的趋势向上发展；“抑”一般指声音的趋势向低发展。假如重点要“扬”，“扬”前要“抑”；假如重点要“抑”，“抑”前要“扬”。扬、抑二者本身是对比而言的，并没有什么肯定的标准。 (2)欲停先连，欲连先停。在播音中，连要连得顺畅，停要停得恰当。在连接时，要同时考虑停顿，在停顿中，要留意连接。停连的运用不能生搬硬套，要依文意、合文气、顺文势。 (3)欲轻先重，欲重先轻。轻重相间，虚实相间，也是形成节奏的重要方法。语流推动过程中，由于色调和重量的须要，在加重声音之前，要先弱化声音，在轻化声音之前，要先强化声音。 (4)欲快先慢，欲慢先快。快慢是节奏的一个重要方面。“慢”是指字音稍长，停顿多而时间长。“快”是指字音短促，停顿少而时间短，连接较多。重点句须要慢时，前面句子则需适当加快。重点句须要快时，前面句子则须要适当减慢。 在实际运用中，四种方法交织、重叠运用。只有综合运用它们，才能使节奏更为敏捷多样。四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。 播音主持语言表达重音 在播音中，那些依据语句目的、思想感情须要而赐予强调的词或短语就叫重音。重音的问题事实上是词或词组在句子里面的主次关系问题，不同于词的轻重格式中的重读音节。确定重音的位置，选择重音的表达方法，都要从详细语句着手，从全篇稿件着眼。重音表达方法多种多样，并非只有重读，而应以内容、环境、情感而定。 重音的作用 每篇作品有主题，朗读作品有目的，落实到语句中，语句也有目的，重音就是体现语句目的的重要手段。一般来说，每一个语句至少有一个重音。重音愈精，语意愈清，目的愈明。语言的目的性要靠重点来体现，语句重音必需精确地为语言目的服务。 重音的确定 在正确理解语句意思的基础上，依据重音的主要作用，我们提出三条参考标准和相应的详细做最好的自己 精品文档 选择方法： (1)重音应当是突出语句目的的中心词。这类词，是指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组。它们是精确、显明地传达语句目的的核心。 (2)重音应当是体现逻辑关系的对应词。这类词是指那些具有转折、呼应、对比、并列、递进等作用的词语。它们是语句目的的实现过程中的重要逻辑线索。 (3)重音应当是点染感情色调的关键词。这类词是指那些对显露丰富的感情色调、情景神态和烘托气氛等起重要作用的比方、象声以及其它形容性的词或词语。它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来。 选择确定重音的总的原则是：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的须要，有利则取，不利则舍。 重音的表达 选定了重音之后，并不肯定就能恰当地表达出语句目的。还要留意精确地表达重音。运用重音的方法是多种多样的，下面就简洁介绍几种常见的强调重音的方法： (1)强弱法。这是一种用声音的轻重、凹凸改变来强调重音的方法。须要留意的是，重音不光可以用强和高的声音来强调，强中见弱，中学显低也不失为有效的方法。 (2)快慢法。这是一种用声音的急缓、长短、顿连等改变来强调重音的方法。 (3)虚实法。这是一种通过声音的虚实改变来强调重音的方法。 总之，所谓强调重音、突出重音，都是在对比之中实现的。强调重音的方法尽管是多样的，但总的要求只有十六个字：加强对比，协调适当，讲究改变，切忌呆板。选用方法时，要从三个方面去考虑：一要能精确体现出语句目的；二要依据思想感情的运动；三要符合语流改变的须要。详细地讲也就是：要从全篇稿件的高度着眼，达到主次分明；又要从听和说的正常习惯考虑，不显生硬；再有就是重音的确定要少而精。这就是运用强调重音的各种方法时所应遵循的基本原则。 播音的对象感 【核心提示】 对象感，就是指播音员主持人必需设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必需从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、心情等.对象感的含义 所谓对象感，就是指播音员主持人必需设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必需从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、心情等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。 对象感强的播音特征 大凡能调好听众、观众思维的主动性，引起共鸣，受欢迎的播音都有很强的对象感，换言之，对象感的作用使播音体现出以下特征： 一是体现人文关怀。播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在，想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和爱好点，它已经融入传者对受众的真诚、敬重与关爱，这本身就是一种人文关怀。 二是表达丰富亲切。富有对象感的播音音色富于改变，语气上亦丰富，避开了长时间同一频率所造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。表现在播音语言上，语气显得亲切、有改变。 如何把握对象感 要熟识传播对象，要重视对受众的基本构成进行定性分析，努力获得对象感。那么，怎样才能使对象感不失之笼统?如何获得并把握住对象感? 我们必需详细设想：这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣扬目的，在今日，应当播给什么样的人听?哪些人最须要听?听到不同的地方会有什么不同的反应?听完了又会有做最好的自己 精品文档 什么反应?给什么样的人听最能增加我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的? （1）对象感的“质”与“量”。为了获得对象感，我们可以从质和量的两方面去详细设想。所谓质的方面，是指环境、气氛、心理、素养等有关对象的特性要求。所谓量的方面，是指性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般状况。而质的方面又是最根本的。从质和量两方面了解受众，设想并驾驭受众特征，找准与受众利益最亲密的相关点，由此获得对象感，我们就能播出新闻的簇新感，吸引并满意受众的爱好和要求。 （2）依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感。一旦驾驭了受众的心理需求，找准了与受众利益亲密的相关点，有了足够的依据，对象感就会剧烈起来，到了非说不行的地步。 （3）我们所设想的对象应当稳定统一。就某篇稿件来说，我们设想的详细对象应当是稳定的、统一的，不应当这一段设想对这些人播，那一段设想又对另一些人播。一般而言，设想的对象稳定会使播讲更集中，更显明。 （4）播音员主持人与所设想的对象之间关系是同等的。对象感不是单单设想对象，同时要解决好播音员主持人与对象的关系问题。为了达到传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生“认同”和“自己人”的亲近感，播音员主持人与所设想的对象的关系就应当是同等的关系。这种关系意味着同等、融洽、真诚和坦诚。 （5）为了获得对象感，为了使设想的对象详细有依据，要尽可能多地熟知各种对象的状况，丰富生活体验。这就要求播音员主持人应深化生活，通过干脆或间接的种种渠道关注现实，了解熟识各种人，尽量和各个层次各种职业的人打交道，了解更多人的更详细的须要，在设想详细对象时才会更切合节目和稿件的内容和形式，更好地达到播讲目的。 留意几个误区 误区之一：播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体。 误区之二：无论什么稿件都设想一种详细对象。 误区之三：对象感时断时续，时有时无。 误区之四：认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想详细对象了。 误区之五：以为面前有对象就不须要对象感。不知道场外的受众才是我们传播的主体。 播音思想感情的调整 情景再现 情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据绽开再造想象，使其中的人物、事务、情节、场面、景物、心情在自己的脑海里不断出现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的看法、感情的过程。 我们可以从以下几个方面来把握情景再现的内涵： （1）情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 （2） 播音员主持人的联想与想象必需以语言内容为依据，以符合稿件的须要为前提，必需遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，随意驰骋。 （3）依据语言内容想象出的画面应当是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。 （4） 播音员主持人进行联想、想象的目的应当是引发相应的看法、感情。这里须要强调的是，情景再现肯定要产生于详细感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的详细感受，要引发相应的看法、感情，进而激发剧烈的播讲愿望，而不能只满意于“画面”清楚，只重视景而忽视情。 情景再现的绽开过程 播音员主持人在详细的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思做最好的自己 精品文档 想感情： 第一步：理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一样的地方，也有不同之处，这里更注意从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后依次；把握画面的主次详略及特点。 其次步：设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们快速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。 第三步：触景生情。触景生情是情景再现的核心问题。这里强调的是内心主动的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的麻木不仁。在触景生情这一步我们还要驾驭两点要求：一是反应主动、不堪一击；二是以情为主、情景交融。 第四步：现身说法。当内心情感积累到肯定程度时，就想把我“亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感”的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。 以上四步并非界限分明，而是联系紧密，经常你中有我，我中有你。总之，是要让自己的思想感情运动起来。 情景再现过程中应留意的问题 (1)情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不要为“情景再现”而“情景再现”。 (2)擅长调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验。须要说明的是，不是每一个情景都必需具体补充，也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象，要抓重点、难点，关键要获得感情触发点。 (3)把握情景再现打算与播出时的区分。情景再现在打算与播出的两个环节中，既有联系又有区分。打算是播出的基础，播出应当体现打算的成果。但两者之间也存在着区分，主要体现为：第一，打算时有较足够的时间去绽开想象，再现情景；播出时语句要连绵不断，一句紧接一句，没有时间去细致绽开和浮想联翩。否则简单造成情景分别，说到下句时，内心还停留在上句。其次，打算时，创作主体脑海中的画面可以较清楚，形象较显明；而播出时，景已模糊，情愈加凸显。在这个阶段。我们不必再细致地绽开想象，只需让情景稍加显露，重要的是快速唤起我们打算时的详细感受和触动心灵的那一点。 播音主持语言表达语气 语气是详细思想感情运动状态支配下语句的声音形式。对语句的实质可以从以下三个方面进行把握：首先，详细的思想感情是语气的“神”、灵魂。其次，详细的声音形式是语气的“形”、躯体。最终，语气存在于句子之中，它在完全的语言流淌中占据着核心的位置。 语气的感情色调和重量 在有声语言的创作活动中，总的感情色调体现在节目的基调中，而详细的感情色调体现在语气之中。语气的感情色调，是指语句包含的是非和爱憎等。“是非”，是指正确、错误、反对、支持、赞扬、批判、肃穆、亲切、慎重、活泼、坚决、迟疑看法方面的详细性质。爱憎，是指挚爱、憎恨、哀思、喜悦、热望、着急、恐惊、疑虑、冷淡、生气等感情方面的详细性质。看法、感情交融为一体，可以呈现各类语句的丰富多彩。 语气的色调是语句的内在的思想感情的主动运动的显露，它体现为创作主体声音与气息的改变。 语气的重量指的是在把握语气感情色调的基础上，创作主体还要区分是非、爱憎的“度”，能区分感情色调不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达。 做最好的自己 精品文档 语气的声音形式 语气的感情色调和重量是千变万化、丰富多彩的，所以声音形式也肯定是曲折起伏、不断改变的。我们用“语势”来表示语气的声音形式。语势，指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。 语势是由气息、声音、口腔状态这三方面因素多层次、立体化的多重组合而构成的。构成语势的这三方面因素是相互渗透、融合在一起的，也使语势呈现为立体的运动改变态势。 播音主持语言表达停连 【核心提示】 播音员主持人必需学会运用停连组织语句，区分意思。这是进行播音再创建活动的一项语言基本功，是播音员主持人借以表情达意的语言技巧之一。 停连的定义 停连是指在有声语言的流淌过程中，声音的中断和持续。我们给停连下的定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的须要所作的声音中断、休止就是停顿。反之，那些不中断、不休止的地方(特殊是有标点符号，而不中断、不休止的地方)就叫连接。停连，是在有声语言行进中的“标点符号”停连要按文意、合文气、顺文势，自如地听从思想感情运动的须要。 停连的作用 停连的作用可以表现在很多方面，有的组织区分，使语意明晰；有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的显明；有的并列分合，使内容完整；有的体现思索推断，使传情更加生动；有的令人回味想象，创建意境。 当然，停连经常是和其他技巧一起共同服务于表达的。它与重音等技巧相比，最主要的作用是使语言意思更加清晰，也就是说，停连主要是解决播音时怎样断连词句、组织好语言意思的表达问题。因此，播音员主持人必需学会运用停连组织语句，区分意思。这是进行播音再创建活动的一项语言基本功，是播音员主持人借以表情达意的语言技巧之一。 停连位置的确定 (1)精确理解语句意思 要想恰当地选定停连位置，精确达意，首先必需正确理解语句的意思，因为这是关系着达意正确与否的大问题。 (2)正确分析语句结构 在理解了书面语言的意思之后，特殊是对那些简单看懂而不易让人听明白的长句子，播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析。 (3)恰当体会情景神态 有些语句，我们理解意思没错，语句结构也清晰了，但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清晰，不发生错误，而不能使语句中所蕴含着的生动、丰富的情景神态得以充分的表达。在为表达情景神态而设置停连时，要以不影响语意清晰为前提，然后再以传“神”恰当为标准。 (4)合理处置标点符号 我们在播音中，要根据自己对稿件内容的理解，合理地处置标点符号。也就是说，在那些有标点符号的地方，我们依据须要也可能要连接；在那些没有标点符号的句子中间，我们依据须要也可能特意要停顿。 停连的表达方式 常见的停连方式有： (1)落停。这种方式一般用于一个完整的意思讲完之后。它的特点是：第一，停顿的时间较长；其次，停时声止气也尽(气正好用完)；第三，句尾声音顺势而落，停住。 (2)扬停。这种方式一般用在句中无标点符号之处，或一个意思还没有说完而中间又需做最好的自己 精品文档 要停顿的地方。它的特点是：第一，停忽然间较短；其次，停时声停气未尽；第三，停之前的声音稍上扬或是平拉开。 (3)直连。这种方式一般用于有标点符号而内容又联系紧密的地方。它的特点是：顺势连带，不露接点。 (4)曲连。这种方式一般用于标点符号两边既须要连接又须要有所区分的地方，特殊是一连串的顿号相间，或者是排比句式之类的连接点。它的特点是：连环相接，连而不断，悠荡向前。 内在语 播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的干脆引发和深化含义有着极为重要的意义。 内在语的作用 内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达供应充溢的内心依据，其作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。 (1)揭示语句本质。语句本质是指句子在详细的语言环境中深层的内在含义和看法情感。我们要结合上下文的语境来分析，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质。语句本质落实到表达上则可以引发出贴切的语气。 (2)揭示语言链条。语言链条实际是指语句间的逻辑关系。揭示语言链条就是搞清句与句、段与段、层次与层次如何连接成一个有机整体的问题。特殊是在文稿中那些文气不太贯穿的地方，在段落层次须要做明显转换而又不好连接的地方，或须要给予语言以动作感、形象感的地方，或在须要唤起受众 留意，引发他们思索的地方。都可运用内在语来连接、过渡、铺垫或转换，以帮助找到自然贴切的语气，造成一挥而就、浑然一体的效果。 内在语的分类 依据内在语的性质和作用的不同，我们把它分为六种基本类型： (1)发语性内在语。所谓发语性内在语，就是在呼台号之前，在节目、稿件、层次、段落、语句之间加上适当的词语。播音员主持人把这些词语作为开头在内心播出来，并与稿件原来开头的词语自然地连接，将其“带发”出来。 (2)寓意性内在语。寓意性内在语是稿件文字的“言外之意”，是隐含在语句深层的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。 (3)关联性内在语。关联性内在语是指那些没有用文字表不出来的语句关系，详细地说，就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语。它的最大特点是，通过挖掘语句间隐含性的关联词或短语，使语句关系更加明晰。 (4)提示性内在语。提示性内在语用于语句段落层次之间，也是为了解决上下语气连接的问题，但与关联性内在语有所不同，它不是以关联词和短语的形式出现，而且内容上也更丰富多彩。假如说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更注意使表达语气富于灵动的活力。 (5)回味性内在语。回味性内在语一般用于段落、层次，特殊是全文的结尾处。大体上有四种形式：寓意式回味、反问式回味、意境式回味、线索式回味。 (6)反语性内在语。反语性内在语干脆体现了语句表层意义与深层内在含义，即语句本质的对立关系或对比关系。一般说，在上下文语境中比较简单把握。大体有：对立型反语内在语、反问型反语内在语、双关型反语内在语、非对立型反语内在语。 内在语的最优化 做最好的自己 精品文档 （1）内在语是对稿件理解和感受的集中概括 语句内在语的最优化，是听从于稿件整体，即宣扬目的、主题思想和整体基调，切忌就句论句地确定内在语。 （2） 在稿件的重点和难点上把握内在语 所谓重点，是宣扬目的和主题思想的落脚点，是全篇的关节嘴在，所谓难点，是指语句本质不好把握，文气不非常贯穿，播起来又不好连接的地方。我们没有必要句句都找内在语。但对于重点语句的本质含义应深化挖掘。 （3）要留意语句本质的差异 有两种状况：一是要在搞清语句表层意义的基础上，依据语句目的和上下文语境挖掘语句的深层含义，并精确推断把握详细的看法分寸。二是有些句子表层意义与深层含义异向，这时的内在语应当和句子的深层含义的意向一样统一，而不被文字表面意义所迷惑。 （4）内在语要显明简洁有劝服力 表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的实力，使自己思想感情运动起来，而不是为了表述而表述，内在语的把握应力求避开艨胧模糊，内在语的概括表述要精确可感，显明简洁，有劝服力。 健康文档 放心下载 放心阅读 做最好的自己 播音主持语言表达节奏 播音主持的核心是语言表达 播音主持语言表达技巧探讨论文 语言表达 播音员语言表达技巧课 新闻语言表达 语言表达得体 语言表达简明 语言表达得体 语言表达得体 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 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