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技工学校教研工作计划 福建省 技工学校教研活动安排 （20 20 学年度第 学期） 教研室（组）： 组长： 日期：20 年 月 日 篇2：技工学校如何有效开展教研活动 技工学校如何有效开展教研活动 【摘 要】分析教学常规与教研的关系，找出技工院校开展教研活动的现状。从变更教研是领导和教研组长等少数人的事的状况，丰富教研活动形式、充溢教研活动内容，以解决实际问题为导向开展探讨，在教研组主导下开展课题探讨，提升教研组长工作实力等方面为立足点，不断提高技工学校教研活动水平和效率。 【关键词】技工学校 教研活动 有效 技工学校是以培育技能型人才为目标，开展教研活动在技工教学中的地位非常重要。教研活动是最有效的探讨形式。老师通过教研活动可以全面了解学生、改进教法、探讨教材，并且老师之间可以相互学习、互通有无、取长补短，达到共同提高的目的，从而促进教学，促进年轻老师的成长，促进学校整体教学水平提高。因此，教研活动的基本点要放在课堂教学、一体化教学和课程改革实施中老师所遇到的实际问题上，着眼点要放在理论和实践的结合上，切入点要放在工学结合、产学结合上，生长点要放在促进学生技能发展和老师自我提升上。 1 教学常规和教研的关系 教学常规环节是一切教研教改的载体，它是教研教改的起点，又是教改的归宿，因此它承载了教改的全过程，并最终展示着改革的效果。教学过程中，常规的有效落实，须要通过教研提高质量，教研水平的提高能促进教学常规的落实水平，促进教学质量的提高。 教研是学校内在的精神生命力的体现，搞好教研既是老师素养提 高的要求，又是学校内涵发展、科学发展的须要。教研活动是各专业开展教研的主要组织形式，因此提高教研活动的效率有着极其重要的作用。 2 技工学校开展教研活动的现状 技工学校根据专业成立了教研组，负责本专业教研活动的开展，应当说教研活动为老师搭建了良好的沟通和发展的平台，解决了一些实际问题。 但技工学校的教研活动是在学校各行政、教学部门组织下进行的。许多教研活动走走过场、流于形式，将常规管理当作教研，将宣读学校文件当作教研，教与研严峻脱节。教研未能充分调动老师探讨的主动性和主动性，未能激发老师内在发展的需求。教研内容的陈旧乏味，形式单调，使得许多老师一听教研活动就烦。这种教研风气除了受传统教研的影响外，还受一些客观因素影响： 2.1找借口不参与教研活动。学校特别重视教研活动，刚开学就要求教研组制定周密的安排，并将老师参与教研活动状况列入年底教学质量考核。而有一部分老师认为搞教研活动是领导和教研组长的事，与自己无关。 2.2 教研空间狭小，教化教学教研资源不足。一方面学校因为教化条件的限制，导致教化信息闭塞，老师长期处在封闭的教学环境中，教学思想和教化观念难以刚好更新，教学很难步入创新发展的轨道；另一方面老师只注意于校内的探讨，学校很少派老师外出取经，久而久之，老师的教学思想就变得极为陈旧，也就谈不上去进 行教研创新了。 2.3教研的针对性和目的性较差。开展一次胜利的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发觉教学中存在的困惑并且提出问题，这应当是教研活动的起点。通过教研活动竭力解决才是教研活动的目标。但是教研活动往往就是开展理论学习、听课评课、评学、教材研讨、进行大同小异的阅历总结等，不能够围绕详细问题进行针对性探讨。 2.4 活动研讨的氛围不够深厚。现在参加教研活动的老师没有专业成长的须要，特殊是现在某些教研组内部还存在着一大批中老年老师，这批老师认为自己反正已经没什么“奔头”了，认为老师发展是青年老师的事，所以参加的主动性不高，同时这种心情也会感染青年老师。而青年老师由于个人实力的差异，也并非个个才华出众，追求上进。林林总总的缘由，造成教研氛围不佳。 3 技工院校开展教研活动的几点建议 3.1 变更教研是领导和教研组长等少数人的事的状况。确立老师全面参加教研工作的观念，走出“教学探讨是少数人的事，一般老师高不行攀”的认知误区。老师中隐藏着巨大的潜能，开发老师潜能的重要途径是支持、激励和组织广阔老师参加教学探讨工作，引导他们在教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。 3.2 丰富教研活动形式，充溢教研活动内容，使老师自觉融入教研氛围中。丰富教研活动形式可从以下几方面进行：听课、评课式，教法研讨式，说课式，学情分析式，教材过关式，教学比武式，经 验沟通式等。实行以上形式，地点可以在校内，也可以在校外，努力营造轻松的教研氛围，使老师自觉融入其中，发表自己的见解。 3.3 以解决实际问题为导向开展探讨。教研活动必需坚持科学精神，必需真正听从和服务于教化教学，教化教学中存在的问题才是教研的真正动身点，老师对自己教化教学中存在的问题进行探讨才是最有价值的。把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位老师“把探讨的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再探讨”，亲身体验“研做思提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程，源自老师实际需求的教研才是最具有活力的。 3.4 在教研组主导下开展课题探讨。老师在做好常规教学探讨之外，还要主动协作教研组做好学校支配的其他工作，以笔者所在学校为例，最近在编制“全国中等职业教化改革发展示范校”任务书和方案，涉及专业教学模式改革和课程体系建设、师资队伍建设、校企合作等问题，就须要全体专业老师一起参加和研讨，集中大家的才智把事情办好，把专业建设得更加有特色。 3.5 提升教研组长工作实力。教研组长是教研活动的组织者，因此提升教研组长的工作实力是教研活动有效的关键，应重视对教研组长的培育。可通过校际沟通、外出学习等多种途径提高他们的工作实力，并刚好赐予引导、帮助和监控，同时培育组长自我反思的习惯。 教研活动，顾名思义，就是搞好教学探讨工作，是提高教学质量 的一种活动形式。教研活动开展过程中有很多实际问题，但只要老师主动性提高了，探讨课题明确了，教研组长实力提高了，问题解决了，那么教研活动就胜利了。篇3：技校教研工作安排 篇4：技工学校2022教化教学工作安排 技工学校教化教学工作安排 为全面实行党的教化方针，不断深化改革教化教学改革，全面提高教化教学质量，进一步提高技工学校的管理水平，顺当完成学校提出的各项教学任务，促进技工教化更好地为我县经济建设和社会发展服务，依据学校工作安排，结合我校实际，特制定本安排。 一、指导思想 以服务为宗旨，以就业为导向，以实力为本位，以学生为中心，以质量为核心。建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培育模式，实行专业教化与生产实践相结合，加强职业素养、专业技能和社会实力培育，提高学生的综合职业实力、就业创业实力。 二、工作目标 1.接着开展教学探讨，课程改革，巩固上学期的教研成果。 2.接着狠抓老师队伍建设，进一步规范学生学籍管理，巩固“校风、教风、学风”建设成果。 3.狠抓课堂教学管理，力争学生学业成果有所提高。 4.巩固已开办的六个特色专业，做好在校学生的稳定工作，保证在校学生巩固率90% 。 5.做好一二年秋季招生的打算工作，老师分片下到学校，指标落实到人，力争招生达300人。 6.加强学生管理，提高学生的整体素养，保证不发生平安责任事故、学生违法犯罪人数限制为零。 三、详细事项 1.制定班主任工作安排，老师课堂教学安排，作息时辰表，课程总表，校历 表，行事周历表。 2.依据课程安排征订教材和教辅资料。 3.“五四”发展一批共青团员。 4.开展一次文体活动。 5.开展一次计算机应用实力竞赛活动。 6.深化到各中学做好一二年秋招生工作。 7.教学检查。 8.支配学生实习，毕业生就业推介会。 9.资料归档。 四、详细措施 1.加强教学基础管理 1设置专业适应本地区经济社会发展须要，完善相应的教学实习条件。 2配备满意专业教学所需的专业理论老师、实习老师或“一体化”老师。 3制订符合培育目标的实施性教学安排，配备符合培育目标的配套教材。 4授课老师依据教学安排、教学大纲和教材编制学期授课安排。 2.加强教学行政管理 建立结构合理、责权清楚、分工协作、精益求精的教学管理体制。校长全面负责学校的教学管理工作，教务主任详细管理教学工作。 1进一步健全教学管理规章制度。明确班主任、老师以及教辅人员的岗位职 责。 2制订校历、教学进程表、教学任务安排表、课程表。 3制订教学日志，检查学生的出勤状况，记载平常考核成果，任课老师执行 学期授课安排等状况，发觉问题刚好处理。 4定期召开教务例会，老师及学生座谈会，布置检查各项教学工作，分析、 探讨和解决教学中出现的各种问题。 5指定专人负责教学档案的管理工作，根据档案管理的有关规定对教学文书 档案、教学业务档案、学生学籍档案、老师业务档案、统计资料档案、教学设备档案和其他教学相关档案进行整理、归档、存留。 3.加强教学过程管理 教学必需注意职业实力培育，突出操作技能训练。紧紧围绕专业培育目标，支配相应的文化课程，专业理论课程，教学实践课程和生产实习实训。 1老师授课前应当依据大纲仔细备课、编写教案。不得无教案上课，不得使 用旧教案。 2老师授课必需细心设计和组织。应当运用一般话，板书文字、符号和图表 要工整、规范。 3授课以“好用、够用”为原则，采纳启发式、探究式、探讨式、参考式等 敏捷多样的教学方法和现代化教学手段，调动学生的主动性、自觉性、主动性。 4实习教学应当依据实习环节的重点和要求，加强技能操作的讲解、示范、 纠编和总结。 5老师授课注意因材施教、因人施教，实行分类指导，进行辅导答疑。对学 生要有细心、耐性，提倡分类教学、分层教学，对缺课学生刚好补课。 6老师授课后应仔细布置作业和刚好批改作业。 7组织好实践教学，培育学生的操作技能和社会实力。 8根据大纲要求组织好试验教学，培育学生正确运用有关仪器、仪表，视察、 测量、处理试验数据，分析试验结果，撰写试验报告的实力。 9建立健全学生学业成果考核评价制度，探究每种形式的考核评价方法，促 进学生的全面发展;组织好期中期末考试。 10坚持德育为先，实力为重，全面发展原则；加强就业创业教化，用“创建、 创新、创业”教化理念指导教化教学实践。 11加强体育工作，坚固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动 实践，提高体育教学质量 12重视校内文化建设，定期开展体育、文艺活动，主动创办其次课堂和爱好 小组活动。 4.加强教学质量管理 教学质量管理是教学管理的核心。我们实行教学全过程质量管理和全员工作质量管理。依据国家技工院校质量管理标准，建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量考核，检查和评估，促进学校内涵发展。 1加强教学质量常规管理。定期开展课堂教学检查，教案检查，学生作业检 查，教学进度检查，教学日志检查，课外辅导检查，班主任工作检查等活动。 2加强教学质量信息管理。通过生源质量分析、评教评学、考试质量分析、 毕业生跟踪调查等措施分析教学状况。 3建立教学督导制度。 5.加强教学人员业务管理 老师是教化的第一资源。坚持师德为魂，提升专业素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量适当、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师和管理干部队伍。 1老师必需具备国家规定的老师资格或上岗资格，达到规定的合格学历和基 本要求。老师应遵守学校的各项规章制度，听从安排，主动担当班主任工作 及其他工作任务。 2加强老师和教学管理人员业务培训。 3实行老师聘任制，加强岗位管理，根据公开、同等、竞争、择优的原则聘 任、解聘或辞退教职工。 4建立健全老师考核制度。建立健全保障教职工合法权益的制度，关切老师 身心健康，落实老师待遇。 6.加强教研教改管理 1主动开展教研活动，定期开展老师公开课、评优课、观摩活动，指导老师 撰写教学论文和专业论文，促进老师整体业务水平的提高。 2主动开展教学改革工作，进一步突出我校职业化办学特色。 3建立教研教改信息网络平台，建立健全信息的收集、整理、分析和运用制 度。 7.加强教学设施设备管理 1保管和运用好试验室、试验仪器。 2加强校内实习场所建设，保证设备完好率，提高设备利用率。 3加强电化教室和计算机机房管理。做好网络维护，确保网络畅通与平安。 4加强学校图书室建设，提高图书资料利用率，运用现代化平台做好图书的 管理与运用。 5配备体育器材，满意教学须要和学生体育熬炼须要。 五、工作支配（见行事周历）篇5：2022高迪技工学校工作安排.jsp 惠州市高迪技工学校 2022-2022学年度其次学期 （征求看法稿） 一、指导思想 以十八大的重要精神为指导，全面贯彻科学发展观，以全国教化工作会议精神为指针，以德育为首位，质量为中心，平安为重点，坚持以法治校，质量立校，特色兴校，科研强校，不断创新办学机制，促进学校发展，为社会、为企业培育高素养的技术人才和合格的劳动者。力争办学质量和办学效益双丰收。 二、工作总目标 1、一年内要胜利通过广东省一类技工学校评估验收；把学校建设成广东省农村劳动力转移就业培训示范基地；晋升广东省重点技工学校。 2、以人为本，德育为先、加强法规教化。不出现校内损害事故和消防、交通、食品、水电平安等任何意外事务。 3、加强内部管理，注意制度建设，逐步建立起学校教化教学，后勤管理体系的科学化、制度化、规范化。 4、实施“人才强校”策略，打造一支思想好，作风正，水平高，实力强的高素养老师队伍，并逐步向学习型、创新型、探讨型、专家型转变。 5、仔细做好招生工作，开拓和巩固招生门路及点线，如期实现市劳动局和集团公司所定的招生指标。 6、做好“校企合一”和农夫工的招集、培训工作。 7、培育学生的爱国意识和爱国情操。引导学生酷爱学校和班级。树立崇高的人生志向。让学生的一生有志、有才、有为。 7、坚持教学为主的原则，向课堂教学和实训操作要质量，主动开展教学探讨和改革活动，稳定有序地开展各专业的特色教化，在结业、毕业和计算机等级考试、各专业资格考证等过关过级考试中，实现百分之百的学生合格的目标。 8、学习落实和践行中职学生“守则”、“规范”。全面提高全体学 生的思想道德水平。 9、加强学生的心理教化，培育学生健康的人格和克服困难的意志力，提高学生承受学习压力的实力。不断提高学生学习的自信力和竞争力。 10、后勤服务周到，饭堂食品平安，饭菜师生满足，切实服务育人。 11、做到在籍学生巩固率98%以上。 三、详细工作与措施 （一）加强内部管理 1、完善制度。落实“岗位目标考核细则”、“老师嘉奖制度”、“老师教学常规”、“老师日常工作要求”、“财产管理制度”、“班主任工作管理方案”等，在反复实践中逐步让学校工作制度化、科学化、规划化和精细化，使学校整体管理有章，有序，有力，有效。特殊要在各项制度措施的落实上下功夫。 3、分工明细，安排导引。用“学校行政人员主要职责”方法较明确划分出各部门各岗位的大致工作内容，“周主要活动”则设制出一学期一学年的主要活动，做到方向分明，任务到岗。做到即分工又合作。营造有序运作和整体齐动工作氛围。再辅之以“行政人员工作职责落实简报”方法和专业组长工作职责，落实中层和专业组职责，推动整体工作。各行政主管部门凡经校委会探讨确定的需落实的工作，不能按时完成的部门主管领导人要书面对集团董事会说明状况。 （二）搞好德育工作 1、突出德育的首要地位。组建好一支由校长、学生科长、教研组、班主任、思想品德科任老师、共青团、学生会组成的德育队伍，明确各自的职责，齐抓共管。 2、相识和把握德育工作的层次性。不但要留意中职学生“守则”、“规范”和“公民基本道德规范”这些内容上的层次，更要把握在习惯养成，心理健康基础上以志向前途教化为主的行为层次。 3、开展丰富多彩的教化活动。利用黑板报、广播室做好宣扬工 作，实行“守则”、“规范”的学习活动、感恩活动、法制教化活动、学问抢答赛和以思想品德教化为主题的班会活动。 4、注意学生的心理健康。老师做到四不四关切：四不（即不辱骂学生、不体罚学生、不变相体罚学生、不卑视学生）；四关切（即关切学生学习，关切学生生活，关切学生心理、关切学生前途）。 5、建设平安美丽校内。给学生创建一个平安和谐的生活环境和主动向上的人文环境，使他们健康欢乐地成长。 详细做法： 1、根据班级量化管理细则、文明班集体评比方案。以值日老师的记录，学生科值中职学生日学生的记录，分项量化打分。从高分到低分按30%的比例评比周文明班集体。每周升国中职学生中职学生旗时颁发流淌红旗在班上悬挂，每一面嘉奖班主任人民币10元。 2、每周在学生中评出“星级学生”两名。由班主任参照“中职学生守则”、“ 中职学生规范用书面的形式举荐学生优秀事迹”。在升旗时表彰。由学生科整理学生资料，摄制学生照片张榜表扬“星级学生”。 3、每月开展一项以学生为主题活动，每周开展一次有明确主题的班会（每周例会由学生科公布班会主题）。 4、班主任对个别品德不规范的学生，要对其在日常学习、生活中的表现做工作手记。刚好跟学生谈话并做好谈话记录，并以书面的形式刚好上报学生科、校委会，刚好联系家长反映状况。学校将把个别累教不改的学生遣送回家。 5、为避开“不闻不问”现象，形成齐抓共管的良好局面。对学生打架斗殴、翻墙外出等事务的处理，相关部门要出示“事务”经过的书面材料，“事务”处理的书面记录材料。学校将对每一桩学生打架斗殴、翻墙外出事务扣平安奖30元（分别是学生所在班级班主任10元；当天值日行政10元；发生事务区域范围内值日老师10元）。 6、放寒暑假期间，学生一律不准在校住宿。参与研发基地实习的学生交生产车间人事部统一主管。还学校校内、老师一个宁静的假期。 7、上课期间，实行每堂课学生考勤制度，任课老师要有敏感的平安意识，课前第一件事必需清点学生人数，发觉不到课堂上课的学生要马上书面上报该班班主任、上报学生科、校长室。发觉问题刚好 反映，刚好解决，只到找到学生下落为止。各班班主任在每天早、晚自习前10分钟必需到班清点学生人数，并在黑板的左上角用表格的形式注明该班当天应到人、实到多少人、缺勤多少人（写清缺勤缘由、缺勤学生姓名）。字迹要工整。 8、每位学生必需佩带学生证卡，学校在每一周对学生佩带校卡、衣着、发型、拖鞋、教室卫生等常规进行一次不定期的常规检查，常规扣分和文明班级的评比挂钩。 9、住宿学生必需每天按作息时间熄灯睡觉。学生会、宿管员要逐一清查住宿人数，发觉有缺席的学生要刚好通知班主任，上报当天值日行政，通知其家长。直到找到学生下落为止。 10、外宿学生，班主任要与家长签订平安责任书。要在门卫室公布学生基本状况（姓名、性别、班级），要贴该生的照片。保安人员要核对身份才能放行。 11、双休日、节假日在校留宿的学生，首先到班主任处登记。班主任在当天17点前报送学生科，学生科在17:30前报送宿管员。宿管员要比照学生科给出留宿学生人数一一查对，有异样状况要刚好报告值日行政、学生科。只到解决问题为止。 （三）抓好教学管理 1、教学工作必需做到“立足常规打基础，深化改革促发展”，在备课质量上下功夫。要深化钻研教材，在清晰驾驭教材内容，明白重点难点的基础上设计教学方法，两人以上的专业教学组逐步做到相互探讨备课。 2、优化上课环节。课堂语言要简洁明快，生动简练，摆正学生为主体、老师为主导的地位，尽量运用现代手段教学。以最优的方法指导学生开展学习活动。 3、培优辅差。对优等生，想方法让其不断提升水平实力，在校外的各项竞赛中夺得名次，以彰显其优秀。想方设法指导后进生，务求各项成果合格。 4、开展多种多样的专业教学探讨活动。本学期八个专业中每个专业至少推出一堂公开课，取长补短，共同提高。 5、以特色立校。集团的技术优势在电子电工和模具，老师的传统优势、特长是服装。我校主打开设的专业是企管，我们要逐步形成自己的拳头专业，带动其它专业一起发展。 6、做好教辅工作。注意课外对学生的专业辅导和实践指导，耐性传道授业解惑。教学协助人员要全力支持一线的教学工作。 7、注意学生实操技能。搞好课堂教学与高迪研发基地、校办工厂劳技操作的紧密协作。 8、典型引路。培育评比学习标兵，以点带面，促进学习风气的形成和学习质量的全面提高。 9、择点奖罚。国家、省、市统一考试的科目，要制定规章、考得好的，对任课老师奖分奖款。 10、相互沟通，谋求自强。校外确定教学实操联系点，实行走出去，请进来的方法，切实提高学生的学习爱好和技能。 （四）做好后勤服务工作 1、关切学生生活，关切学生起居，了解和解决学生的困难。真正体现服务育人原则。 2、全面地定期地清查危及学生平安的设备器材，刚好修补更换，刚好排查平安隐患。 3、制定合理规章，严格食堂管理。保证食品平安，保证饭菜质量数量保证供餐准时不误。 4、全面清点财产，登记入册，分类落实管理，逐步建立起校产的借、租、买、卖、用、管制度，使学校财产管理步入正轨。 5、切实搞好教学第一线的服务和保障工作，保证教学设施和用品刚好到位。 6、规范小卖店经营方式，便利师生生活。 （五）搞好招生就业和平安工作 1、新生来源和老生稳定是学校存在和发展的前提和基础。学校成立以武腊香校长挂帅，曾振新总管干脆指挥，李超副校长分管，邱峰为主任的招生就业办。探讨和领导招生就业工作。 2、招生和就业是学校最重要的工作之一，全部教职员工在保证日常教学的前条件下听从学校支配，主动参加招生就业工作，努力完成招生就业任务。 3、学校成立以武腊香校长为组长，曾振新、李超、周盈为副组长，谭晓志、谢树俊、武飞、为成员的平安领导小组，下设平安办公室和平安事故应急办公室，全面负责学校平安工作。 技工学校教研工作安排 技工学校业务科工作安排 技工学校秋季德育工作安排 技工学校党建工作安排2 技工学校个人教研教改总结 技工学校高校班主任工作安排 技工学校教学安排定稿 技工学校学生评语 技工学校学生评语 技工学校调研报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页