立足素材选择让作文细节“有滋有味”.docx

立足素材选择，让作文细节“有滋有味”张宁生语文老师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情。要想使学生获得写作的技巧与方法，老师必需细心设计作文指导课的上法。赵怀巧老师执教的这节课取材于学生的期中考试作文，学生印象深刻，有话可讲。我们知道，平常的课堂作文和考场作文有所不同。考场作文是学生经过细致构思后创作的，往往能够反映他们真实的写作水平。对于七年级学生而言，他们对生活的感受大多局限在父母之爱上，因而本次作文中，表达父母之爱的文章较多，但在选材和细微环节表现方面，还存在不少问题。听课时，我尤其关注学生对素材的取舍。他们有的面露犯难与不舍之意，有的则是“快刀斩乱麻”。学生的这些细微环节表现恰恰证明教者选择的指导主题切中写作的要害。什么样的素材才是好的素材？什么样的文章才是好的文章？我认为，只有融入自我体验和感悟，描写真人、真事，抒发真情的文章，才是好文章，才能被读者接受和认可。结合赵老师的这节课，我谈谈三个方面的想法。一、激励学生说真话写真事，抒发内心真实情感作文应当写真人真事，抒真情实感，但不少学生为了完成任务，或胡编乱造，或抄袭他人，或无病呻吟，将文章写成“一纸谎言”，这是因为他们对生活中每天发生的大大小小的事情视而不见，听而不闻，不专心去视察，总觉得平淡，没意义。假如老师能引导学生做生活的有心人，练说、练写丰富多彩的生活素材，学生就可能写真话、抒真情。本节课上，赵老师引导学生回忆生活，发自内心地进行沟通，既有读，也有写。在这个过程中，学生对自己所要写的素材形成了初步的概念，产生了想要表达的愿望。比如“妈妈面带笑容，露出几颗雪白的牙齿，让人感到亲切。她舀了一大勺面糊放到铁板上，推成圆状，单手将鸡蛋在桌边轻轻一敲，食指轻轻一推，蛋黄便拖着蛋清在饼上滑来滑去，像个俏皮的孩子，可爱极了。她又撒上葱花，涂上酱汁，一翻，一卷，整个动作行云流水，一挥而就”，细微环节描写落实到位，素材加工及情感表达均生动细腻，让听课老师觉得上课老师的指导的确产生了效果。但通观整个班级，仅有大约一半学生能够有效落实，尚有部分学生文字干涩，素材加工与筛选实力在原地踏步，由此可见，作文指导须要长期坚持，点滴渗透，才能产生质的改变。二、从小处入手加以指导，以点带面触类旁通许多时候，我们把写作技巧讲得井井有条，将范文品得兴致勃勃，学生也是记得一丝不苟，但真正动起笔来，仍旧是“两手按白纸，两眼望青天”。缘由何在？是给学生的指导方向不对，还是向学生传授的写作学问不準确？都不是。我们的写作指导往往因为没有重点而缺乏针对性，导致学生听得云里雾里。赵老师在指导前进行了充分的打算，选定“素材选择与细微环节描摹”这一教学目标，抓住学生熟识的人和事绽开教学，以点带面寻求突破，给学生深刻印象。只有授之以渔，触类旁通，方有成效。但在实际教学中，赵老师过多地渴求讲完，没有留给学生充分的时间酝酿、构思，以至于学生选取的素材在肯定程度上没有太大改观。假如更加合理地调控时间，完全可以引导学生发觉更好的素材，写出更有表现力的文字。因此，建议老师们在做有针对性的指导时，不要苛求一次作文就必需做到尽善尽美。此外，赵老师在阐述选材的三个秘诀“真实”“新奇”和“擅长”时，节奏也显得稍快，学生在短时间内，未必能够完全领悟。三、重视批改环节，客观分析存在的问题赵老师在之前的借班教学中，花了大量时间去了解学生习作中存在的问题和不足，对素材做了三次细心梳理。正因为有了前期细心批改的环节，因而赵老师对本节课学生可能会舍弃哪些素材、保留哪些素材心中基本有数，执教过程中心中有数。由此，我想表达的是，老师们在批改学生作文时，肯定要针对学生习作中出现的共性问题做好记录，客观地加以分析;课堂上，要针对这些普遍存在的问题，从正反两方面引导学生进行比较，从而让学生在实践中习得写作技巧。这远比在学生的作文后面写上一两句无关痛痒的评语效果要好得多。作为语文老师，我们不能因为作文教学路难走而避重就轻，不敢尝试，更不能为了应付考试而选择让学生走“背诵、照抄”的所谓捷径，而应从学生实际动身，引导他们平常多多视察、多多积累，通过脚踏实地的训练，渐渐提升写作实力。（点评人为江苏省特级老师、正高级老师，江苏省淮安市淮安区教研室副主任）猜你喜爱赵老师细微环节文章赵老师的眼睛作文周刊·小学五年级版(2022年36期)2022-09-17细微环节描写很重要作文评点报·低幼版(2022年22期)2022-08-16超级难写的字少年文艺·快乐阅读作文(2022年11期)2022-12-04细微环节取胜Coco薇(2022年7期)2022-07-21细微环节取胜Coco薇(2022年10期)2022-11-29文章英文摘要人民音乐(2022年7期)2022-09-01文章英文摘要人民音乐(2022年8期)2022-09-01文章英文摘要人民音乐(2022年6期)2022-07-03小排经“点化”大文章小雪花·小学生欢乐作文(2022年4期)2022-04-27第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页