《学写故事梗概》习作教学设计.docx

学写故事梗概习作教学设计 人教版第八单元学写故事梗概习作教学设计 仁厚庄小学车翻莉习作要求：我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或举荐一篇文章是，经常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。写好之后读给同学听，然后依据同学的看法进行修改，使之更加清晰，明白。习作重点：给阅读过的一篇文章或看过的影视作品写一个梗概。习作难点：将故事主要情节既要写简练，还要写清晰。习作方法：谈话指导法 下水文示范法练习实践互评互改法 习作课时：2 第一课时 教学内容： 习作指导：教学过程：一、明确什么是梗概 1、请学生谈谈对梗概的相识，沟通。 2、老师小结：梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不须要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容。所谓写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 二、明确写梗概须要留意的问题 1、请学生谈写梗概须要写清什么内容 （学生沟通） 2、师小结：）长话短说要简明： 把长文章，一本书，一部影视作品，用几一百零一字介绍出来，语言的简练就显得特别重要了。为了能把语言写简练，平常多做些缩句缩写段落的练习是很好的练习方式。如雷锋的故事中有一章写雷锋小时候家庭很穷，你只要用雷锋幼时家境贫寒就可以概括了。 ）详写略写须分清： 对你要介绍的作品，要留意它内容详略上的支配。写得具体的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。如你要介绍电影闪闪的红星，其中潘冬子刀劈胡汉三的情节是不能不提的，而潘冬子的爸爸和他告辞的情景则可以不用 介绍。 、关键要素说清晰： 一般来说，像时间、地点、人物，事务的起因、经过和结果，还有作者在这部作品中要表达的爱憎，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等等，都是作品中特别重要的内容，肯定要说清晰。 、读者看法虚心听： 文章写完后，在正式运用或公开展示前，最好请别人读一读，看看他们明白了没有。假如有什么地方不清晰，你可以向他们做些说明，同时，这也是你应当修改补充的地方。你还要留意他们读后的反映，看看你的作品能不能吸引他们，打动他们。 5、歌谣：长话短说要简明，详写略写须分清， 关键要素说清晰，读者看法虚心听。 三、例文指导：下面我以课文开国大典为例，学写梗概。第一步：读：找出开国大典一文的中心、依次、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。其次步：抽：概括出段略大意。1949 年 10 月报日，中华人民共和国中心人民政府成立， 在北京实行典礼。参与大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇合了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中心人民政府秘书长宣布典礼起先，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，起先阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充溢了整个北京城。第三步，连：把段略大意连起来。第四步，理：将连接好的语句梳理通顺，做好句子与句子之间的连接，使它成为一段通顺的话。 范文：1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国中心人民政府成立，在北京实行典礼。参与大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇合了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人 海。中心人民政府秘书长宣布典礼起先，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，起先阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充溢了整个北京城。 四、学生习作练习，老师巡察指导。其次课时 教学内容：学生互批互评 教学过程：一、明确习作指责要求及方法：1、回顾梗概写作要求：1）长话短说要简明； 2）详写略写要分清； 3）中心依次人称都不变； 4）关键要素说清晰。2、指导互批互评方法：1）同学两人之间交换指责。2）按以下要求指责填写：错别字（）个病句（）个 时间、地点、人物：全（） 不全（ ）主要情节：全（ ） 不全（）评语：二、老师指责习作示范（略）三、学生互批互评习作。四、学生按指责文稿仔细誊写梗概习作。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页