健康促进工作计划.docx

健康促进工作计划 1、在院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的主动协作，动员全院职工主动参加，在全院上下努力营造一个促进健康的良好环境，使广阔职工及就诊、住院病人不断增加健康学问，驾驭更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。 2、制定2022年医院健康促进工作规划；把落实中国公民健康素养及医务人员控烟为重点，结合公共卫生的大环境、关注健康与食品平安等方面的热点话题，驾驭传染病的流行防控动态，明确健康教化健康促进工作的重点任务。 3、调整、落实健康教化宣扬网络，充分调动宣扬网络人员的主动性，协作临床医疗工作，有针对性地开展健康教化健康促进活动。 4、依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参加体育熬炼的自觉性，通过健康讲座提高职工健康学问和健康意识，促进健康干预活动的开展。 5、主动参加社区健康促进工作，传播健康学问，普及预防疾病学问，构建和谐社区，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。 6、制定健康教化经费的运用安排，争取院领导对健康教化健康促进工作的支持，落实必要的健康教化活动经费。 二、提高思想相识，保证日常的工作开展 （一）日常工作 1、保证健康教化健康促进工作每季度有安排，有小结，有条有理工作规范。 2、做好年初健康教化宣扬员的调整工作，做到院、科领导重视、主动参加，宣扬员落实、各负其责。充分发挥健康教化网络的作用，层层深化，科室合作，推动健康促进工作的开展。 3、进一步完善院内门诊、病区健康促进考核标准，将健康促进工作纳入医疗管理规划中，加强医疗部门及行政管理部门对健康促进工作的参加指导、监督和管理力度。 4、定期召开健康促进委员会及健康教化宣扬员会议，利用院周会有效地向全院职工传达健康促进的新信息。年度内召开两次健康促进工作委员会会议。 每季度召开健康教化宣扬员工作例会。 5、主动参与上级单位所举办的各项培训活动，按时参与例会。 （二）门诊、病区工作 1、依靠各科宣扬员做好门诊病人的日常宣扬教化工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教化处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病学问的指导。 2、门诊大厅的电子显示屏定时播放卫生科普学问。 3、接着做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行检查。 4、门诊开展多种形式的健康教化工作。宣扬专栏、健康学问园地为病人供应与本病区疾病相关的健康学问、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康学问，力求宣扬内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率101%。 健康促进工作安排2 身心健康是现代人素养的重要方面和人的全面发展的重要标记，世界卫生组织提倡的经济发展、生活富有、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校已经启动并开展了此项活动，为了进一步促进老师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校内氛围，使我校的学生身心健康发展，我校今年将主动开展中国健康促进学校“铜牌”的创建活动。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教化观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，实行多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校内环境，强化师生的健康意识，提高健康学问和技能水平，教化师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应实力。 2、基本原则 、发展性原则。教化活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素养的全面发展，使师生有一个健康美妙的人生。 、和谐性原则。教化活动立足于师生的现实健康水平，使教化的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素养的培育目标。 、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调整身心，提高健康素养。 、开放性原则。树立大教化观，开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力气的支持，做到学校教化、家庭教化和社会教化形成目标一样、功能互补、协作亲密的教化合力。 、主体性原则。承认和敬重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我健康发展的自觉性和主动性。 、渗透性原则。注意在各种教化教学、文化消遣、体育运动等活动中，渗透健康教化。 二、工作目标和主要任务 1、工作目标 围绕“学校教化要树立健康第一的指导思想”开展工作，增加师生的健康意识，提高全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培育师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。 2、主要任务 健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、主动、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下： 、树立正确的.教化观和健康观。使师生坚固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培育健康人”活动的宣扬员和实践者。 、为师生供应整齐、绿化、美化、宁静、平安和秩序井然的校内工作环境和学习环境。 、制定有益于师生健康的各项平安卫生制度和规定，措施落实。为师生供应平安卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事务。 、抓好师生常见病、急慢性病的防治工作，确保不出现传染病的集体传染 、供应平安完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培育并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。 、加强心理健康教化，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素养的健康发展。 、主动开发学校、社区、家庭等的教化资源，普及健康教化。 、注意在教化教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教化。 三、详细措施与保障机制 1、详细措施 、做好创建健康促进学校的宣扬发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣扬栏，班会等多种形式进行宣扬，提高全体师生对创建工作的相识。增加主动开展创建工作的自觉性。 、实行多项措施，提高校内清洁工作的质量。进一步落实校内、教室、老师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天两次打扫，每周一次大扫除，老师办公室每天两次打扫;清洁工人刚好清运垃圾，随时保持校内干净整齐。同时要教化学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级的评比考核挂钩。 、进一步落实学校卫生工作条例。要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生学问培训;对师生的饮水卫生要监控;多渠道对师生开展卫生学问宣扬工作，帮助师生驾驭必需的卫生健康技能。 、关切师生健康。定期组织老师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康学问普及讲座，不断提高师生的健康学问水平。对于师生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，实行措施主动预防，并协作有关部门开展治疗工作。 、制定传染病爆发和集体中毒事务应急预案。发觉传染病传染及中毒事务刚好向教化主管部门和卫生部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。 、进一步落实学校体育工作条例。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校全部的体育与健康设施以及运动场所进行平安检查，确保师生活动平安;逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。 、注意师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。接着做好心理健康教化课题试验探讨、心理询问与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校内文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情沟通，营造和谐健康的人际关系氛围。 、建设良好的校内环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校内物质环境建设，把校内建设成平安、满足、开心的、绿色环保、可持续发展的漂亮家园;学校各部门在制定安排，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务看法，确保师生人人都能享受到良好的平安与健康服务，全面提高健康服务质量。 、要把健康教化贯穿在教化教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教化。 、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教化教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生供应足够的基本健康服务。 2、保障机制 、组织保障。 成立创建健康促进学校工作领导小组 组长：孙向荣 副组长：孔定华陆青林崔海青 成立创建健康促进学校工作实施小组 组长：陆青林 副组长：王月 成员：程如顺胡启军王金权赵大余 王文进周婕周勇 侍广华 郭乃武 杨汉荣 、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作安排中。 各部门、行政组、教研组及老师个人制定的工作安排要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。班主任要指导学生根据教务处、总务处、政教处创建健康促进学校要求去开展班级工作。 、物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动供应必要的经费、设施等保障。 四、实施迎检和总结阶段 1、实施阶段 、宣扬发动阶段 召开师生动员大会，实行多种形式广泛宣扬，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分相识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创建工作的主动性和自觉性。 、创建实施阶段 各部门根据创建健康促进学校总目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。 、达标迎检阶段 各部门严格根据中国健康促进学校评价指标进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校实施小组进行检查，再申报创建中国健康促进学校，迎接创建健康促进学校工作组检查。 2、总结评估阶段 对创建健康促进学校的工作进行总结评估，对在创建健康促进学校工作中涌现出来的先进集体及个人进行表彰，总结创建工作的阅历，提出今后工作目标和努力方向。 健康促进工作安排3 健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通，为学生供应适当的健康服务，并且促进家庭和社区广泛参加，改善学生的学习与生活环境，提高学生的身心健康水平。为进一步提高我校办学效果，以创建健康促进学校为要求，以此为契机，开展各项健康促进工作，特制定了以下争创工作安排。 一、工作目标 1、起先争创健康促进学校的打算工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校内学校，为健康促进学校打下基础。 2、树起健康意识，把健康教化课放在重要地位，建立正确的健康观念，培育学生良好的卫生行为，健康的生活方式。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。 3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教化模式，调动家长的主动性。 二、主要措施 1、主动加大无烟学校宣扬力度，增加健康意识，提高健康水平。除了利用广播，黑板报等形式在学生中进行卫生学问宣扬外，还努力探究社区，家庭，学校三结合的教化方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素养调动其主动性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教化环境。在宣扬上可做到月月有主题。如3月份的主题为“3.3”爱耳日；4月7日世界卫生日；“5.8”世界红十字日；“5.31”世界无烟日；6月“6.6”全国爱眼日；9月“9.20”全国爱牙日；10月“10.8”全国高血压日；11月全国食品卫生宣扬日；12月世界抗艾滋病宣扬日等。 2、开设健康教化课（每周20分钟）将健康教化课纳入教学安排，做到有课时、有老师、有规范的教学管理。老师可以有科学性的、好用性的、针对性的对学生进行卫生学问的传授，提高学生卫生学问的水平，保障学生的健康成长。 3、依据全国学生常见病综合防治方案要求，制定我校学生常见病防治安排和措施。做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生刚好于家长联系发告家长书。通过各种有效法力争将各病发率工致到最低水平。 4、改建学校食堂，扩大食堂面积，增加硬件设施，加强校食堂卫生的管理，确保师生食品平安。 5、制定环境卫生制度，保证环境干净、美丽。组织学生参与爱国卫生活动，人人参加、人人自觉投入到卫生运动中去。通过清扫、检查、评比等一系列活动，促进学生环保意识，增加校内保洁力度。 6、加强在老师中的健康教化，给他们供应必要的健康服务，对有必要的老师可建立健康档案。如对有高血压的老师可定期测量做好记录，依据血压得便化赐予用药制导等。 7、保证老师及学生在校每天的体育熬炼时间。 8、制定传染病管理制度，做到安排免疫凭证入学达101%。 健康促进工作安排4 为了切实推动我局健康教化工作，根据六盘水市“双创双建”工作要求，结合我局实际，制定2022年健康教化工作安排。 一、总体目标 围绕提高局机关干部职工健康水平为目标，实行有效途径和措施，大力开展健康教化，普及健康学问，广泛开展控烟活动，使广阔职工卫生健康意识和自我保健实力进一步增加，干部身体素养进一步提高，精神状态得到全面改善。 二、工作任务 完善健康教化体系。成立局机关健康教化领导小组，局长任组长，副局长任副组长，各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室在局办公室，负责抓好健康教化工作。 每季度组织开展一次文体活动。激励职工开展业余体育熬炼，提高身体素养。 加大健康学问的宣扬力度。在局网站开设健康学问宣扬专栏，利用支部活动、有关会议广泛向干部职工宣扬健康理念和健康学问。组织干部职工参与市政府办统一举办的健康教化讲座。 设立禁烟标记牌，建立控烟规章制度，开展控烟宣扬，开展无烟科室创建活动，提倡职工健康的生活方式。 落实职工体检制度，年内对职工进行一次全面的体检。 根据“双创双建”活动的要求，完善健康教化工作档案。 三、有关要求 切实加强对局机关健康教化工作的组织领导和支配部署，进一步明确责任，落实任务，强化督促落实。要抓好硬件和软件两项建设，硬件主要落实人、财、物及宣扬阵地，并开展各种形式的健康教化活动。软件重点抓好年度各种资料的管理工作，结合实际，有创建性的仔细搞好宣扬培训资料的收集整理和归档，做到不缺项漏项，做到整齐、美观、齐全、丰富，保证此项工作取得较好成果。 健康促进工作安排5 健康促进学校是世界卫生组织在全球提倡的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源，削减或消退各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康学问，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素养教化体系。实施桐庐县全民健康全面健康行动安排，以进一步推动各级各类学校的健康教化与健康促进工作，县卫生局、县教化局确定在全县中小学校开展“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺当实施，特制定本实施方案。 一、创建目标 在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到2022年全县建成30所“健康促进学校”，进一步推动学校卫生工作和素养教化工作，其中2022年每个乡镇（街道）至少有1所学校。 二、组织管理 健康促进学校的推广工作由县卫生局和教化局统一领导，担当全县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健康教化所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。 三、组织实施 （一）创建学校的确定 1、健康促进学校必需是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。 2、申报创建“健康促进学校”的学校必需在每年的2月底前向桐庐县教化局提出书面申请，并抄报县健康教化所。今年的创建请于6月10日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各级技术指导、检查、评审和复查。 （二）创建 1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由校领导担当组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干老师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以汲取班主任、家长和学校所在社区的代表参与。创建工作安排，结合本校实际状况，确定切入点并制定工作实施安排书。 2、制定创建安排。各创建学校应根据“健康促进学校评价标准”，在县教化局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步分析，发觉薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定详细的创建健康促进学校工作安排，内容包括：总目标、详细目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。 3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、老师代表、学生代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。 4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际状况，确定切入点并制定工作安排，依据切入点开展基线调查，并实施健康教化与健康促进系列活动。不同学校依据实际状况可选择不同切入点开展工作。可选择的切入点为： 心理健康；眼保健；青春期卫生；性健康与预防艾滋病；养分与健康；口腔健康；控烟；生活技能（卫生救援）。各创建学校选择一个切入点开展基线调查。 5、组织中期评估。创建学校依据切入点开展健康教化与健康促进系列活动。半年后进行中期评估，依据中期评估状况调整干预措施。 6、开展督查指导。县卫生、教化部门有关专业人员，采纳记录，现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施状况等进行不定期督导。同时开展常常性指导，帮助学校实施创建活动安排，指导做好档案管理工作。 四、考核评估 1、原则上创建时间为1年，到期须撰写总结材料，建好创建工作资料档案，书面申请验收。 2、创建的学校在起先创建后1年可以申报铜奖；获得铜奖1年后，可申报银奖；获得银奖1年后，可申报金奖，申报金奖的学校必需在创建活动中带动另一所学校获得铜奖。 3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学校原则上由省级健康促进学校专家组考核验收。 4、验收合格的由省卫生厅、教化厅予以授牌。 五、管理 健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。假如学校在复查中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处理。 创建健康促进学校是加强学生素养教化的有效途径。各校要坚固树立“健康第一”的指导思想，提高对创建健康促进学校的相识，加强对创建工作的领导。在进一步重视学校卫生工作的同时，主动开展创建健康促进学校工作，加快创建步伐。 健康促进工作安排6 健康促进学校是世界卫生组织在全球提倡的学校健康新理念。在世界卫生组织西太平洋地区健康促进学校发展纲领（行动框架）的指导下，依据文件精神，结合我省推广发展健康促进学校工作状况，特制定本程序。 一、创建申报条件及程序 1.拟申报创建的学校，必需是经教化主管部门批准开办的公办或民办的合法学校。 2.拟申报创建的学校，按要求填写健康促进学校创建申报表（见附件2），经所在县（市、区）教化行政主管部门和卫生行政主管部门同意并加盖公章后，报市级教化行政主管部门和卫生行政主管部门审核同意，最终由市级健康教化所报至省健康教化所备案。 二、评审申报条件及程序 1省级健康促进学校验收组将健康促进学校的验收工作托付市级健康促进学校考核组进行，省级健康促进学校验收组负责对市级验收工作的复核及命名工作。 2提出创建申请满一年并经过本校公示满一个月的学校。 3学校的主管校长、骨干老师、校医等相关人员，须接受过相应的系统培训。 4学校必需是无烟学校，并在创建期间未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及师生的重大伤残或死亡等意外事故。 5学校应根据健康促进学校考核标准（见附件3）自评达标。 6学校应根据创建工作相应要求，建立清晰、完整的档案资料。 7获得铜奖满1年的学校，可申报健康促进学校银奖。获得银奖满1年的学校，同时在此期间帮助指导另一所学校开展健康促进学校创建工作并获得铜奖，方可申报健康促进学校金奖。 8拟申报评审的学校，按要求填写浙江省健康促进学校评审申报表（试行）（见附件4），经县（市、区）教化主管部门、卫生主管部门批准并加盖公章后，报市级教化主管部门、卫生主管部门审核，最终由市级健康教化所报至省健康教化所备案后，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。 三、考核验收一般程序如下 1.申报评审的学校向考核组汇报自查结果，并供应完整的档案资料。 2.考核组通过查阅申报学校的资料、考察现场环境、组织教职工和学生座谈、问卷调查等方法进行评估。 3.依据综合评估结果和记分状况，确定是否通过验收。 4.省级健康促进学校复核验收实行抽查连带制度，即对市级考核组考核合格的同一批全部学校进行抽查，被抽查的学校通过验收，则辖区内全部同一批申报学校通过验收，反之一样。 健康促进工作安排7 依据宁夏省健康促进学校评价标准，为了更好的开展我校素养教化，全方位的提高学生的综合素养实力，为把我校的健康教化工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定2022年度创建健康促进学校工作安排。 一、指导思想 以“健康推动学校发展，优化发展促进健康”的理念，指导学校的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人文建设之中，营造和谐校内氛围，促进学生的全面成长，构建健康校内，培育健康学生群，增加健康意识，促进学校的健康发展，从而促进教化教学质量的进一步提高。 二、创建目标 1、改善学校环境，以健康，和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培育学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求。 2、实现学校价值观，构建和谐校内，和谐的师生关系，胜利创建健康促进学校。 三、工作措施 加强宣扬教化 1、加大宣扬力度，增加健康意识，提高健康水平。利用学校多媒体，广播，网络，宣扬窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生学问宣扬，达成共识，营造全员参加创建活动的良好氛围。 2、健康教化课、晨会课、班队会课是健康教化的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，看展环境爱护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教化。将健康教化课程纳入教学安排，做到有课时、有老师、有规范的教学管理。老师可以有科学性的、好用性的、针对性的对学生进行卫生学问的传授，提高学生的卫生学问的水平，保障学生的健康成长。 3、开展向学生宣扬的同时，接着办好家长学校，开好家长会，将有关学问宣扬到家庭，努力探究社区，家庭，学校三结合的教化方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素养，调动其主动性，与社区联系，拓展育人渠道，优化教化环境。 进一步规范健康管理 1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、传染病的防治，落实膳食养分、急救、平安等有效措施。 2、严格执行教化行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。 3、加强环境卫生保洁制度，保证环境干净、美丽。组织学生参与爱国卫生活动，人人参加、人人自觉投入到卫生运动中去。 4、建设无烟学校，创建无烟单位。 5、在原有基础上，进一步加强平安管理，试验室、微机房、门卫平安保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买意外损害险。 加强健康服务 1、严格执行学校卫生工作条例，做好卫生室和学校各项卫生防治工作。 2、全年度做好种类常见病、传染病的防治，充溢应急预案。 3、建立师生健康档案，提高对患病学生的跟踪管理率。 4、加高校校心理健康询问室工作力度，指导学生心理和特性的健康发展。 5、学校德育处、团委、各级接着开展“关爱教化”。工会接着做好教职工体检、健身和课余消遣活动，关切教职工生活，帮助解决身体有病、家庭困难的特别家庭。 开展健康促进 1、健康教化开课率101%，课程设计好玩，不呆板。健康学问知晓率和健康行为养成率达到90%以上。 2、开展形式多样的健康教化活动。充分利用网络、广播、板报等宣扬阵地开展健康教化。 3、亲密学校与家庭的联系，利用家长学校、家校通等动员家长支持、参加健康学校的建设。全力推行“一名学生带动一个家庭”的活动。 4、做好学生一年一度的体检身体素养测试，学生身体形态，机能、体育合格率不断提高。 四、保障措施 健全学校网络体系。在学校健康学校领导的小组的统一领导下，明确工作任务内容，职责到位。 完善工作机制。建立健康学校领导小组会议制度，定期召开工作会议。 加强沟通合作。建设健康学校是一项新的探究性工作，既须要创新，也须要了解其他学校的先进阅历和详细方法，因此，创建机会与兄弟学校的联系，沟通阅历，相互支持，相互帮助。 四、激励志愿者行动。健康学校须要全员参加，人人具有自觉行为。学校支部广泛征集志愿者，定期组织志愿者开展公益活动，进行环境维护，服务师生，开展宣扬，让更多的师生吧建设健康学校这一新的工作成为自身的自觉行动。 家长加强社区、家庭，学校三结合的教化方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素养调动其主动性，与社区联系、拓展育人渠道，优化育人环境。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页