教育政策法规试题.docx

教育政策法规试题 · 陕西省2022年中小学老师资格教化基础理论学问考试教化政策法规试卷 一、单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题，共20分) 1.( )的颁布和实施，标记着具有中国特色的社会主义教化法律体系的基本框架 已经形成。 A.中华人民共和国老师法B.中华人民共和国教化法 C.中华人民共和国义务教化法D.中华人民共和国学位条例 2.在对教化机会同等概念的理解上，所谓过程上的同等是指( )。 A.入学过程的同等 B.学业成就过程的同等C.学习过程的同等 D.就学过程的同等 3.教化法第八条关于“教化活动必需符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我 国教化的( )。 A.公共性原则 B.公办性原则 C.公立性原则 D.方向性原则 4.Tee华人民共和国老师法的正式施行是从( )起先的。 A.1993年10月31日 B.1994年1月1日C.1995年5月15日 D.1996年9月1日 5.由国家最高行政机关实施、管理教化事业，依据宪法和教化法律制定的规范性文件称为( )。 A.教化法规 B.教化法律C.教化行政法规D.教化规章 6.教化法律关系形成的前提是( )。 A.教化法律规范 B.教化法律文件 C.教化法律规定 D.教化法律文书 7.对教化法的基本指导思想和教化立法的基本思想以及教化活动的基本法律规范进行规定的是( )。 A.义务教化法 B.教化法 C.宪法 D.教化基本法 8.学校在实施教化法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是( )。 A.事业单位法人 B.行政相对人 C.公务法人 D.法律、法规的授权组织 9.下列不属于学校设立的基本条件的是( )。 A.法人 B.老师 C.经费 D.组织 10.依据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和 ( )。 A.报批制度 B.备案制度 C.登记注册制度 D.批准制度 11.在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在全部权关系、邻里关系和( )上。 A.协作关系 B.合同关系 C.学问产权关系 D.财产关系 12.我国老师的身份特征是( )。 A.公务人员 B.专业人员 C.非专业人员 D.自由职业人员 13.将中小学老师列入公务员职务的国家是( )。 A.美、法 B.英、美 C.中、韩 D.德、法 14.依据教化法等的规定，违反教化法的行政法责任的担当方式主要有两类，即行政处分和( )。 A.行政惩罚 B.撤销职务 C.没收财产 D.赔礼致歉 15.制裁手段表现在教化法律责任上的形式有( )。 A.强制措施 B.精神补救 C.剥夺财产 D.赔偿损失 16.对老师追究其教化法律责任的形式主要有( )。 A.扣押老师资格 B.通报指责 C.降职或撤职 D.行政处分或者解聘 17.学生损害事故侵权民事责任的归责原则是( )。 A.过错责任原则 B.过错推定原则 C.无过错责任原则 D.公允责任原则 18.张某担当某市高一数学老师期间通过了硕士探讨生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参与进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。 A.当地县人民政府 B.当地县教化局 C.教化督导室 D.省教化厅 19.在教化行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起( )内作出确定，并应制作复议确定书。 A.十五日 B.一个月 C.两个月 D.三个月 20.我国独立的行政诉讼制度建立于( )。 A.20世纪70年头 B.20世纪80年头 C.20世纪90年头 D.21世纪初叶 二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案。10题，共20分) 1.我国目前的教化法律法规关于教化行政部门责任权利等方面的规定存在的问题 是( )。 A.重实体、轻程序 B.轻实体、重程序 C.轻权力、重责任 D.重权力、轻责任 2.依据法作用人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教化法具有两个作用即 ( )。 A.保障作用 B.规范作用 C.社会作用 D.引领作用 3.我国教化法律和教化政策的不同，主要表现为( )上的不同。 A.内容体现 B.实施方式 C.根本任务 D.制定主体 4.教化法律规范一般具有两个特征即( )。 A.规定性 B.操作性 C.规范性 D.概括性 5.从逻辑结构上看，教化法律规范的结构包括( ) A.行为准则 B.法律后果 C.法律文书 D.法律文件 6.学校作为事业单位法人，与企业法人的不同表现为( )。 A.设立目的不同 B.设立依据不同 C.审批程序不同 D.经费来源不同 7.下列属于学生享有的基本权利的是( )。 A.申诉权 B.人身权 C.参加教化管理权 D.评价老师权 8.根据我国老师法 老师资格条例的规定，取得老师资格的条件应包括( )。 A.学位 B.身体素养 C.籍贯 D.教化教学实力 9.行为人主观上有过错是构成教化法律责任的主观要件，其中过错包括( )。 A.失误 B.有意 C.过失 D.损害 10.教化行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点为( )。 A.诉权专属 B.原告举证 C.标的确定 D.可以调解 · 三、推断题(每小题1分，10题，共10分。正确的请打“”，错误的请打“×) 1.当人类社会物质生产资料极大丰富以后，肯定意义上的教化机会同等就可以实现。( ) 2.教化法律和教化政策在本质上是一样的，教化法律是教化政策的基础和灵魂，教化 政策是教化法律的特定表现形式。 ( ) 3.教化法的多变性主要是由于教化执法主体的多元性所致。 ( ) 4.教化法律规范是教化法各种规范性文件的基本内容。 ( ) 5.教化法律规范与教化法在逻辑上是从属关系，教化法是属概念，教化法律规范是种 概念。 ( ) 6.学校作为行政相对人，享有参加制定教化法规或安排、听证、解除违法行政的恳求和行政介入等权利。 ( ) 7.目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严峻警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在全部学校都是适用的。 ( ) 8.教化法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教化法律责任 的主要方式。 ( ) 9.无论是监护人的监护职责还是学校的教化爱护职责，其产生的方式有法定与指定两种。 ( ) 10.依据行政诉讼法的规定，教化行政机关既具有上诉权，也具有反诉权。 ( ) · 教化政策法规试卷参考答案 一、单选题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C11.B 12.B 13.D 14.A 15.C 16。D 17.A 18.B 19.C 20.B 二、双选题 1.AD 2.BC 3.BD 4.CD 5.AB 6.AD 7.AB 8.BD 9.BC 10.AC 三、推断题 1.× 2.× 3.×4.5.× 6.7.×8. 9.× 10.× 教化政策法规试题 教化政策法规试题 政策法规试题 教化政策法规.打印简答。教化政策法规试题及答案.打印 教化政策法规 教化政策法规 教化政策法规试题及答案 lqx教化政策法规试题举荐 教化政策法规试题答案 教化政策法规试题答案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页