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儿童幼儿园游戏大全 20个儿童幼儿园嬉戏 1、捉尾巴 玩法：幼儿两人一组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，刚好表扬激励。 2、帮熊伯伯运东西 玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小挚友的手，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功。 3、小树苗快快长 玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏起先，幼儿读我是水珠和太阳，能帮树苗快快长之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 4、英勇小动物 玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 5、捕蛇 玩法：一个小挚友尾长绳当蛇，其余的小挚友要争取踩住绳子捕到蛇，要是被绳子碰着了就算是被蛇咬了。 6、赶小猪 打算：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标记3个 玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好打算。嬉戏起先，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标记处返回至起点，以先返回者为胜。 规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 7、采果子 打算：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好打算。嬉戏起先，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，其次名幼儿接着取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 8、协作寻宝 打算：大积木6块、小凳15个、小筐3个、 玩法：每次嬉戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，嬉戏起先幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则：1、过河时家长必需踩在积木上前进，双脚不能着地;2、过桥时必需踩在凳子前进，脚不能着地;3、两人须同时返回 9、采蘑菇 打算：圈15个、环15个、长条积木3块 玩法：三名幼儿于起跑线打算，嬉戏起先，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。 10、运西瓜 打算：塑料棍2根、皮球2个、筐2个 玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，嬉戏起先，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿接着进行，先完成者为胜。 11、探宝 打算：长条凳3根、篮球3个、大圈3个 玩法：一名家长与幼儿于起跑线处打算，嬉戏起先，幼儿上独木桥，家长牵其手帮助过桥，跑至山洞处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必需同时到达，先到者为胜。 规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必需同时到达。 12、冲出火海 儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小挚友、别惊慌，动动脑筋冲出来。 玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小挚友将毛巾放进桶里弄湿，将水桶翻倒淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过 浓烟区、钻爬过 火区、然后横躺在沙地 滚动将身上的火苗熄灭，最终跑到电话亭拨119报警。后面的小挚友依次进行。 13、滚轮胎搭房子 玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，老师发出指令，排头幼儿起先滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍其次名幼儿的手。其次名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成 ，最终评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。 14、给娃娃打领结 玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，嬉戏起先，老师指令，各队第一名幼儿快速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍其次个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就成功。 15、捉尾巴 玩法：打算彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自由后腰上系上彩绳当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时要爱护好自己的尾巴，抓到对方尾巴为胜。 16、彩绳跳 玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。 17、小猴摘桃 玩法：幼儿分四队站在起跑线后，嬉戏起先，老师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小篮拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最终以先摘完桃子的队为胜。 18、猫捉老鼠 玩法：今日来了一只特殊爱吃偷水果的小老鼠，小挚友们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小挚友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小挚友做猫，并大声念出cat后立刻就跑，而被指定为猫的小挚友就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行嬉戏，假如老鼠在回位置前被捉到嬉戏就要接着进行。 19、移动的墙 玩法：1.快跑汽车启动、加油门，加速开得快;慢跑汽车减速开得慢;下蹲跑汽车下坡;起踵跑 汽车上坡幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增加嬉戏的气氛;2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以嬉戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小挚友的身上。 20、渔夫捕鱼 玩法：先指定一幼儿为渔夫，老师带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当老师回答到X人来变幼儿游时，幼儿依据回答中的人数快速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着鱼头游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓随意一条鱼的鱼头，当鱼头被抓住或鱼身散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最终剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当渔夫，嬉戏重新起先。 附儿歌：鱼儿游呀游 师：小小鱼儿游呀游，在哪游 幼：在这游。几人来变鱼儿游 师：X人来变鱼儿游。 儿童幼儿园嬉戏的特点 一、嬉戏的内容的特点 小班儿童的嬉戏，在许多地方还跟婴儿的嬉戏差不多，嬉戏的主题更多是反映一些日常生活的事，一般总是摹仿大人的一些动作。当然，小班儿童已经起先不满意于单纯动作的重复，而是力图给予这些动作以肯定的意义。例如，小班儿童已不像婴儿那样只是把匙子放在布娃娃的嘴上，简洁地重复喂的动作，而且还力图做出妈妈的样子。 在中班儿童的嬉戏中，常常出现大人的一些劳动和生活内容，例如，反映大人的劳动和家庭生活的过家家等嬉戏。 大班儿童的嬉戏内容更加丰富、更加困难。在大班儿童的嬉戏中，已经可以常常看到反映社会生活、关系的嬉戏，例如，公共食堂、医院等嬉戏。 举个例子：小班儿童在作医院的嬉戏时，总是满意于一些医疗用具如听诊器、注射器、镊子等等的运用。而中班儿童则把护士和病人的关系作为医生活动的主要内容。到了大班，起先出现医生对病人的无微不至的关怀等等。 二、 从嬉戏的形式看 小班儿童的嬉戏在很大程度上，受四周事物如玩具、材料等的干脆支配。比如，小班儿童当拿起橡皮管的时候，就说我是大夫，只是在听诊器这个嬉戏材料的干脆刺激下，儿童才体会着医生这个角色的活动，假如没有听诊器，那儿童经常不行能扮演医生这个角色。而且，小班儿童在嬉戏中发生纠纷，也往往是由于争夺玩具或嬉戏材料而产生的。 中班儿童的嬉戏，状况就不一样了。中班儿童在进行嬉戏的时候，一般都能从安排角色起先，这就是说，儿童对自己的嬉戏活动已经有了初步的安排性。他们已经不像小班儿童那样，只对嬉戏用具感爱好，而是力图进一步理解和表现自己所扮演的角色的意义和任务。例如，作开火车嬉戏的时候，不是只满意于摇摇手里的红族，或鸣鸣地学火车叫，而是力图体现开火车过程中各种人物活动的关系。嬉戏中的纠纷也经常发生在角色的安排上。 大班儿童的嬉戏，有了更大的改变。大班儿童起先能事先计算自己的嬉戏，商议安排嬉戏的角色。而且，也能更多地理解和坚持嬉戏的规则。在嬉戏中假如发生争吵，一般都能用嬉戏规则来解决问题。这时嬉戏中的纠纷经常是由于执行嬉戏规则而引起的。 三、其他特点 小班儿童很简单受外界事物的影响，爱好经常转变，在大多数状况下，对同一个嬉戏，往往只能玩几分钟或最多十几分钟;中班儿童可以持续做一种嬉戏达405O分钟;大班儿童往往在好几天内连续做一种有爱好的嬉戏。 小班儿童的嬉戏参与的人数很少，大多数喜爱做个人嬉戏，即便在一起玩参与人数也是很少的;中班儿童嬉戏的集体则扩大了;至于大班的嬉戏，经常是集体性的嬉戏，而且每一个角色要按嬉戏的情节和规则行动，从而能使彼此之间的行动更加协调一样。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页