2022年一年级安全教育教学计划（精选5篇）.docx

2022年一年级安全教育教学计划（精选5篇）一年级平安教化教学安排（精选5篇）时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学安排了。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我为大家收集的一年级平安教化教学安排（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。一年级平安教化教学安排1平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本安排，以要求我班同学仔细照做。一、指导思想仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。二、教化内容支配：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化。2、防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、防病、防体育运动损害的教化；重视同学们身体健康教化，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。三、实施措施1、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。2、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。一年级平安教化教学安排2一、指导思想：依据学校平安工作要求，建立关于班级各项平安防护制度，建立学生接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对学生的平安教化为指导思想。二、班况分析：低年级学生的自我爱护实力较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。三、工作目标：1、进一步提高学生平安意识和自我爱护实力。2、防止学生意外事故的发生。四、教化内容支配：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、防病、防体育运动损害的教化；重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。五、实施措施1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。3、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。教化学生加强平安防火意识。4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。一年级平安教化教学安排3新的学期起先了，为了进一步做好低年级平安教化教学活动，提高学生的平安意识和平安素养，预防平安事故的发生，结合我校的教化实际，特制定平安宣扬教化和平安常识教学安排如下：一、学情分析本学期我担当一年级的平安课教学工作，本班有学生22人。刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对平安学问了解的太少，自我爱护意识不够强。二、教学目标1.通过学习，让学生提高自己的平安意识。2.让学生知道各种危急的预防及应对措施。3.让学生驾驭必要的平安学问和生存技能。三、教学措施1.利用各种形式的活动来提高学生的平安意识，驾驭必要的平安学问、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到平安的意义和价值。2.平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力打造“平安班级”、“平安校内”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。四、工作任务和措施1.大力加强道路交通平安教化，通过学校和家庭合作教化，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路平安意识，驾驭交通规则并时刻谨记并遵守。2.多方协同，齐抓共管。我校主动与公安交警、交通等部门联系,亲密协作，刚好沟通状况，共同解决实施宣扬教化工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校内”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通平安宣扬教化工作。3.在条件许可的状况下，学校聘请专业人员讲授交通平安课，向学生宣扬交通平安法律、法规和平安常识。4.利用平安课、主题班队会、校内网、板报、学问竞赛、演讲等形式，定期开展平安专题教化，来丰富学生的平安学问，提高学生的教化意识。5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的平安教化。6.重视学校宣扬阵地的宣扬作用，不失时机的利用学校黑板报、校内广播等对学生进行平安教化的宣扬教化。7发挥学校法制宣扬教化的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教化的有机结合，加强对我校学生法制宣扬教化工作，培育学生遵守交通法规，留意各种平安的意识。8.通过上网查资料等方式，使学生了解各种平安学问，培育学生的平安意识和应对平安事故的基本技能。一年级平安教化教学安排4一、指导思想：孩子是祖国的花朵，是祖国的希望和将来。但因一年级学生年龄偏小，自我爱护的意识也就稍弱，因而会受到一些平安方面的威逼。让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责,给他们科学文化学问的同时,平安教化也是其中不行缺少的一部份。让学生学会敬重生命、珍爱生命，树立生命平安意识，驾驭必要的平安学问与技能，是学校教化的重要任务，是素养教化的必定要求。二、教学目标：1、能正确相识生命、理解生命、敬重生命、敬畏生命。2、通过对家庭、校内和社会生活等方方面面平安问题的了解，树立坚固的平安意识，驾驭必要的平安学问和技能，提高自救、自护和互救的实力。3、理解健康生活方式的内涵，树立健康生活新观念，学习健康生存与生活的基本技能，养成健康的生活习惯。4、引导学生发觉生活中的美妙，观赏生命、欢乐生活，培育健康高雅的生活情趣，主动融入社会，实现生命价值。5、强化综合实践实力和自救、自护实力。三、学情分析：一年级四班共有59人，其中男生33人，女生26人。刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯形成阶段，他们对平安学问了解的太少，自我爱护意识不够强。四、教材分析：1，本教材包含以下内容：第一单元，悦纳自我敬畏生命。其次单元，平安生活呵护生命。第三单元，健康生活关爱生命。第四单元，欢乐生活享受生命。第五单元，实践演练爱护生命。2，教学重难点：本册重难点为生活平安和健康卫生教化。五、教学措施：1，活动教学。依据每课创设的情境，通过角色扮演、情境体验、阅历共享、谈话沟通、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加。在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我相识、自我成长。2，结合生活实际，活用多媒体。运用多媒体播放身边适合学生理解接受的真实案例，用直观的画面给学生以视觉上的冲击，心灵上的震撼。3，利用黑板报，学问竞赛等各种有效形式活泼的开展教化，将交通平安、校外活动平安、健康生活习惯等内容纳入其中。学生的学习爱好深厚，看法主动，在不知不觉中就驾驭了大量的平安学问，也提高的平安意识。六，教学进度：1，第一单元悦纳自我敬畏生命3课时2，其次单元平安生活呵护生命8课时3，第三单元健康生活关爱生命5课时4，第四单元欢乐生活享受生命2课时5，第五单元实践演练爱护生命2课时一年级平安教化教学安排5一、指导思想坚持以“相识生命、敬重生命、珍爱生命，树立坚固的平安意识”为核心，以“驾驭必要的平安学问与技能，培育学生的自救自护实力”为重点，以提高学生的生命质量为根本，开展丰富的教学活动，帮助学生树立和强化生命平安意识，敬重和珍爱生命，驾驭必要的平安学问与技能，培育学生的自救自护实力，为学生健康成长和华蜜生活奠定基础。二、学情分析一年级的学生刚刚入学，活泼好动、天真烂漫，对学习充溢爱好，有较剧烈的求知欲和上进心。但由于年龄小，在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的学习习惯和行为习惯。而且学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的学问阅历、认知水平和语言表达实力都存在着较大的差异。三、教材分析本册教材以学生生活为主线，立足于学生平安成长的须要，学习预防和应对平安事故最基本、最有效的学问和方法，培育学生的平安防范和避险技能，学会科学、刚好、有效地解决在实际生活中遇到的各类平安问题。四、教学目标1、初步了解自己从哪里来，感受母亲孕育自己的不简单；初步了解自己的身体构造及功能；宠爱花鸟虫鱼和小动物；感受自然界存在其他生命现象。2、学会如何平安上下楼梯；学会处理行进中的意外，如队列行进中鞋带散了或有人跌倒，知道如何避让和处理；3、学会根据交通指示信号和标识平安过公路；学会避让车辆，知道要避让车辆，不在公路上游戏玩耍；学会文明乘车，学会爱护自己；知道与父母走散后怎么办。4、不食用无证小摊上的食品；不吃来历不明的“三无”食品；养成饭前便后洗手的习惯；了解接种疫苗的重要性及留意事项；生病打点滴时，身体不舒适知道要刚好呼叫医生。5、学会看天气预报，遇到坏天气时，提前打算和防范。知道暴雨时不要靠着围墙走、不要沿着坡坎走，知道选择平安的地方避险；知道暴雨漫过街道和小河时，不冒险涉水，要到平安的地方躲避。6、知道身体某些部位不能让他人接触，如背心和裤衩覆盖的地方不能被别人触摸；一人在家，有生疏人敲门时知道如何应对。知道用手触摸开关插孔很危急，知道湿手触摸电器简单触电；学游泳时带好防护装备，做好打算活动；不到水边玩耍。7、当小虫飞进耳朵里，被蚊虫叮咬时，能正确处理；学会正确运用消毒液，正确处理小外伤。五、教学措施1、采纳敏捷多样的教学方式，激发学生学习爱好。学习过程做到动之以情，晓之以理，授之于法，进而对学生的情感看法、行为方式等实施有效的教化与引导。2、引导学生通过详细的生活场景、生活现象以及典型案例，通过身临其境的体验，并结合生活实际进行主动地反思和探究，获得真实的感受和阅历，从心灵深处相识生命的珍贵、平安的重要，从而确立“生命至上”的理念。3、注意把平安学问转化为平安技能；擅长通过活动演练等方式，在日常训练中使学生逐步提高自护自救实力，渐渐养成平安、健康成长的自觉行为。六、教学支配第一周19健康要四勤其次周20个人卫生六不要第三周21养成饮食好习惯第四周22预防食物中毒第五周23预防狂犬病第六周24第七周25第八周26第九周27第十周28第十一、十二周第十三、十四周第十五、十六周第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页