法治示范学校创建工作总结.docx

法治示范学校创建工作总结 法治示范学校创建工作总结 2022年，为了实行农场“六五”普法依法治理五年规划，切实增加学校普法教化和依法治校工作，提高学校法治化管理水平，健全和完善依法治校的工作体制和机制，芳草湖农场主动开展“法治示范学校”创建活动，主动推动学校法治教化制度化和管理法治化，实现教职工和学生的法律素养明显提高，创新行政管理方式，以此来提高学校法治教学和管理不断规范的工作目标，现就有关问题总结如下： 一、加强组织领导，健全工作制度 农场普法依法治理小组根据“六五”普法的要求以及结合农场的实际状况，对辖区内的中小学开展“法治示范学校”创建活动。 根据农场普法依法治理小组的要求，学校成立了由校长为组长，班子成员及政教处、少先队和年级组负责人为成员的法制教化和法治建设工作领导小组，形成了校长统一领导，分管校长负责，政教处、少先队、年级组、班主任分级落实的一支完善的法制教化宣扬队伍。 为健全工作责任制度，学校建立了教职员工学法用法制度。实行集中培训和个人自学相结合的方法，建立了教职工学法状况登记考核、奖惩等相关制度。一是深化学习了宪法教化法劳动法老师法义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法国旗法刑法治安管理惩罚条例民法等法律。二是以学习义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法为重点，注意培育公民的权利义务意识，增加公民自觉遵遵守法律纪意识，维 1 护自身合法权益和民主参加、民主监督意识，提高敬重并维护青少年学生合法权益的意识。三是坚持法制教化与实践相结合，推动依法治校的各项工作，形成崇高道德、讲求信用、开拓进取的法治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。 二、加大宣扬力度，创建普法环境 为加大普法宣扬力度，学校充分发挥校内广播、宣扬橱窗、画廊、黑板报等宣扬阵地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的舆论氛围；并深化做好师生员工的思想工作，创建良好的普法氛围。学校还仔细选择征订普法教材，使学校的普法工作有针对性和实效性；并制定具体的课时安排，保证普法活动有良好的硬环境。学校接着推动和完善聘请法制副校长制度，部分学校已完成聘请法制副校长的工作，并在法制副校长的帮助下，建立起一支素养过硬的校外法制宣扬教化和培训队伍。保证了普法工作良好的软环境。 通过普法工作，进一步提高了学校师生员工的法律意识和法律素养，提高了依法治校、依法治教水平，提高全校师生员工，特殊是少年儿童知法、用法、遵守法律的法律意识。在推动普法的基础上，为进一步提高普法成效，争取实现：由被动遵守法律转变为主动遵守法律，由他律遵守法律转变为自律遵守法律；由知法遵守法律上升到用法、护法；在以身作则、以法作则的基础上，努力营造一种有效促进仔细学法、切实知法、自觉遵守法律、模范用法、坚决护法，从善如流的法治氛围，建设美丽、文明、健康的校内环境。 三、开展普法教化，塑造健全人格 一是接着加强对各中小学学生进行法制教化，爱护学生 2 的合法权益，并着力探究对学生进行法制教化的有效途径和手段，努力营造法制教化的良好环境，建设一支高素养的法制教化队伍。依照小学生年龄心理特点，有针对性地进行法律基础学问教化，做到法制教化和思想道德教化相结合，法制教化和心理辅导相结合。深化学习和宣扬宪法国旗法治安管理惩罚条例、互联网上网服务营业性场所管理条例义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法公民道德建设实施纲要环境爱护法等，做到教化的时间、内容、效果“三落实”，切实爱护未成年人的合法权益。 二是围绕普法教化，提高学生自我料理、自主学习、自我约束、自我完善的意识和实力，实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决学生自我管理实力中的薄弱问题。我们通过探讨探究有效的普法手段、途径、内容、活动等，使学生真正地知法（包括校纪校规）、懂法，促进他们由“他律”向“自律”过渡；引导他们用法、护法，使他们由“自律”上升到“自觉”的层次。 三是实行普法学问竞赛或征文竞赛，各学校依照学生不同年龄段制定阶段性标准和不同形式，做到全员参加，促进共同提高。学校努力践行“为孩子一生的健康和华蜜奠基”的办学理念，坚持以德育为首，以人为本，以教化孩子先成人为目标，学生从学习弟子规小学生守则起先，逐步普及法律常识，以养成良好的行为习惯，做一个健康向上的人。学生在活动中学法、知法、用法，从而规范自己的行为，促进良好校风、学风的形成。 四是大力开展廉政文化进校内、进家庭活动，引导师生 3 坚固树立廉洁诚信、遵纪遵守法律的观念，自觉维护祖国和集体的利益,使廉洁教化成为少年儿童思想道德教化和学校师德建设的重要内容，让廉洁教化进学校、进课堂、进家庭，培育少年儿童正确的价值观念、高尚的道德情操和全体老师为人师表的工作作风，学校形成了“以廉为荣、以贪为耻”的深厚氛围。通过对学生的教化，带动家庭、社区的廉政建设，以期达到“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，使学校成为廉洁教化的宣扬主阵地，有效的推动了廉洁型社会建设，同时也树立了广阔师生学法、遵守法律的意识。 四、实施依法治教，促进规范办学 在各学校党支部的领导下，通过工会组织对全校的教职工开展普法宣扬教化活动，着重学习教化法律法规，学习上级文件精神，使老师不断规范执教行为，严格根据部办课程安排上课，廉洁从教，为人师表。各学校不断加强依法治校，不办试验班，重点班，推行均衡教化；不违规收费，减轻学生家长负担；坚持校务公开，透亮办学。 尤其各学校规范收费，将教化收费作为一项重要的校务公开内容长期公开于校务公开栏内，使学校收费进一步公开化、规范化、制度化。现执行的标准：免交学杂费，免交课本费，在开学工作中，各学校做到了：收费实行明码标价，项目公开，专款专用，亮照收费，无擅自设立收费项目、收费标准，无自行提高收费标准和扩大范围的收费行为。收费前，除了公示外，我们还以给学生家长一封信的形式，将收费项目、标准告知家长，使家长知情，做到收费行为的规范。 今年，农场各学校严格遵照有关法规和上级的要求，规范收费行为，在师生、社会中广泛宣扬国家有关文件精神和 4 法律法规，使每个老师都明确深化义务教化经费保障机制改革的内容，让每个学生及家长明确收费项目的标准，制定了治理乱收费的制度和措施。学校把规范教化收费行为作为行风建设、创人民满足学校的重要工作抓紧抓好，与班主任老师签订了治理乱收费工作责任书。在各种服务性收费中，学校坚持收费前宣扬、公示，收费中严把标准、程序，未发生强制性收费和学校老师从中谋取利益行为。 总之，农场各学校从实际动身，主动探究普法教化、依法治校的有效途径，刚好总结普法教化的胜利阅历，树立普法教化的先进典型，不断开拓创新，主动工作，努力营造生动活泼的普法氛围，不断推动学校的管理水平，提高教化教学质量，取得了显著的成果，形成了风清气正的办学特色，得到了社会的好评。 法治示范学校创建工作总结 “法治学校”创建工作总结 法治学校创建工作总结 法制示范学校创建工作总结 学校示范市创建工作总结 民主法治示范村创建工作总结 民主法治示范村创建工作总结 民主法治示范村创建工作总结 仕金学校法治创建工作总结 法治创建工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页