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第五册教学计划 小学数学第五册教学安排 东白湖镇小吴金勇 一、本学期教学的指导思想： 1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教学目标： 1会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2会口算一位数乘整 十、整百数；会笔算一位数乘 二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的 除法。 3初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知 道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。 7能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 10体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 三、教材分析： （一）人教版第五册数学内容主要包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材支配了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步相识；在空间和图形方面，支配了四边形的相识；在量的计算方面，支配了长度单位千米、质量单位吨以刚好间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还支配了"数学广角"和两个数学实践活动。 （二）教材的编排特点： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感； 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验； 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育； 4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程； 5、逐步发展学生的综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。 （三）教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。 （四）教具与学具： 学生直尺、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘等。 四、实行的教学措施: 1、尽快走近学生，与他们打成一片，让他们对老师有亲近感， 并了解他们的学习习惯，学习状况，特性特点，只有这样，才能做到“一把钥匙开一把锁”。 2、刚接触一个新的教学任务，我要用很短的时间通读教材，把握教材，驾驭教材支配的内容及重难点，在教学中才能做到心中有数、有的放矢。 3、俗话说：“没有规则不成方圆”，我要依据了解到学生的实际状况，对他们要提出严要求、高标准，养成良好的学习习惯，须要动手的自己能够主动动手，须要参加的孩子自觉参加。 4、细心设计自己的教学过程，每一节课都能做到“有备而来”，充分发挥自己的教学艺术，激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，让孩子喜爱学数学。 5、向35分钟要质量，课上能解决的问题决不留在课下，努力 提高课堂教学效率。 6、重视作业的设计，力求少而精，对不同层次的学生应区分对待。作业批改要刚好，并努力做好批改记录，对个别问题进行面对面指导，普遍问题抽时间在班内做重点辅导。 7、注意反思，刚好对自己教学中的得与失，学生学习中的胜与败做到心中有数，它将会成为我明天教学的动力，学生学习的方向。 8、制定培优补差安排，加强辅导,让每一个学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展与提高，对学困生要多给与关切和帮助，多给他们供应胜利的机会，激发其上进心。 9、要充分利用数学学具，重视学生操作实力的培育，让学主动的动手、动脑、动口，将合作学习落实在行动中。 10、加强与家长的沟通、沟通，适当教给家长如何正确指导孩子学习的方法。 五、课时支配： （一）、测量（7课时） 千米的相识4课时 吨的相识3课时 （二）、万以内数的加减法 （二）（9课时） 加法3课时 减法 3课时 加法和减法的验算2课时 整理复习1课时 （三）、四边形（6课时） （四）、有余数的除法（5课时） （五）、时、分秒（3课时） 填一填、说一说1课时 （六）、多位数乘一位数（13课时） 口算乘法3课时 一位数乘 二、三位数5课时 中间、末尾有0的乘法4课时 整理和复习1课时 （七）、分数的初步相识（5课时） （八）、可能性（4课时） （九）、数学广角（3课时） 掷一掷1课时 （十）总复习4课时 第五册教学安排 第五册音乐教学安排 第五册音乐教学安排 语文第五册教学安排 英语第五册教学安排 小学英语第五册教学安排 第五册语文教学安排 小学美术第五册教学安排 小学数学第五册教学安排 小学音乐第五册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页