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汉寨小学学校工作总结 汉寨小学学校工作总结 （20222022学年度）其次学期 本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培育学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素养生长点，不断优化师资队伍；找寻发展突破点，加强学校特色建设；放高校校新亮点，促进师生内涵发展；推行责随意识，努力塑造学校教化良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。营造“华蜜老师，欢乐学生，和谐校内”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素养。 1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长牵头，教育主任着实抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。 2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织老师学习中小学老师职业道德规范、国家义务教化法等文件，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。 3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 1.抓好养成教化，全方位，多渠道，强化了养成教化。为突出我校的德育主题，我校加强对学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 2强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬阵地，营造健康向上的校内文化，建设良好的德育氛围，推动了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，特殊是班级宣扬栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。仔细做好“善行义举榜”的建设，很好地宣扬了学校的好人好事,为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。主动做好“美德少年”评比活动，为引导广阔未成年人主动参与“做一个有道德的人”主题活动，增加道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教化。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，富有教化性，好人好事都有记录。 3.主动筹措资金，搞好校内建设。学校充分利用经费改善师生的教学环境，更换了远程教室的电脑，将存在平安隐患的地方进行修缮，美化了校内环境，树立良好的社会形象。 四、强化教化管理，建设平安文明校内 抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校内内外无发生重大平安事故或意外。 1.强化平安教化，学习平安常识，敲响平安警钟。一是层层签订平安管理责任书，逐级落实平安责任，形成家校联手、齐抓共管的平安管理格局。二是有安排地进行平安疏散演练，每次演练有安排、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是重点强化防溺水平安教化和监管。学校下发防溺水致家长的一封信，与每位学生签订了防溺水平安责任书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。 2.以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、集会等多种形式广泛宣扬平安教化，并且通过组织观看录像、给家长一封信等多种形式进行宣扬教化。定期邀请村医务室医生实行“传染疾病的防控”讲座,对全体师生进行宣扬教化。杜绝传染病传播。 3.加强法制教化工作,学校利用宣扬栏对学生进行普法宣扬教化，组织学生观看法制宣扬视频，接受法制教化，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律，收到了良好的教化效果。 五、把握重点，狠抓老师队伍的建设 课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过变更老师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的变更。 1.在校内组织老师提倡新课堂教学模式，变更学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合实力的培育。以引领课试课磨课展示课的方式，极大地提高了全体老师进行新课堂教学模式探究的主动性。 2.抓好常规工作开展。我们结合教学工作安排，抓好各环节的落实，明确老师岗位职责，每学期我校要求行政听课不少于5节，老师听课不少于2节，通过相互学习，提高教学水平。 3.开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了作文竞赛、书写竞赛、等活动。为培育班级凝合力，使师生关系更加和谐，学校举办以级部为单位的大课间评竞赛活动，使学生在活动中更加酷爱学校，更加酷爱班级、更加酷爱运动、更加敬重老师。 六、抓好“校本教研”，提高课堂教学质量 1.抓好常规教学工作的检查督促工作。每期对老师备课、批改，学生作业进行全面检查，刚好总结表彰先进，激励后进。领导还常常深化他们的班级听课，有的放矢地指导好教学工作。 2.贯彻“以学生为主体，老师为主导，练习为主线”的办学方针。提倡自主学习、主动探究、合作沟通、变“一言堂”为“多言堂”，主动开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。 3.督促老师加强课改理论学习，做好教学工作安排，转变教化观念，树立新理念，发挥教研组作用。 4.健全和完善业务学习制度。提高老师的理论水平和课堂教学艺术。本学期我校两位老师参与国培安排并顺当结业。 七、抓好大课间活动，增加学生的身体素养 学校根据新课程标准开足上齐体育课和活动课，仔细落实“两操”的基础上不断创新，主动开展踢毽子、跳绳、篮球、足球等传统项目，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参加活动的爱好。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，为学生供应了一个展示特性的舞台和加强体育熬炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素养，受到家长和孩子的充分认可。 驻足回首，我校在上级的正确领导下，取得了一点成果。但我们也清晰地意识到存在的一些不足。如个别老师参加教研工作主动性不够高，教学科研氛围薄弱，这些都是在工作中要考虑的因素，今后还要不断努力，争取更大的发展。 汉寨小学德育工作总结 （20222022学年度）其次学期 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期工作总结报告如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，共青团详细抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推动以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、图书阅览室等。学校长期坚持不懈地开展班级图书借阅制度，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化。 1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯养成教化， 敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型 等行为规范， 中午和晚上放学、的骑车状况， 平常上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，杜绝夜不归宿、容留外人 住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对 学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保 量的做好常规自习、个人卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的 效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学 生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡、遵纪遵守法律、文明礼貌，做时 代新人。 3、落实科学发展观，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以 科学发展观为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部、学生会各班的 实力建设，增加理论学习水平和管理实力，通过学习党团学问，增加团员、青年 的意识教化，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学 校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进学生文明礼仪习 惯的养成教化效果显著。 4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或 其它形式，强化对学生的上下学平安、防溺水平安、交通平安、运动平安、饮食平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增 学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守中小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 汉寨小学平安工作总结 （20222022年度）其次学期 学校平安工作是事关师生生命平安、社会稳定和家庭华蜜的头等大事。我校仔细贯彻市、区教化局的各项平安要求，将校内平安工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，切实保障师生平安，维护正常的教化教学秩序，从增加师生平安意识、强化学校平安管理入手，制定、修订了学校的各项平安应急预案；主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加，现将一学期来的工作总结如下： 一、提高相识，健全制度 1.学校高度重视平安工作，成立了平安工作领导小组，将平安工作落到实处。 组长：杨秀潮 全面负责学校的平安工作，为学校平安工作的第一责任人。 成员：吴锦军负责学校在教化教学活动方面的平安工作落实。 杨秀婷负责学校平安保卫工作。 各班主任对本班学生平安工作干脆负责。各科任老师对所任学科时间段内该班学生平安干脆负责。 2.本学期制定、修订了完善了学校平安工作预案、消防工作预案、交通平安工作预案、集体活动平安工作预案等，进一步建立健全了学校平安管理职责，以保证学校平安工作有条不紊的进行，做到防患于未然。 二、加强教化，促进自护 （一)召开学校平安工作会议并实行签订平安责任书仪式。 1.签订“平安标责任书”。我校坚持做到平安工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员平安工作责任制，与班主任、任课老师签定平安责任书，层层落实、责任到人，对教职员工的平安工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。 2.定期组织老师召开平安会议，进行平安学问培训。 3.开展形式多样、内容丰富的平安宣扬教化活动。 （1）通过平安专栏进行交通法规学问教化，教化学生要遵守交通法规，知法、懂法，做遵守法律的小公民； （2）通过国旗下的讲话，多次进行平安常规教化。暑期接近，为进一步强化全校师生的法制、平安意识，我校邀请到学校法制副校长南苑派出所臧凤群警官走进校内，开展以“法制平安教化”为主题的国旗下讲话。 （3）各班通过平安教化的主题班会对学生进行平安教化，通过平安疏散逃命演习，通过实战型应急疏散演练，进一步增加师生平安意识，提高逃命自救实力，在发生紧急状况时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安。 (4)致家长的一封信落到实处。节假日、寒暑假前，我校都会向家长发放校信通、致学生家长的公开信，宣扬假期平安教化，也向家长提出了要求，以求得家长的协作，提高了平安教化的实效性。 三、加强检查，刚好整改 1、我校严格落实门卫制度，对入校的生疏人，保安要登记、查验证件、确认身份并具体确定其去向；开展了保安培训工作，提高保安的思想素养和运用各种工具、设备的实力；落实早晨上学下午放学两个重要时段校门口秩序管理。 2、做好保安人员进行定期检查，学习保安人员职责与制度，刚好指出安保工作中出现的问题，做好记录，要求保安按规定开展工作。 3、常常性检查与定期检查相结合。每学期定期四次对学校教化教学设施进行地毯式检查，发觉平安隐患刚好解除，并形成书面汇报。学校能切实加强校内安保措施，在短期内有效提升校内平安防范系数。 4、开学以来，学校把平安工作作为重点检查内容之一，开展各项常规检查。按时填写检查记录，对存在的隐患刚好向分管领导反映，刚好整改。 （1）每周对校内内的消防设施检查，加强了校内消防的平安。对灭火器材，电器开关，电路电线等进行检查，修理，更换等工作消退火灾隐患。 （2）对校舍进行全面检查，发觉问题刚好处理。 （3）做好每日快餐留样（保留48小时），做好每周快餐检查记录，每月刚好上报。 今后，我们将进一步重视平安管理工作，刚好解决平安管理工作中发觉的新问题，不断提高我校平安管理工作水平。 5、结合上级有关部门对平安工作的要求，开展校内全面平安检查，完善台账资料，做好迎查打算。 四、学校存在的平安隐患及整改措施 目前存在的平安隐患： 1学校围墙老化，部分须要进行加固； 2宿舍楼二楼护墙严峻脱落，须要重新粉刷； 3厕所须要重新翻盖； 4厕所后的一棵枯死的古枫树须要砍伐。 整改措施： 争取对老化围墙进行加固，对宿舍护墙重新粉刷，厕所重新翻盖； 对短暂无法砍伐的枯死古枫设置平安警示牌。并呈文上报中心校及街道办。 以上为本学期学校平安工作工作总结，今后，我们将接着重视平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，使学校平安工作进入常常化、制度化，开创我校平安工作的新局面。 汉寨小学语文教研工作总结 （20222022学年度）其次学期 本学期语文教研组工作在学校领导的指导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以语文教学课堂为主阵地，仔细实行小学语文课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步 探究各年级语文教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化 教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多 样的活动，使我校语文教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、本期工作回顾： 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的 良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材 的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点， 细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教 师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进语文教学质 量的进一步提高。 二、工作成果： 1、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。 本学期，上了 1 节公开课，课后刚好议课，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。 2、进行了每月教学常规检查。 3、组织进行了全校的语文期末全乡统考中考试，我校的语文科 成果总体较好。 三、阅历教训： 1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，主动构 建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高四非常钟的效益。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。 3、加强课程改革的探讨。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与探讨课改沙龙活动。 4、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生相识自我，建立自信。 四、存在的问题及缘由分析： 1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师语文专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。 五、下期的奋斗目标： 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们语文教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的 作风换取更好的成果。 三年级语文教学工作总结 （20222022）其次学期 任课老师：欧阳世桃 时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我接着担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。 一、培育学生学习习惯，激发学生学习爱好，提高学生的语文素养。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。“爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在平常的教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。遇到书本上没有的学问就激励学生上网查资料，提高学生学习语文的主动性。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。 二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。 上学期，我班的语文教学成果一度有下滑现象，前景不是很乐观。本班学生成果差异很大。高的很高，低的只能牵强及格。特殊是杨存金这个学生，成果更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在驾驭好本册语文学问的同时，激励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。还在班级里细心支配学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。 三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。 课堂是学生学习学问、获得学问的主阵地。在本学期，我利用网络这一广袤的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生驾驭好语文学问，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前打算。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习爱好，让课堂充溢活力，以次提高课堂教学效果。同时，留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获得学问，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思索问题和解决问题的实力，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜爱上语文课，学习语文的爱好也比较浓。 四、注意课内外学问的结合，促进学生的全面发展。 美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了，还要在驾驭基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。 从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础学问、基础实力的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。如教学寓言二则后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。 同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如：激励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生驾驭了更多的课外学问，还培育了学生动手、搜集整理信息等实力，次金了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。 总之，本学期我尽了自己的责任和实力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班的名孩子，在思维方式上，在学习实力上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗！ 四年级语文教学工作总结 （20222022 学年度）其次学期 任课老师：杨秀潮 本学期我接着担当四年级语文教学工作，为了总结教学工作中阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现将本学期语文教学工作总结如下： 一、班级学生状况。本班共8个学生，经过一年的接触，我与学生之间都比较熟识，学生语文基础较突出的同学有，但同时也有不少学习基础差，学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成果不够稳定。主要不足为： 1、有4个同学汉语拼音大部分没驾驭，大量的生字 词不过关。 2、阅读实力普遍不高，普遍存在添字、少字、错字的朗读现象。 3、3个别学生学习不仔细，作业格式不规范、不按时交或者不交。 二、详细工作（措施） （一）、制定教学安排。 开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本 学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排按 照学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的 训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。 教学安排使整个学期的语文教 学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。 （二）、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配不同的教学方法。 （三）、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预 习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。 用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。 “该说时就说，该听时就听，该写时就写” ，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。 4、针对不同的学生布置不同的家庭作业。一部分只写生字、日记和朗读课文；一部分在此基础上还要预习新课，选择 5 个词语进行积累（注音、说明、造句）；最终一部分同学另加小练笔。 （四）、为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法。 1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。 2、激励学生把书中所学学问和实下流行用语相结合，并用到自己的作文中去，在运用时老师留意引导，不让学生从中受到误导就好。 三、存在问题。 1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大。 2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。 3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。 4、老师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。 有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取养分（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用， 生动、活泼、扎实、系统、有序的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践实力。 四年级班主任工作总结 (20222022学年度) 其次学期 班主任：杨秀潮 时间匆忙转瞬即逝，回顾一学期来的班级工作，有得有失，有喜有忧。现将本学期班主任工作总结如下。 教学方面： 一、努力学习，提高自身的业务素养。 平常，我虚心求教，主动向组内老师学习，不懂就问，使自己在教学管理方面得到提高。仔细听课，研课，目的是在课堂上能发挥每个学生的主动性和主动性，力求让学生情愿学习。 二、规范学生的学习习惯，全面提高学生的语文综合素养。 1.做好预习工作，刚好复习巩固，要求背诵精读课文十七篇。 2.上课仔细听讲，主动思索，发挥组内的合作实力。要求学生学会做笔记，做好积累，养成良好的书写习惯。 3.多读书。在完成学习任务外，可利用业余时间，课堂或自习时阅读主动向上的书籍。 三、单元主题让学生绽开论述，在深化理解的基础上提高其阅读实力和写作水平。 本学期八个单元的主题，尽量让学生提前打算相关资料，通过课前三分钟，口语交际等拓展学生的学问面。让学生除了本单元的文章之外，还进行了相关内容的拓展。这样主动创设情境，让学生在探究性学习中培育爱好，激发起写作和阅读的求知欲和新奇心。 班级管理方面： 1.建立值日班长制。每个大周11天，由11个组长轮番当值，负责检查监督当天的卫生，纪律，督促每一个同学做好自己的好事，共同维护班级荣誉。这样极大激发了学生的主动性，组内评比也使班集体日益团结。 2.事事落实到个人。除了班干部外，明确了每个人的岗位负责人，细致到黑板、桌椅、窗台等各个管理员，每天总结检查，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。 3.塑造自身形象，加强与学生的沟通。为营造一个“仔细，勤奋，刻苦，求实”的班风，我始终要求自己严于律己。通过日记、视察等方式了解学生的思想动向，并刚好沟通解决。“当师则师，当友则友”，这是我始终的努力方向，希望孩子们能正确、欢乐的生活和学习。 不足之处与改进措施： 1.本学期我在与家长沟通方面做得不够，还须要进一步加强。在今后我会做好学生的思想方面的教化工作，刚好有效地与家长协作，共同帮助孩子改正缺点，战胜困难。 2.后进生转化不够明显。应加强对他们的关注和指导，培育他们的学习热忱。 我在自己平凡的岗位上用责任心，爱心静默地奉献着。在今后的工作中，我会接着努力，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 三年级班主任工作总结 （2022-2022学年度）其次学期 班主任：欧阳世桃 时间荏苒，光阴似箭。在劳碌、惊慌的教学工作中，我迈着蹒跚的步伐不知不觉就跨入到了期末。回顾这一学期自己走过的踪迹，不禁感慨万千。下面就本学期的班主任工作做回顾总结：加强思想品德的教化 一、对学生进行思想品德教化。使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 二、以身作则，关切爱惜每个学生。我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂物的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂物了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会，学生们主动发言，取得良好效果。我们班的后进主要有三类： 1、学习困难的学生； 2、行为习惯自制力较差的学生； 3、既学习困难又行为习惯自制力差的学生。这些学生表现出来的基本上都是自卑、缺乏学习信念，有的学生还会刻意的捣乱。面对这一现象，只要有空，我就会与他们接触、交谈，以此增进师生情感。当他们有点进步时，我都会在班内进行表扬鼓起他们的学习的志气，树立起他们的自信念。我始终坚信，晓之以理，动之以情是我们班级管理的好方法。为此，在班级管理中我总是爱字当头，以情动人。 三、努力与家长和学生沟通。 不知不觉已经做了一学年的班主任了.但是与学生以及家长沟通始终是我所欠缺的地方.缘由有狠多,其中一个可能是因为我的不善言谈.学校要求我们利用各种方式与家长联系、沟通。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的工作！ 汉寨小学学校工作总结 张寨小学学校工作总结 罗寨小学学校工作总结16 14(下)汉铁小学学校工作总结 新寨明德小学学年学校工作总结 学校工作总结【汉】 小学学校工作总结 ××小学学校工作总结 小学学校工作总结 小学学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 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